Конспект открытого занятия в подготовительной группе по теме «По сказочным тропинкам» для детей с ЗПР

Государственное бюджетное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся,

воспитанников с ограниченными возможностями здоровья специальная (коррекционная) общеобразовательная

школа-интернат   с.Малый Толкай

Конспект открытого занятия в подготовительной группе по теме

«По сказочным тропинкам» для детей с ЗПР

                                                    Воспитатель ГБС(К)ОУ с.Малый Толкай: Смородинова М.В.

ЦЕЛЬ: Развитие познавательно - речевой активности и творчества детей через разные виды деятельности по теме «Сказки и их герои».

Интегрируемые образовательные области - «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально - личностное», «Физическое развитие».

ЗАДАЧИ

1.Уточнить знания детей о некоторых сказках и их  героях.

2. Развивать умение анализировать, выделять лишнее и обосновывать свой выбор.

3. Уточнять представления детей о загадках, учить отгадывать загадки.

4.Продолжать упражнять в составлении предложений с использованием союза «потому что».

5. Развивать умение образовывать существительные в Родительном падеже  и                            притяжательные прилагательные.

6. Вспомнить последовательность появления героев в сказках. Развивать умение действовать согласованно.

7. Воспитывать интерес к чтению, любовь к устному народному творчеству.

8. Развивать способность воспринимать художественный образ литературного

    произведения и творчески воспроизвести его в театральных  действиях.

Методы и приемы:

1.     Практические (дидактические игры, упражнения, игровая ситуация, динамическая пауза).

2.     Наглядные (рассматривание, показ способов действия, просмотр).

3.     Словесные (художественное слово, вопросы, беседа, объяснение).

Материалы и оборудование: музыка «Волшебство»; картинки для игры «Четвертый лишний»; мяч; игра «Сложи сказку» (разрезные картинки), игра «Репка» и «Колобок», презентация.

      Ход занятия

Под волшебную музыку  дети с педагогом входят в зал.

-  Посмотрите, сколько у нас  гостей. Давайте с ними поздороваемся.

Орг. момент

Приветствие «Здравствуйте»

Встанем мы в кружочек дружно

Поздороваться нам нужно

Говорю я вам «Привет»!

Улыбнитесь мне в ответ.

Здравствуй правая рука,

Здравствуй левая рука,

Здравствуй друг, здравствуй друг.

Здравствуй весь наш дружный круг.

Воспитатель: Белым снегом все покрыто и деревья, и дома,

Что случилось, что случилось?

В гости к нам пришла…

Дети: Зима.

Сюрпризный момент.

Воспитатель: «Сегодня, ребята, я пришла в детский сад очень рано. Вы все хорошо помните рябину, которая растет у нас на участке? И знаете, что я увидела у нее на ветках? Вот этот странный конверт, на нем написан адрес: «Детский сад», детям средней группы. Без вас я не стала вскрывать конверт и читать письмо. Хотите прочтем его вместе? »

Дети: Да! Хотим!

«Здравствуйте, дорогие дети! Пишет вам Лесовичок. Помните, мы встречались в осеннем лесу? Сейчас в лес пришла зима. Очень многое в нем изменилось. Я жду вас в гости, чтобы показать вам много интересного и чудесного. Что есть в моем лесу»

Воспитатель: Ну что ж, примем приглашение Лесовичка?

Дети: Да! Примем!

Ребята, но чтобы добраться до лесовичка, нам нужно выполнить все его задания вы согласны?

Сообщение темы и цели.

-Ребята, а вы любите сказки? А как можно сказать о сказке, какая она? (Волшебная, чудесная, забавная, поучительная, остроумная, умная, интересная, добрая, загадочная, необычная, радостная, мудрая и т. д.

Ребята вы наверное догадались, что задания лесовичка будут по сказкам.

Воспитатель: прежде чем нам с вами  попасть в гости к лесовичку нам нужно приготовить наши язычки

В тишине лесной глуши

Шепот к шороху спешит

Шепот к шороху спешит

Шепот по лесу шуршит

Молодцы ребята, а на чем мы с вами доберёмся до леса?

Я предлагаю вам добраться на волшебном ковре самолёте вы согласны?

- А теперь…

Глазки закрывайте, немного помечтайте!

Ветерок нас подхватил, волшебный лес переместил! (Презентация PowerPoint   слайд 1слайд)

- Мы с вами попали в удивительный лес. А вы слышали шепот? Это сказки волнуются, так как боятся, что вы их забыли и не вспомните.

Воспитатель: ой ребята посмотрите, как много снежинок на полянке и чтобы нам их не затоптать давайте мы их соберём. Я буду читать вам сказку и где нужно вы должны дополнить за каждое дополнение вы поднимаете по снежинке.

● Угадай сказку и вставь словечко.

Из муки он был печен

На сметане был мешен

На окошке он студился,

Пор дорожке он _ _ _ _ _ _ _. (катился)

Был он весел, был он смел

И в пути он песни _ _ _. (пел)

Съесть его хотел Зайчишка

Серый Волк и бурый _ _ _ _ _.(мишка)

А когда малыш в лесу

Встретил рыжую _ _ _ _ (лису)

От нее уйти не смог,

Что за сказка? «_ _ _ _ _ _ _» (колобок) (Презентация PowerPoint   слайд 2слайд)

Жили-были семь ребят

Белых маленьких_ _ _ _ _.(козлят)

Мама их любила

Молоком _ _ _ _ _.(поила)

Тут зубами щелк да щелк

Появился серый  _ _ _ _.(волк)

Шкуру белую надел,

Нежным голосом _ _ _ _ _. (запел)

Как коза запел тот зверь:

Отоприте, детки, _ _ _ _ _.(дверь)

Ваша матушка пришла

Молочка вам _ _ _ _ _ _ _ _.(принесла)

Мы ответим без подсказки

Кто сумел спасти ребят

Это знаем мы из сказки

«_ _ _ _  и _ _ _ _ _ _ _  _ _ _ _ _ _ _». (Волк и семеро козлят) (Презентация PowerPoint   слайд 3сл.)

Молодцы ребята справились с заданием. Вы наверное устали идти давайте присядем.

Посмотрите, а кто это здесь спрятался за пенёчком? (зайчик) у него что-то в лапках (коробочка с загадками)

●  «Угадай героя сказки».

- А теперь проверим, как вы знаете героев из сказок.  Нужно отгать загадку и наити отгадку

Чуть женой крота не стала

И усатого  жука!

Вместе с ласточкой летала

Высоко под облака. ( Дюймовочка )

Внучка к бабушке пошла,

 Пироги  ей понесла.

 Серый волк за ней следил,

 Обманул и проглотил. (Красная шапочка)

 На неведомых дорожках

Дом  ее на курьих ножках.

Темный лес вокруг стоит,

Огонек в окне горит. (Баба Яга)

Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне. (Емеля)

Красна девица грустна,

Ей не нравится весна.

Ей на солнце тяжко,

Слезы льет бедняжка. (Снегурочка)

У Аленушки-сестрицы

Унесли братишку птицы.

Высоко они летят

Далеко они глядят (Гуси-лебеди)

Вот и это задание мы с вами выполнили, а теперь давайте поиграем встаём в кружочек

Динамическая пауза.  "Репка"

Вот ее мы посадили (наклониться)

И водой ее полили (имитация движения)

Вырастала репка хороша и крепка (развести руки в стороны)

А теперь ее потянем (имитация движения)

И из репы кашу сварим (имитация еды)

И будем мы от репки здоровые и крепкие (показать "силу")

Ребята посмотрите какой большой сугроб у нас на пути нам с вами нужно его убрать, чтобы пройти дальше. (снег а внутри записка) так и как же мы его уберём? Если мы будем убирать голыми руками то руки у нас замёрзнут почему? (снег холодный , мокрый) так давайте мы с вами оденем рукавички. (перекладывают снег), а там записка.

●  Игра «Четвертый лишний». (перед экраном)

- Внимательно посмотрите, подумайте и скажите, какая картинка лишняя и почему вы так думаете?

БАБА ЯГА, ВАСИЛИСА ПРЕКРАСНАЯ,

КОЩЕЙ БЕССМЕРТНЫЙ, ЗМЕЙ ГОРЫНЫЧ (Презентация PowerPoint   слайд 10сл.)

- Лишняя Василиса Прекрасная, потому что она добрая, а Баба Яга, Кощей

Бессмертный и Змей Горыныч -  злые.

МЕДВЕДЬ, ЛИСА, БАБКА И ДЕД, ГУСИ – ЛЕБЕДИ (Презентация PowerPoint   слайд 11сл.)

- Лишние гуси-лебеди, потому что они не встречались колобку.

КУРОЧКА РЯБА, СЕМЕРО КОЗЛЯТ, ТРИ ПОРОСЕНКА, ВОЛК И ЛИСА (Презентация PowerPoint   слайд 12сл.)

-  Лишняя Курочка Ряба, потому что в этой сказке нет волка.

Ножки у нас отдыхали, а вот глазки нет.

●Гимнастика для глаз.

Открываем глазки – раз,

А зажмуриваем – два.

Раз, два, три, четыре,

Раскрываем глазки шире

А теперь опять сомкнули,

Наши глазки отдохнули.

Воспитатель: все загадки отгадали и героев всех назвали.

Появляется белочка

Был Кощей вчера в гостях

Что наделал, просто - Ах!

Все картинки перепутал

Сказки все мои он спутал

Сказку вы должны собрать

Сказку русскую назвать!

Поможем белочки?

(Дети собирают сказки и называют их. «Колобок», «Репка».)

-Молодцы ребята вы справились со всеми заданиями, а вот и домик лесовичка.

Теперь лесовичок уверен, что вы не забываете сказки.

● «Мы артисты».

- А вы сами хотите стать Артистами? (да).

Инсценировка сказки «Курочка Ряба». (Дети одевают шапочки для театра)

Автор – Жили были..

Дед – дед…

Баба – и баба.

Автор – И была у них..

Курочка Ряба – Курочка Ряба.

Автор – Снесла Курочка Ряба яичко…

Курочка Ряба – Да не простое, а золотое.

Автор – Дед бил-бил…

Дед – не разбил.

Автор – Баба била-била…

Баба – не разбила.

Автор – Мышка бежала…

Мышка – хвостиком махнула…

Автор – яичко упало…

Все вместе – и разбилось!!!!

Автор – Плачет дед…

Дед – а-а-а-а..

Автор – Плачет баба…

Баба – а-а-а-а…

Автор – А курочка кудахчет:

Курочка Ряба –   Не  плач дед, не плач баба. Я вам другое яичко снесу…

Все вместе – Да не золотое, а простое!!!

- Вы замечательные артисты, и для вас лесовичок приготовил сладкий подарок посмотрите, он снег преврати в сладкий зефир давайте по благодарим лесовичка. Но к сожалению наше путешествие в волшебные лес подходит к концу.

Садимся на наш волшебный ковёр самолёт

Глазки закрывайте, немного помечтайте!

Ветерок нас подхватил, в детский сад переместил!

Итог

- Где мы с вами побывали?  (В волшебном лесу)

- С кем мы встретились в лесу? (зайчик, белочка)

-Что вам понравился на нашем занятие?

А теперь ребята давайте  прощаться с нашими гостями.