347204
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокКлассному руководителюКонспектыКонспект открытого занятия "Правила безопасного и этичного поведения в Интернет-сетях"

Конспект открытого занятия "Правила безопасного и этичного поведения в Интернет-сетях"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема: «Правила безопасного и этичного поведения в Интернет – сетях».



Цель: Познакомить воспитанников с основными правилами поведения внутри сети и выявить положительные и отрицательные стороны при работе в социальных сетях.

Задачи:

- развитие навыков безопасности и правил поведения в сети Интернет.

- формирование информационной культуры воспитанников.

- развивать умение логически мыслить.

Этапы

Учитель

Организационный

Добрый день всем, кто пришел к нам в гости.



Подготов.

этап

То, о чем мы сегодня будем говорить на занятии, я хочу, чтобы вы, ребята, отгадали сами.




Есть такая сеть на свете

Ею рыбу не поймать.

В неё входят даже дети.

Чтоб общаться иль играть.

Информацию черпают,

И чего здесь только нет!

Как же сеть ту называют?

Ну, конечно ж, (Интернет).



Значит, о чем мы будем говорить?

Интернет.

Повторение пройденного

Почему разговор про Интернет для нас важен?


Потому, что невозможно представить современный мир без Интернета.

Проверка домашнего задания

Какую пользу приносит Интернет?



Вы должны были найти в интернете стихи, в которых говорится про пользу интернета

Чтение стихов

Ира Ф.)

В Интернете, в Интернете,
Пруд пруди всего на свете!
Здесь мы можем поучиться,
Быстро текст перевести,
А в онлайн библиотеке
Книжку нужную найти.


Можно найти все для уроков





Оля Х.

Не печалься, если вдруг
Далеко уехал друг.
Подключаешь Интернет —
Расстоянья больше нет!

Можно общаться, находясь далеко друг от друга


А почему нам говорят, что Интернет опасен?

Прочитайте стихи, в которых говорится про опасность.

Чтение стихов

Артур Р.

« Как и всюду на планете,
Есть опасность в интернете.
Мы опасность исключаем,
Если фильтры подключаем
».

Блокировка сайтов

Ксюша А.

« Иногда тебе в сети
Вдруг встречаются вруны.
Ты мошенникам не верь,
Информацию проверь! »


Бывает неправильная информация, если ее использовать, то станешь обманщиком

Катя Т.

« Чтобы вор к нам не пришёл,
И чужой нас не нашёл,
Телефон свой, адрес, фото
В интернет не помещай
И другим не сообщай
».

Воры, мошенники могут использовать твое мое имя, адрес в преступных целях.


Какими сайтами в Интернете вы пользуетесь?


ВКонтакте, Одноклассники, Фейсбук, Круг вокруг.


Как их можно назвать, одним словом?

Социальные сети



Что такое социальные?

Это все, что связано с совместной жизнью людей, с различными формами их общения.






Как думаете, от какого слова произошло название?

социум


Что такое социум?

Это - общество в целом, группы людей по интересам, трудовые коллективы, семья и другое


Для чего же создали социальные сети?

Чтобы люди смогли знакомиться, обмениваться информацией, музыкой, фотографиями.



Кто же главные пользователи этих сайтов

Люди.


Что же значит общаться в социальных сетях?

Значит - общаться с людьми



А при общении с людьми, что мы должны соблюдать?


Соблюдать правила поведения.


Как вы думаете, как этот вывод относится к социальным сетям?

В соц.сетях люди, а с ними надо знать, как правильно себя вести.

Объявление темы занятия

Так вот сегодня мы с вами поговорим о правилах поведения в социальных сетях.






Основная часть

А давайте, определим, плюсы и минусы общения в сетях?

Сейчас проведем игру.

На столе у меня карточки.

На них записаны КАЧЕСТВА, которыми обладают сети.

Выберите себе 2 карточки. Прочитайте про себя, что там написано.

На доске две карточки. На одной знак плюс, на другой –минус. Какие качества вы прикрепите под табличкой +, а под - ?

Читаем.

Кому трудно, поднимите руку.

Готовы?

А теперь по очереди прочитайте то, что у вас записано, подойдите к доске и повесьте табличку, куда вы считаете нужным.


Начнем с тебя.


Плюсы:

Общение без границ

Просмотр видеофильмов, прослушивание музыки

Получение полезной информации

Досуг

Помощь в учебе

Минусы:  

Открытый доступ к личной информации пользователя

Не всегда достоверная информация

Финансовые затраты

Приносит вред здоровью

Зависимость

Открытый доступ к негативной информации

Трата времени





Но от взрослых вы часто слышите, что социальные сети опасны.



Я предлагаю вам разобраться в этом вопросе.




Я буду читать правила , а вы должны будете определить каждое правило безопасного поведения в сети Интернет, а какое - опасное




Перед вами сигнальные карточки.




Какого цвета карточку вы поднимите, если услышите правило безопасного поведения.




А что означает красной цвет карточки?


опасность


Каким цветом вы обозначите опасные правила поведения



  • посещайте сайты, соответствующие вашему возрасту;

  • не сообщайте лишнюю информацию;

  • сообщайте свои личные данные: домашний адрес, адрес электронной почты, пароль;

  • избегайте виртуальной агрессии и преследований;

  • просматривайте все неопознанные ссылки и сообщения;

  • встречайтесь с людьми, с которыми познакомились в сети Интернет, без контроля взрослых;

  • не доверяйте незнакомым людям;




Значит, что надо выучить прежде чем начать пользоваться соц.сетями?

Правила поведения.


Я попросила Ксюшу найти в интернете правила общения в соц.сетях. Она нашла и приготовила таблички, в которых написала эти правила.



Я попрошу вас назвать какие, по вашему мнению, надо соблюдать правила при общении в соц.сетях, а потом мы сравним их с тем, что нашла Ксюша. Она будет открывать таблички, если у нее есть такое правило.

А Ксюша открывает свои таблички, если совпали.


если останутся карточки, открываем и обсуждаем, что обозначает это правило.



1.Не выкладывай о себе всю информацию.

2.Не допускай грамматических ошибок.

3.Дружелюбно и уважительно относись к любому собеседнику.

4.Не ругайся матом

5.Имена друзей, знакомых, их фотографии и другая личная информация не может публиковаться на сайтах без их согласия или согласия их родителей.

6.Не верь всему, что рассказывает Ваш собеседник о себе в социальных сетях.

7.Убедись, что у Вас работает антивирусное программное обеспечение.

8.Никогда не отправляй СМС на короткие номера




Давайте еще раз прочитаем основные правила поведения в соц.сетях?



Как вы думаете, это все правила, которые надо знать.

Нет, существует еще много других правил.



Правильно. Правил много, так как много групп, в которых общаются люди. Поэтому создатели Интернета все правила собрали в одну книгу и назвали ее «Кодекс интернета». С ней мы будем знакомится на следующих занятиях.



Какой вывод можно сделать о правилах поведения в сетях?

Общение в сети ничем не отличается от обычного, поэтому во время беседы в соц. сетях надо вести себя, как в обычной жизни.


А среди вас, есть нарушители правил поведения в соц.сетях? Поднимите руки.


Заключит. часть

А сейчас мы попытаемся с вами определить кто у нас все-таки самый воспитанный пользователь сети



У вас на карточках записаны правила поведения в различных ситуациях. Их записали, опрашивая разных людей. Вам надо самим решить , какое подходит вам.



На доске у меня таблица , где я буду отмечать выбранные вами правила.



Читаем , что написано на первой (2,3., и т.д. карточку.



Поднимаете руки, кто согласен с утверждением №1, №2, №3.



Мы заполнили с вами таблицу.




Что записано в клеточках?

Числа


Эти числа обозначают количество баллов.

Сейчас мы подсчитаем, кто из вас сколько собрал баллов.



Тест «Правила общения»



1.В чате идет спор. Ваша реакция:

1) Не принимаю участия

2) Лишь кратко высказываюсь в защиту той точки зрения, которую считаю правильной

3) Активно вмешиваюсь.



2.Часто ли вы спорите с друзьями?

1) Только в шутку и то, если это люди не обидчивые

2) Лишь по некоторым вопросам

3) Я люблю спорить



3.Как Вы отреагируете, если кто-то без разрешения возьмёт музыку с вашей страницы?

1)Устроите скандал.

2)Заставите удалить

3)Поинтересуюсь, не нуждается ли этот человек еще в чем-нибудь.



4.Кто-то в сети выставил фотографию, которая вам не нравится. Ваша реакция.

1) Промолчу

2) Ограничусь коротким , но тактичным замечанием

3) Выскажу всё , что я об этом думаю.






Оценки: 1-4 балла

2-2 балла

3-0баллов



Результаты теста:

12-16 б. Вы тактичны и миролюбивы, уходите от споров и конфликтов, избегаете критических ситуаций.

8-11б. Вы способны отстаивать своё мнение. Вы конфликтуете, если только нет другого выхода. Вы не выходите за рамки приличия. Всё это вызывает к Вам уважение .

Меньше 8б. Споры и конфликты - ваша стихия. Ведь вы любите критиковать других, но сами не любите замечания в свой адрес. Нелегко приходится тем, кто рядом с вами.



Итак, кто у нас собрал от 12 до 16 баллов.



Сегодня по данным теста знатоком правил поведения в Интернете оказался ……



Тем ребятам , которые собрали меньше 8 баллов, надо еще поработать по изучению правил поведения в социальных сетях.


Подведение итогов

Итак, о чем мы сегодня говорили?



Что мы должны знать, общаясь в сетях?

Правила поведения в Интернете


Сейчас давайте проверим, как вы запомнили правила поведения.



Слева перед вами картинки, в них я зашифровала правила поведения в соц.сетях, а справа правила, которые подобрала Ксюша.

Подумайте и назовите, какое правило подходит к какой картинке.



Спасибо. Вы все дружно работали и знаете как правильно вести себя в интернете.









Общая информация

Номер материала: ДВ-566538

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Управление конфликтами в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.