Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Логопедия / Конспекты / КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ, ПРОВЕДЕННОГО В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ПО ТЕМЕ: « ВЕСНА".

КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ, ПРОВЕДЕННОГО В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ, ПО ТЕМЕ: « ВЕСНА".

  • Логопедия

Поделитесь материалом с коллегами:


ГОУ Д/С КОМПЕНСИРУЮЩЕГО ВИДА № 1793














КОНСПЕКТ


ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ, ПРОВЕДЕННОГО


В ПОДГОТОВИТЕЛЬНОЙ ГРУППЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ


С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ,


ПО ТЕМЕ: « ВЕСНА".









Подготовила и провела:

Учитель – логопед:

Мурындина Н.А.










Май, 2009


Цели:


- расширять предметный, глагольный словарь и словарь признаков;

- учить определять время года по признакам и приметам;

- учить составлять предложения и объединять их в связный рассказ;

- учить составлять предложения к схеме;

- развивать зрительное восприятие, внимание, наблюдательность;

- развивать речь и мышление;

- учить ориентироваться в пространстве и на листе бумаги;

- учить понимать схематическое изображение позы человека и уметь показать ее;

- развивать умение собирать слова из букв и записывать их.

- закреплять стойкий познавательный интерес детей через привлечение разнообразного дидактического материала.


Оборудование:



- двухсторонний гномик: грустный и веселый;

- большие сюжетные картины: весна, осень;

- два разных плана группы;

- карточки: схема предложения – предмет + действие + предмет;

- карточки для задания «Чего не хватает - дорисуй» (9 клеток);

- карточки для игры «Замри»;

- большие карточки со слогами: ПОД-СНЕЖ-НИК;

- для каждого ребенка лист бумаги и простой карандаш;

- медали.


















Ход занятия:


1. Организационный момент:


Логопед:

- Ребята, кто нарисован на картинке?

Дети:

- На картинке нарисован гномик.

Логопед:

- Правильно. Гномик пришел к нам в гости.

- Посмотрите на лицо гномика. Скажите, гномик какой?

Дети:

- Гномик грустный.

Логопед:

- Как ещё по-другому можно сказать какой гномик?

Дети:

- Гномик печальный, невеселый, расстроенный.

Логопед:

- Гномик грустный, печальный, невеселый, расстроенный, потому что он потерял картинки. Поможем гномику найти картинки?

Дети:

- Да, поможем.

Логопед:

- Картинки будем искать по плану группы.

Логопед показывает детям план группы. Логопед с детьми рассматривает планы группы.

- Ребята, разделитесь на две команды: команда девочек и команда мальчиков.

Ребята, посмотрите на планы группы. Найдите в группе то место, которое указано в плане. Принесите картинку.(2 команды – 2 картинки)

Дети выполняют задание.

Логопед вешает картинки на доску так, чтобы гномик находился между картинками. Логопед переворачивает гномика.

Логопед:

- Молодцы, ребята. А теперь, посмотрите на гномика. Какой он?

Дети:

- Гномик веселый, довольный, радостный, счастливый.


2. Основной этап:


ЗАДАНИЕ № 1.

Логопед:

- Посмотрите на картинку, которая находится справа от гномика. Какое время года изображено на этой картинке?

Дети:

- На этой картинке изображена весна.

Логопед:

- Посмотрите на картинку, которая находится слева от гномика. Какое время года изображено на этой картинке?

Дети:

- На этой картинке изображена осень.

Логопед:

- Правильно. Осень и весна – это разные времена года. Давайте расскажем гномику, чем они отличаются.

Дети:

- Осенью день короче, а ночь длиннее, а весной – день длиннее, а ночь короче.

- Осенью небо часто пасмурное и низкое, а весной – ясное и высокое.

- Осенью солнце холодное, а весной – теплое.

- Осенью трава желтеет, увядает, сохнет, а весной трава растет и зеленеет.

- Осенью с деревьев опадают листья, а весной на деревьях набухают почки и появляются из почек новые листочки.

- Осенью дикие животные готовятся к зиме, а весной – они просыпаются.

- Осенью перелетные птицы улетают в теплые страны, а весной они возвращаются из теплых стран.

- Осенью насекомые прячутся и засыпают, а весной – они просыпаются.

- Осенью люди собирают урожай, а весной – они готовят почву и сажают семена.

Логопед:

- Молодцы, ребята. Теперь гномик будет знать, чем осень отличается от весны.


ЗАДАНИЕ № 2.

Логопед:

- Ребята, вы любите отгадывать загадки?

Дети:

- Да.

Логопед:

- Я вам сейчас загадаю загадку, а вы попробуйте ее отгадать.


Светает рано по утрам,

Проталины и тут, и там.

Ручей шумит, как водопад.

Скворцы к скворечнику летят.

Звенят под крышами капели.

Медведь с еловой встал постели.

Всех солнышко тепло ласкает.

Кто это время года знает?


Дети:

- Это весна.

Логопед:

- Какие слова в загадке вам помогли догадаться, что это весна?

Дети перечисляют признаки весны, о которых говорилось в загадке.

Логопед:

- Назовите весенние месяцы.

- Какое время года было перед весной (будет за весной, между осенью и весной).

- Ребята, вы знаете, что многие русские поэты писали стихи о весне. Кто сможет назвать автора, название и красиво прочитать стихотворение о весне?

Дети рассказывают стихи:

- Ф.И. Тютчев «Весна» (Весна недаром злится…);

- Ф.И. Тютчев «Весенние воды» (Еще в полях белеет снег…);

- А.Н. Плещеев «Весна» (Уж тает снег, бегут ручьи…);

- А.Н. Плещеев «Сельская песенка» (Травка зеленеет, солнышко блестит…);

- А.К. Толстой (Вот уж снег последний в поле тает…);

- С.А. Есенин «Черемуха» (Черемуха душистая с весною расцвела…);

- С.Я. Маршак «Весенняя песенка» (Снег теперь уже не тот…);

- С.Я. Маршак «Апрель» (Апрель, апрель! На дворе звенит капель… ).


ЗАДАНИЕ № 3.

Логопед:

- Ребята, я вам сейчас раздам карточки.

- Что нарисовано на карточках?

Дети:

- На карточках нарисована схема предложения.

Логопед уточняет у детей, сколько в предложении слов, сколько в предложении слов- предметов, слов- действий. После обсуждения, дети делятся на две команды.

- Команда девочек придумывает по схеме предложения о весне, а команда мальчиков – об осени.


|_______ ________ ________.


Дети выполняют задание.

- Осенью улетают птицы.

- Весной просыпается медведь.

- Осенью идет дождь. И Т.Д.


3. Физкультминутка:

Логопед:

- Ребята, я вам предлагаю немного отдохнуть. Давайте расскажем стишок руками «Снеговик».

Давай, дружок смелей, дружок

Кати по снегу свой снежок –

Он превратится в толстый ком

И станет ком снеговиком.

Его улыбка так светла!

Два глаза… шляпа… нос… метла…

Но солнце припечет слегка –

Увы! – и нет снеговика.

Логопед:

- Предлагаю вам поиграть еще в одну игру, которая называется «Замри».


Логопед показывает детям карточку и говорит: «Раз, два, три – замри!», дети замирают в той позе, которая изображена на карточке. Те, кто принял неправильную позу, выбывают из игры.



4. Закрепление раннее пройденного материала:


ЗАДАНИЕ № 4.

Логопед:

- Ребята, у вас на столах лежат карточки. Переверните их.

- Послушайте задание: в пустой клеточке дорисуйте недостающий предмет.

Дети выполняют задание.


















ЗАДАНИЕ № 5.

Логопед:

- Ребята, посмотрите на доску. На доске было написано слово. Но подул сильный ветер, и слово рассыпалось на части – на слоги. Кто самый внимательный, тот сможет собрать слово из частей.




СНЕЖ




ПОД


НИК


(ПОДСНЕЖНИК)


Логопед:

- Запишите слово «ПОДСНЕЖНИК» на лист бумаги.

Дети выполняют задание.

Логопед:

- Послушайте следующее задание: из букв этого слова соберите короткие слова.

- Запишите слова.

Дети выполняют задание.


ПОДСНЕЖНИК

- кино

- сено

- сон

- сок

- нос

- ножи

- нож

- ежи

-доски И Т.Д.


5. Итог:


Логопед:

- Ребята, вот и подошло к концу наше занятие. Кто был внимательным, тот скажет, чем мы занимались?

Дети перечисляют этапы занятия.

Логопед:

- Гномику очень понравилось у нас в гостях. Посмотрите на него: он улыбается.

- Гномик сказал мне, что вы очень умные, талантливые и старательные ребята. Поэтому он для вас приготовил награду за участие в таком трудном занятии.


Логопед раздает детям медали от гномика.



Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 11.02.2016
Раздел Логопедия
Подраздел Конспекты
Просмотров198
Номер материала ДВ-442402
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх