Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытого занятия в подготовительной группе ДОУ "Дымковская и Филимоновская игрушка" лепка из соленого теста

Конспект открытого занятия в подготовительной группе ДОУ "Дымковская и Филимоновская игрушка" лепка из соленого теста


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

5


Лепка из соленого теста на тему Дымковская и Филимоновская игрушка

Интеграция образовательных областей:

художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, речевое развитие, социально-коммуникативное развитие.

Цель: развитие интереса детей к народным промыслам

Задачи:

Художественное творчество:

Учить использовать шаблон и стеку для придания изделию необходимой формы в работе с соленым тестом; использовать в работе приём росписи пластилином

Закреплять умение определять народный промысел по его характерным элементам и цветовому решению;

Развивать творческие способности учащихся, историческую и культурную память;

Развивать эстетические чувства и эмоции.

Познание:

Познакомить детей с народным праздником «Свистунья»;

Развивать внимание, зрительную память и творческое воображение при создании орнамента из геометрических фигур;

Закреплять умение сравнивать и уравнивать множества методом добавления;

Развивать сенсорные умения: координацию руки и глаза в процессе деятельности, мелкую моторику рук.

Развитие речи:

Познакомить с названиями народного праздника - Свистунья, Свистопляска;

Развивать слуховое восприятие, умение выразительного исполнения фольклорных произведений

Социализация:

Развивать интерес детей к истории своего народа, его традициям;

Воспитывать патриотизм, чувство гордости за свою Родину, его талантливый народ; трудолюбие, желание сопричастности к народному творчеству

Развивать коммуникативные навыки посредством совместной деятельности.

Материал и оборудование:

Мультимедийная презентация «Дымковская и Филимоновская игрушки»;

Соленое тесто белое и цветное, подкладные клеенки, стеки, салфетки для рук, шаблоны игрушек, скалки, подносы для готовых работ, аудиозапись песни «Ярмарка» в исполнении детского ансамбля народной песни.


Методы и приемы:

Игровая мотивация, рассматривание мультимедийных иллюстраций, выступление детей; дидактическая игра «Рассортируй игрушки», беседа, вопросы к детям, объяснение способа действия педагогом, гимнастика для глаз, практическая деятельность, индивидуально-дифференцированный подход, рефлексия.

Предварительная работа:


Знакомство с народными промыслами на Руси во время НОД и совместной деятельности воспитателя и ребенка, использование альбомов о народных промыслах, раскрасок. Чтение литературных произведений, загадок.


Ход занятия:

1. Вводная часть.

Ребята, я предлагаю вам вспомнить русские народные промыслы.

Слайд №1

Что это за промысел? Помогут нам вспомнить его знатоки этого промысла.

Дети читают стихи:

1-й ребенок:

У дороги ели спят в инее седом

Спят деревья, спит река,

Скованная льдом.

Мягко падает снежок,

вьется голубой дымок

Словно в дымке все кругом,

голубые дали


2-й ребенок :

И село родное люди

«Дымково» назвали.

Там любили песни, пляски.

В том селе рождались сказки.

Вечера зимою длинны

И лепили там из глины

3-й ребенок:

Всё игрушки - непростые,

А волшебно-расписные

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки. Полоски.


Слайд №2


4-й ребенок:

Простой, казалось бы, узор.

А отвести не в силах взор.

И пошла о дымке слава,

Заслужив на это право!


5-й ребенок:

Говорят о ней повсюду.

Удивительному чуду мы поклонимся не раз!

И о дымковской игрушке

Рассказали вам сейчас.


Воспитатель: Спасибо, ребята.

Слайд №3

Вот история другая, и игрушка не простая. Вспомните, как называется промысел? Выходите, знатоки, расскажите о нем.


Дети читают стихи:


1 ребенок:

Есть под Тулой деревенька,

Филимоново зовут.

И живут там мастерицы,

Что добро в дома несут.

И добро там не простое,

И не злато, серебро.

Филимоновской игрушкой

Называется оно.


2 ребенок:

Сильно вытянуты шеи

И корова, как жираф,

И медведь, что Змей Горыныч,

Только это просто так.

Чтобы звери, птицы, кони,

Барышни, солдаты,

И коровы, и медведи

Нравились ребятам.

Слайд №4

3 ребенок:

Полоски красные, зеленые,
На ножках веточки сосновые.
Козлик полосатенький,
Очень привлекательный.

4 ребенок:

Ой, свистулечка какая,

Утка полосатая!

Необычная, смешная

И чуть-чуть пузатая!

-Подожди минуточку,

Ты откуда, уточка?

Уточка свистит моя:

-Филимоновская я! (свистит на свистульке)


Воспитатель: Спасибо, ребята.

Слайд №5

Все узоры и дымково и Филимоновские похожи и напоминают нам о связях человека и природы. Давайте вспомним, что означают символы узоров? (Показ символа и ответы детей). По старинному поверью, символы в узорах несли духовную силу, способную защитить от зла и несправедливости.

Давайте ещё раз вспомним особенности Дымковской и Филимоновской игрушки. Для этого нам понадобится острое зрение, значит необходимо сделать зарядку для глаз.

Дружно на ноги мы встали,

Часто – часто поморгали,

Подмигнули пару раз

И закрыли правый глаз.

Подмигнули левым глазом

И закрыли оба сразу.

Посчитали: раз, 2, 3, 4, 5.

Работу можем продолжать


Д/ игра «Рассортируй игрушки». Цель: Определение промысла по зрительному восприятию.

Слайд №6

Воспитатель:

И Дымково и Филимоново – это промыслы, значит, для чего мастера делали игрушки? Где же они их продавали? На ярмарке.

Слайд №7

Собирались мастера со всех сторон Руси – матушки, показывали свое мастерство, да присматривались к изделиям других. Зазывали, торговали, сами покупали. Радовались. Ярмарки проходили в конце зимы, люди весну зазывали, на свистульках играли. И назвали этот праздник «Свистунья» «Свистопляска». А хотите и вы на ярмарку? С пустыми руками туда не пускают. Предлагаю вам сделать пряники. Не простые, а в виде игрушек Дымковских да Филимоновских. Согласны. На столах у вас тесто и шаблоны. Вам нужно раскатать лепешку и по шаблону вырезать пряник. Украсьте его цветным тестом да не перепутайте, где шаблон Филимоновской игрушки, а где Дымковской. У каждого промысла свой орнамент.

Слайд №8

Время на работу 10-12 минут. Звучит аудиозапись песни «Ярмарка»

Эй, ребята, выходите, да товар свой выносите.

По окончании работы выкладываются на подносы по видам промысла. Проводится оценка работ.






Краткое описание документа:

В данном занятии использована презентация "Игрушки из Дымково и филимоново", которая размещена на сайте. В качестве звукового оформления последнего слайда взята песня "Ярмарка" в исполнении детского ансамбля народной песни "Зорюшка". Данный слайд помогал детям ориентироваться во время их самостоятельной работы.

Буду рада, если кому то пригодится. Ребятам занятие понравилось.

Автор
Дата добавления 21.02.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров1266
Номер материала ДВ-474196
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх