Конспект открытого занятия в логопедической группе

Открытое занятие с элементами сказкотерапии с детьми старшей логопедической группы №5 «Ромашка» "Сказка про домик, в котором никто не хотел жить". Конспект занятия с элементами сказкотерапии с детьми старшей логопедической  группы с целью создания условий для развития у детей гуманного отношения к окружающему, проявления положительных взаимоотношений со сверстниками. Сюжет сказки построен на сказочно–игровой основе. Это своеобразная «живая» сказка, героями которой являются дети и игрушки. Цель: развивать гуманное отношение к окружающему, эмоционально – волевую сферу и творческие способности через элементы сказкотерапии; проявлять положительные взаимоотношения со сверстниками. закрепить знания детей об эмоциях, научить способам улучшения настроения, развивать сочувствие, желание помогать другим. Задачи: создать настрой на совместную работу, установить эмоциональный контакт между всеми участниками; создавать условия для снятия напряжения и повышения эмоционального настроя; закрепить знания детей о вежливости, продолжать учить детей давать нравственную оценку того или иного героя в соответствии с нормами морали. Материалы: объявление; домик; костюмы: белка; лиса; мяч; мышка; солнышко; воздушный шар; цветок; самовар; колокольчик; маски – лица: «грубость» - «вежливость»; «жадность» - «щедрость»; «грусть» - «веселье»; «страх» - «смелость». ХОД ЗАНЯТИЯ Ритуал вхождения в сказку. 1. На елочке висит объявление: СДАЕТСЯ КРАСИВЫЙ ДОМИК ДЛЯ ИГРУШЕК. ОБРАЩАТЬСЯ В ДЕТСКИЙ САД №15 «РЯБИНУШКА» ГРУППА №5 Ведущий: Жил – был в детском саду домик, красивый, уютный, новый, просторный и долго жил один, никто из игрушек не хотел в домик этот поселиться, а почему, мы сейчас и узнаем. И вот надоело домику одному жить, решил он объявление дать, вот такое (показывает), а вот и первый жилец пожаловал. Белочка : Какой прелестный домик  Будет у меня, И в нем одно отлично Буду жить я. Но не понравилось Домику то, что в нем собралась жить белочка, вот он и отвечает: Домик: Ты что собираешься во мне жить? Фу, какая!  Будешь во мне спать и вещи мои брать? А мне что за это дашь? Расстроилась белочка Белочка : Жадину я ни о чем не попрошу,  В гости я к жадине не пойду. Не выйдет из жадины друга хорошего, Даже приятелем не назовешь его. (Обиженно уходит)  Обиделась белочка на Домик и ушла. Ведущий: Кто держит конфетку свою в кулаке,  Чтоб съесть ее тайно от всех в уголке, Имя тому подходящее дадено, Даже не имя, а прозвище «Жадина»! Домик: Ну и жадина, а вам – то что. Ведущий: Плохое настроение у Домика с утра И потому у Домика не ладятся дела! Вскоре к Домику, в ответ на объявление, прибежала Лисичка. Покружилась возле Домика и спрашивает Лисичка: Здравствуй, Домик, как живешь?  Ты меня в жильцы возьмешь? Объявленье я прочла И скорей к тебе пришла. Жить пусти меня к себе. Стану другом я тебе! А Домик ей очень грубо отвечает Домик: Это что ж это такое? Ну, никак мне нет покоя! Ох, сейчас я разозлюсь  И с тобою подерусь. Ишь, какая попрошайка! Брысь подальше и быстрее, А не то кнутом огрею. Да еще поколочу, Если очень захочу. Лисичка: Грубиян! (Обиженно уходит) Обиделась Лисичка и ушла от Домика. Ведущий: Обижен домик на весь свет.  Не прыгает, не скачет, И никаких сомнений нет, Что он сейчас заплачет. Но тут на полянку выкатился яркий разноцветный Мячик Мяч: Я, веселый, звонкий мяч  Покачусь сейчас я вскачь… Домик: (плачет) А – а … Скачет Мячик по полянке и вдруг видит плачущий Домик. Мячик очень удивился, он никогда не видел такого. Мяч: Что ты плачешь, ревушка?  Ревушка – коровушка? На тебе от сырости Плесень может вырасти. А грустный Домик отвечает ему: Домик: Не надо плесени, мне и так грустно. Мяч: Я веселый, звонкий мяч Поселюсь в тебе сейчас! Домик (грустно): Наверное, мы с тобой не уживемся, уж больно ты веселый. (Вздыхает). Мячику было неприятно такое услышать: Мяч: Ну, как знаешь. (Уходит)  Я веселый… Ведущий:  Дождик веселый Стучится в окошко. Грустно вздыхает Мышка – крошка. В домик стучится, На платьице грязь,  Хочется мышке В домик попасть. Подошла мокрая серенькая Мышка, постучалась:  (Мышка стучится). Мышка: Мышка, я! Пусти меня.  Много места не займу. На кроватке посижу, Тебе сказку расскажу. Домик (со страхом): Прошу вас, не надо  Стучать по окошку. Вы можете в зубы попасть Страшной кошке. Она притаилась На нашей площадке. И всех, кто стучит Хватает за пятки. Ох, ужас! Мышка: Ох, как страшно! Откройте дверь, я боюсь! Домик: Не могу, я сам боюсь! Мышка: Такой большой, и трус! (Убегает). Ведущий: Наступил вечер. На полянке собрались все обиженные Домиком игрушки, каждый жаловался на то, как обидно с ним разговаривал Домик, как он был жадным, грубым, грустным, трусливым. Все игрушки собираются на полянке, делятся впечатлениями. Ведущий каждый раз вешает лица – эмоции на домик – грусть, жадность, трусость, грубость). Вопрос воспитателя: “Ребята, а как вы думаете, почему у домика было такое настроение?”. (Варианты ответов) Ведущий: Плохое настроение у Домика с утра,  И потому у Домика не ладятся дела. Но тут на все это безобразие Солнышко обратило внимание. (Солнышко подходит к игрушкам). Солнышко: Не обижайтесь на Домик, он в беде. Принцесса Плохое настроение заколдовала его. Вы ему сможете помочь, если победите Страх, Грубость, Жадность, Грусть. Вопрос воспитателя: “Дети, а как  вы думаете, как нам можно  победить принцессу Плохое настроение?” (Подвести к ответу, что в первую очередь нужно улыбаться) Солнышко: (Подходит к Домику). Как только улыбнешься ты, Друзья к тебе вернутся,  Распустятся вокруг цветы, Не надо, Домик, дуться! Ведущий:  Вопросы воспитателя: 1.     Ребята, скажите, что же нужно сделать, чтобы победить Грусть? (Можно рассмешить Домик, прочитать ему весёлые стихи, рассказать смешную историю, спеть весёлую песенку) 2.     А что Вы сделаете, чтобы помочь Домику победить Грубость? (После ответов детей предложить поиграть в игру “Добрые слова”, и выяснить, кто больше всех знает таких замечательных слов). 3.     Что нужно сделать, чтобы победить Трусость? (Можно зажечь в Домике негаснущий огонёк. Огонёк будет всегда мерцать и ни Домику, ни его гостям никогда не будет страшно). Ведущий: - Давайте подарим Домику подарки.  - Ведь нам это не трудно, а он поймёт как это приятно, получать и особенно дарить подарки. К тому же, так мы победим Жадность! Игрушки вручают домику подарки: Прими наш милый домик  От нас сегодня дар Прекрасный – распрекрасный Большой воздушный шар! Еще вот этот синий Цветочек полевой.  Украсит он окошко И будет жить с тобой. А от меня подушечку Пуховую возьми  И на кроватку мягкую С периной положи. Большой и добрый самовар Поставлю я к столу. Ты собирай друзей на чай,  Я новых позову. А от меня скорей возьми Волшебный колокольчик.  В него погромче позвони, Зови друзей побольше. На домике лица поменялись на положительные. Ведущий: И улыбнулся Домик вдруг,  Друзья к нему вернулись. И все, все, все, кто был вокруг Друг другу улыбнулись. Солнышко: И игрушки и ребята, знают  Дружба – вот богатство наше. Дружбу надо нам беречь, Не давать ей праздно течь. Все дети усаживают игрушки около домика, становятся в круг и берутся за руки. 1-й ребенок: Вместе за руки возьмемся,  В круг веселый соберемся. Мы не будем огорчаться, Что уже пора прощаться. 2-й ребенок: Мы ссорились, мирились  И спорили порой, И очень подружились За нашею игрой. 3-й ребенок: Сказку рассказали,  Кончается игра, Но дружба не кончается. Ура! Ура! Ура! Ведущий (меняет объявление): ОБЪЯВЛЕНИЕ ЗАВТРА НОВОСЕЛЬЕ В ДОМИКЕ У НАС МУЗЫКА И ТАНЦЫ, УГОЩЕНЬЯ ТАЗ! ПРИХОДИТЕ ГОСТИ ВСЕ, КТО СЛЫШИТ НАС! Исполняется песня «Дружба крепкая…». Ритуал выхода из сказки.