1078789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспектыКонспект открытого занятия "Путешествие по Москве - реке"

Конспект открытого занятия "Путешествие по Москве - реке"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

НОУ «Международная Английская Школа»





Конспект открытого занятия по ознакомлению с окружающим

«Путешествие по Москве реке»







Провела и составила:

Воспитатель Кудрякова Е.В.










Апрель 2009г.

Путешествие по Москве - реке.

Цель:

  • Продолжать развивать познавательную активность детей;

  • Развивать умения делать выводы на основе полученных знаний.

  • Продолжать воспитывать аккуратность, прилежность;

  • Развивать умение организовывать свою деятельность;

  • Учить детей подбирать материал, продумывать ход деятельности для получения желаемого результата.

  • Способствовать воспитанию самостоятельности;

  • Развивать коммуникативные способности детей.

Материалы: тазик, детали корабликов из разног материала (пенопласт, пластмасса и т.д.); иллюстрации Москвы - реки с изображением городов. Незнайка (кукла или картинка)

Предварительная работа:

  • Провести занятие ознакомление с окружающим по темам: «Москва - столица России», «Водный транспорт»;

  • Провести беседу на тему «Реки России»;

  • Разгадывание загадок по темам «Водный транспорт», «Вода»

Ход занятия:

В гости к ребятам пришёл сам Незнайка:

- Здравствуйте ребята! Спасибо вам за помощь. Я получил ваше последнее письмо. Теперь я надеюсь, что мое путешествие по реке осуществится и пройдет хорошо.

В.: Подожди, Незнайка, какое путешествие? Ребята вы мне не напомните о каком путешествии идет речь? (цель этой беседы напомнить детям ранее полученные знания)

В.: Спасибо, ребята! Я вспомнила. Незнайка, ты хотел путешествовать по Москве - реке на бумажном кораблике. Ребята, а что произошло с нашим корабликом, когда мы поместили его в воду.

Н.: Да, да, вы так и написали мне в письме, что он промок, утонул, разорвался. На нем невозможно плавать. Я очень расстроился.

В.: И мы тогда откликнулись на твою, Незнайка, просьбу о помощи и провели с ребятами эксперимент. Ребята давайте вместе вспомним, какие материалы мы посоветовали взять Незнайке для изготовления кораблика? (дерево, пластмассу, пенопласт)

Н.: Ребята, я не знаю, как собрать кораблик из этих материалов. Я ведь могу только бумажные кораблики мастерить.

В.: Я думаю, что ребята согласятся тебе помочь.

Н.: Вот спасибо, я даже и материалы с собой принес. Вот они (показывает пакет с бросовым материалом)

В.: Это хорошо! Только подожди, Незнайка. Сначала скажи, знаешь ли ты, что такое водный транспорт.

Н.: Да я-то знаю, а вы ребята знаете?

В.: а вот сейчас мы и проверим знают ли ребята водный транспорт. Я буду загадывать загадки, ребята их будут отгадывать. А ты, Незнайка показывай картинку с изображением видов транспорта.

(Незнайка, два раза поднимает не правильную картинку, а один раз правильную)

На море, в реках и озерах

Я плаваю, проворный и скорый.

Среди военных кораблей

Известен легкостью своей.

(Катер)


Распрекрасный дворец

по морю плывет,

Белеет на волнах

гигант…

(Теплоход)




Плывет белый гусь -

Брюхо деревянное,

Крыло полотняное.

(Яхта)


В.: Молодцы вы хорошо знаете название водного транспорта.

Н.: Давайте строить кораблик.

В.: Незнайка, показывай, что ты принес в пакете. (заготовки для корабликов по количеству детей). Очень хороший материал, из этого мы с ребятами и соберем наши кораблики.

Воспитатель раздает заготовки корабликов и объясняет, как их собирать. Можно дать сборку по схеме.

Н.: Здорово у вас получилось! Теперь я смогу отправиться в путешествие. Только напомните мне, из чего сделан этот кораблик? (кораблик из пенопласта)

В.: Незнайка ребята правы он не утонет, пенопласт держится на воде и не намокает. А давайте мы кораблики опустим в нашу волшебную речку и проверим, утонут они или нет. Если нет, то отправимся в путешествие.

Ребята опускают в тазик с водой свои кораблики.

Н.: Ура! У нас получилось, все хорошо кораблики не тонут. Мы теперь отправимся в путешествие по Москве - реке. Ой, а как мы поплывем?

В.: Я же сказала это наша волшебная речка. Пожалуйста присаживайтесь отправляемся в путешествие!

Н.: а мы не заблудимся?

В.: Нет, у нас будет карта. Поэтому я предлагаю всем составить карту нашего путешествия. Что мы знаем с вами о Москве - реке?

Мнение детей (она большая; У нее есть начало и конец; она впадает в реку (Оку).

В.: Правильно. Вы много знаете о Москве - реке. Начнем составлять карту. Свое начало Москва- река берет… Помогайте мне…. В Смоленской области на болоте, которое еще называют «Москворецкой лужей» отметим ее на карте. Москва-река протекает через такие города как: Можайск, Звенигород, Москву, Воскресенск и Коломну, где впадает в реку Оку. (все города отмечаются на карте).

Н.: Теперь у нас есть карта. Можно и в путь собираться.

В.: Отправляемся. Наше путешествие начнется с истока реки. Кто знает, что такое исток реки. (это ее начало).

Воспитатель показывает картинки с изображением городов на реке согласно карте. И комментирует изображение. (что изображено какой город)

hello_html_m359699a7.png

В.: Вот мы и добрались до старинного города Руси. Скажите какой это город? Что изображено? Правильно это Москва! (беседа о городе Москве) (дети должны самостоятельно назвать место, изображенное на фотографии)

В.: Молодцы! Вот мы и побывали в столице нашей родины Москве. А теперь отправимся дальше.

Воспитатель показывает картинки с изображением городов на реке согласно карте. И комментирует изображение. (что изображено какой город) показывается последняя картинка вступает в беседу Незнайка.

Н.: Смотрите, смотрите я вижу впереди еще одну речку большую, а может это море, я слышал, что реки впадают в моря.

В.: Незнайка — это не море, а впереди действительно река. Ребята какая?

В.: Вот мы и добрались до города Коломны, где и впадает Москва - река в реку Оку. А река Ока впадает в Волгу, а Волга впадает в Каспийское море... но мы остановимся в г.Коломна. На этом наше путешествие закончено.

Н.: Спасибо вам ребята за такое интересное путешествие! Я многое узнал. Знаю, что столице нашей страны России, о городе Москве. Мне очень хочется путешествовать дальше и доплыть до моря. Давайте вместе с вами продолжим наше путешествие по рекам. Я думаю, что у нас получится добраться до моря.

В.: Спасибо, Незнайка, интересное предложение, я думаю мы примем твое предложение. До свидания, Незнайка. Мы будем ждать тебя.

Незнайка уходит.

Итог занятия



















Наглядный материал к занятию

hello_html_13f8971e.jpghello_html_m6902401e.jpg

Часовня, у истока Москвы-реки. Москва


hello_html_7c183775.jpghello_html_36ee9005.jpg

Старьковское болото Можайск.

«Москворецкая лужа»


hello_html_40e96a7c.jpghello_html_m2dd76662.jpghello_html_1851e091.jpg

Коломна Москва Воскресенск










Общая информация

Номер материала: ДБ-231607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.