Конспект открытого занятия по теме «Зимующие птицы»

МКОУ «Улялегская начальная общеобразовательная школа - детский сад»

Конспект открытого занятия по теме «Зимующие птицы»

Воспитатель: Евдокимова Татьяна Васильевна

Группа:  средняя группа

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста начал экологической культуры личности через развитие интереса к птицам.

Задачи:

· Закрепить понятие «зимующие» птицы.

· Упражнять в установлении сходства и различия между птицами.

· Дать детям представление о видах питания зимующих птиц.

· Расширить словарный  запас детей (корм, кормушка, холодно, голодно, клюет, щебечет, посвистывает, воркует, прыгает и т.д.).

· Учить детей отгадывать загадки о зимующих птицах.

· Учить детей составлять описательные рассказы о птицах.

· Воспитывать доброту, заботливое и доброжелательное отношение к птицам.

Оборудование:  магнитная доска, картинки с изображением зимующих птиц, картинки с изображением угощения для птиц, разрезные картинки птиц, презентация   «Зимний лес и его обитатели», две кормушки, цветные и чёрные птички, медали «Друзья птиц».

Предварительная работа: беседа о зимующих птицах, рассматривание иллюстраций, составление описательных рассказов, отгадывание загадок.

Ход занятия:

Воспитатель: - Придумано кем-то, просто и мудро при встрече здороваться «Доброе утро!»

Доброе утро! - солнцу и птицам

Доброе утро! - улыбчивым лицам.

Воспитатель: - Я надеюсь, что у вас сегодня хорошее настроение. А чтобы оно было ещё лучше и веселее давайте возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу и начнём занятие.

-Ребята, вы хотите отправиться в сказочный зимний лес?

У меня есть волшебная палочка, сейчас вы закроете глаза, я ей взмахну, посчитаю до трёх и мы окажемся в зимнем лесу.

(Включается слайд с музыкой о зимнем лесе. На фоне музыки звучит стихотворение)

Зимний лес стоит печальный

Кто под снегом спрятал тайны?

Почему река молчит?

Птичья песня не звучит?

Осторожно в лес входите

Тайны леса не будите.

Воспитатель: - Тихо в зимнем лесу. На зелёных лапах елей и сосен лежат пухлые подушки снега. Ни шелеста, не звука, и кажется нет никого во всём лесу. (Включается второй слайд с записью пения птиц)

Воспитатель: - Скажите, ребята, чьи голоса мы слышали? (ответы детей)

· А, что это за птицы живут зимой в лесу? (ответы детей)

· Какие птицы живут рядом с человеком? (ответы детей)

· Но не всем птицам страшна зима. А какие птицы остаются у нас на зиму вы угадаете сами.

Загадки

1.Чик-чирик! К зёрнышкам прыг! Клюй, не робей! Кто это? (воробей)

(Вывешивается картинка с изображением воробья)

· Посмотрите и скажите, какой он воробей? (ответы детей)

· Чем питаются воробьи? (зёрнышками)

(Вывешивается картинка с изображением того чем он питается)

2.Всё время стучит, деревья долбит, но их не калечит, а только лечит. (дятел)

(Вывешивается картинка с изображением дятла)                                     

· Какой красивый дятел, опишите его. (ответы детей)

· Какой у дятла клюв? Зачем он ему нужен? (Крепким клювом он стучит по дереву, долбит кору и достаёт насекомых.)

· А зачем дятел достаёт насекомых из-под коры? (Он спасает дерево от вредителей)

·  Чем питается дятел? (личинками)

 (Вывешивается картинка с изображением того чем он питается) 

3. Верещунья — белобока, а зовут её … (сорока)

(Вывешивается картинка с изображением сороки)

· Какая сорока? (ответы детей) Опишите её. (ответы детей)

· Чем питается сорока? (семенами растений)

(Вывешивается картинка с изображением того чем она питается) 

4.Окраской - сероватая, повадкой - вороватая, каркунья хрипловатая. (ворона)  (Вывешивается картинка с изображением вороны)

· Опишите её. (ответы детей)

· Чем питается ворона? (отходами)

(Вывешивается картинка с изображением того чем она питается)

·А, давайте-ка ребята, мы сейчас поиграем в ворон.

Физминутка про ворон

Вот под ёлочкой зелёной скачут весело вороны (Прыжки на одной ноге, на другой ноге)

Кар-кар-кар.

Целый день они летали, (Бег на месте со взмахами рук в стороны)

Спать ребятам не давали …

Кар-кар-кар.

Только к ночи умолкают.

Вместе с нами засыпают, (Ходьба на месте)

Ш-ш-ш-ш. (Приседание с выдохом)

 5. Она маленькая птичка, и зовут её … (Синичка)

(Вывешивается картинка с изображением синицы)

· Как она выглядит? (ответы детей)                                                 -   

· Чем питается синичка? (Салом) 

(Вывешивается картинка с изображением того чем она питается)   

6. Красногрудый, чернокрылый, любит зёрнышки клевать, с первым снегом на рябине, он появится опять. (Снегирь)

(Вывешивается картинка с изображением снегиря)

· Опишите его.  (ответы детей)

· Чем питается снегирь? (Ягодами рябины)

(Вывешивается картинка с изображением того чем он питается)

7. Эта птица-почтальон,

Вести приносила в дом,

 Неспроста сейчас она

Символ Мира и Добра. (Голубь)

(Вывешивается картинка с изображением голубя)

· Опишите его. (ответы детей)

· Чем питается? (Хлебом)

(Вывешивается картинка с изображением того чем он питается)

- Молодцы, вы отгадали загадки  о птицах. Давайте ещё их раз назовём (воробей, дятел, сорока, ворона, синичка, снегирь, голубь).

- А если они остаются у нас зимой, то как мы их можем назвать? Какие это птицы? (Зимующие, потому что они  не улетают в тёплые края, а остаются зимовать у нас).

- А какая у нас бывает зима? (Зима суровая, вьюжная, морозная.)

- Лихо ли птицам зимой в лесу? Почему? (Птицам тяжело найти себе корм под снегом. Они прилетают ближе к людям за помощью, взрослые делают кормушки и насыпают в них корм)

- Давайте вспомним, чем питаются птицы? (Дети перечисляют)

Физминутка

Скачет шустрая синица (прыжки на 2 ногах).

Ей на месте не сидится (прыжки на левой ноге).

Прыг-скок, прыг-скок (прыжки на правой ноге).

Завертелась, как волчок (кружимся на месте).

Вот присела на минутку (присели).

Почесала клювом грудку (встали, наклоны головы вправо, влево).

И с дорожки- на плетень (прыжки на левой ноге).

Тири-тири (прыжки на правой ноге).

Тень-тень-тень (прыжки на 2 ногах).

- А теперь давайте поиграем. Ещё раз внимательно посмотрите, кто, чем питается. Я карточки перемешаю. (Дети выходят по одному, выбирают карточку и называют, какая птица этим питается)

- Вы просто молодцы! Ну, что же, ребята, нам пора возвращаться в детский сад. Сейчас вы закроете глаза, я посчитаю до трёх, взмахну палочкой, и мы окажемся в детском саду.

- Посмотрите, у вас на столах лежат разноцветные кусочки бумаги. Давайте посмотрим что это. (Дети собирают разрезные картинки, закрепляют названия птиц)

- Вы молодцы! Справились со всеми заданиями.

- Если вам было интересно, и вы узнали что- то новое, то возьмите цветную птичку и положите её в одну кормушку. А если было скучно, неинтересно, то возьмите чёрную птичку и положите её в другую кормушку.

- Вы славно потрудились и заслуживаете награды- медали «Друзья птиц» Любите природу, берегите природу, заботьтесь о природе. А я на этом прощаюсь с вами.