Конспект открытого занятия "Зимовье зверей"

Цель:  Воспитывать интерес к сказкам. Развивать умение  двигать куклами  би  - ба - бо в соответствии с сюжетом сказки. Развивать интерес к художественной литературе. Участвовать в чтении текста по ролям в инсценировке. Развивать творческое воображение. Воспитывать артистические качества, умения действовать рядом со сверстниками. Воспитывать доброжелательность.

Предварительная работа: чтение сказки « Теремок» , «Заюшкина избушка», «Зимовье». Рассматривание иллюстраций прочитанных сказок. Проигрывание детьми сказки «Зимовье» кукольным театром Би Ба Бо. Познакомить и выучить Х/игру «Ай дили…». Привлечение детей к изготовлению необходимых атрибутов и декораций.

Материал: декорации к сказке, кук. театр би - ба – бо (бык, баран, петух, свинья, кот, медведь, волк), сундучок с конфетами, письмо, карточки с загадками.

Методические приемы: организационная игра, сообщение цели, загадывание загадок, инсценировка сказки, х/игра «Ай дили…», итоговая беседа, угощение с сюрпризным моментом.

Ход мероприятия

Ребята, встаньте в круг поиграем в игру:

мы ногами топ-топ,

мы руками хлоп-хлоп,

мы глазами миг-миг,

мы плечами чик-чик.

Раз туда, два сюда,

Повернись вокруг себя!

Раз присели, два привстали,

Руки кверху все подняли,

Раз два, раз два  заниматься нам пора!

Ребята, я получила письмо, садитесь на стулья посмотрим, что в нем.В письме карточки с загадками.

·        Всех я вовремя бужу, хоть часов не завожу. (Петух)

·        Хозяин лесной, просыпается весной, а зимой под вьюжный вой, спит в избушке снеговой. (Медведь)

·        Кто зимой холодной , ходит злой, голодный?(Волк)

·        По горам, по долам ходит шуба да кафтан.(Баран)

·        Острые ушки на лапках подушки, усы , как щетинка, дугою спинка. Днем спит, на солнышке лежит. Ночью бродит, на охоту ходит.(Кот)

·        Среди двора стоит копна, спереди вилы, сзади метла.(Бык)

·        Пятачком в земле копаюсь, в грязной луже искупаюсь.(Свинья)

-Молодцы, вы отгадали все загадки. Какие животные были спрятаны в загадках?

Дети: кот, петух, баран, свинья, бык, волк, медведь.

-Подумайте, в какой сказке могут все эти животные встретиться?

Дети: «Заюшкина избушка» , «Теремок», «Зимовье».

-Правильно, все эти животные встречаются в сказке «Зимовье». Вы отгадали сказку, в которую мы отправимся.

Инсценировка сказки « Зимовье».

Надумали бык, баран, свинья, кот да петух жить в лесу.

- Хорошо летом в лесу , привольно! Быку и барану травы в волю, кот ловит мышей, петух собирает ягоды, червяков клюет, свинья под деревьями корешки да желуди роет. Только худо бывало друзьям, ежели дождик пойдет.

- Так лето прошло, наступила поздняя осень, стало в лесу холодать. Бык прежде всех спохватился зимовье строить. (Встретил в лесу барана)

Бык: Давай, друг , зимовье строить? Я стану из леса бревна носить да столбы тесать, а ты будешь щепу драть.

Баран: Ладно,- согласен.

-Повстречали бык да баран свинью.

Баран: Пойдем Хавроньюшка, с нами зимовье строить. Мы станем бревна носить , столбы тесать, щепу драть, а ты будешь глину месить, кирпичи делать, печку класть.

Свинья: Согласна я.

- Увидели бык, баран да свинья кота.

Свинья: Здравствуй, Котофеевич! Пойдем вместе зимовье строить! Мы станем бревна носит, столбы тесать, щепу драть, глину месить, кирпичи делать, печку класть, а ты будешь мох таскать, стены конопатить.

Кот: Согласен.

- Повстречали бык, баран, свинья и кот в лесу петуха.

Кот: Здравствуй, Петя! Идем с нами зимовье строить! Мы будем бревна носить, столбы тесать, щепу драть, глину месить, кирпичи делать, печку класть, стены конопатить, а ты крышу строить.

Петух: Согласен.

- Выбрали друзья место посуше, наносили бревен, натесали столбов, щепы надрали, наделали кирпичей, моху натаскали. Стали рубить избу. Избу срубили, печку сложили, стены проконопатили, крышу покрыли. Наготовили запасов и дров.

- Что за шум? Послушайте, кто-то идет.

Волк: листья осыпаются, звери ждут зимы

Волчишке- братишке скучно одному.

Спрятался куда-то весь лесной народ

(Видит зимовье)

Чья же это хата? Кто же в ней живет?

(Стоит, смотрит из-за дерева с другой стороны идет медведь.)

Медведь: иду, Бреду по ельничку, по хрусткому валежничку.

(Замечает зимовье)

Зимовье? Что такое? В зимовье кто живет?

- Вот так узнали про зимовье волк и медведь. ( Волк и медведь уходят.)

- Пришла лютая зима, затрещал мороз. Иному в лесу холодно, а друзьям в зимовье тепло. Бык и баран на полу спят, свинья забралась в подполье, кот на печи песни поет, а петух под потолком на жердочке пристроился, живут друзья , не горюют.

(Встретились волк и медведь.)

Волк: Пойдем, в избушку, всех поедим, сами станем там жить.

(Собрались и пошли.)

Волк: Иди ты вперед ,ты здоровый.

Медведь: Нет, я ленив, ты шустрей меня, иди ты вперед.

- Вошел волк в зимовье и прямо на барана угодил.

- Барану деваться некуда. Забился баран в угол, заблеял страшным голосом.

Баран: Бэ-э-э!.. Бэ-э-э!..Бэ-э-э!..

- Петух слетел с жордочки, крыльями захлопал.

Петух: Ку-ка-ре-ку!

- Соскочил кот с печи, зафыркал, замяукал.

Кот: Мяу-у-у!.. Мяу-у-у!.. Мяу-у-у!..

- Набежал бык, рогами волка в бок.

Бык: У-у-у!.. У-у-у!.. У-у-у!..

- А свинья услыхала, что наверху бой идет, вылезла из подполья и кричит. 

Свинья: Хрю!.. Хрю! .. Хрю!.. Кого тут съесть?

- Туго волку пришлось, едва жив из беды вырвался.

(Бежит, Медведю кричит)

Волк: Ой, братец, уходи! Ой, братец, беги!

- Услыхал медведь пустился на утек. Бежали час, бежали два, присели отдохнуть, красные языки вывалили.

Волк: Вошел я в зимовье, вижу уставился на меня страшный да косматый. Наверху захлопало, внизу зафыркало! Выскочил из-за угла рогатый, бодатый мне рогами в бок! А снизу кричат: « Кого тут съесть?»- не взвидел я свету- и вон из избы. Бежим , братец!

- Волк и Медведь с той поры к избушке близко не подходили. – А бык, баран, свинья , кот да петух живут там, поживают да горя не знают.

- А теперь поиграем в игру «Ай дили…»

(Дети надевают шапочки героев, остальные стоят, взявшись за руки.)

Игра «Ай дили…»

Ай дили, дили, дили         -идут дробным шагом по кругу, руки на поясе.

А мы кого-то видели         -разворачиваются лицом в круг

Глазастого                              - изображают большие глаза

Ушастого                                -изображают уши

Вихрастого                             -потрясти головой

Зубастого                                 - притопы

Он сидел под кустом,          - взявшись за руки сходятся

Громко щелкал языком      -отходят расширяя круг

1-й реб.                                       Может это был кот?

2-й реб.                                       – Может из лесу пришел серый волк?

3-й реб.                                        _ Или медведь?

Дети( хором)

                                                  _ Не смогли мы разглядеть!

                                                   _ Потому что испугались

                                                     _И с испугу разбежались.

(Бегут, садятся на стульчики . 2-3 раза)

- Вам понравилось играть?

Дети: Да.

- А у сказочных героев вам понравилось?

Дети: Очень.

_ Но это еще не все. У меня есть волшебный сундучок, Давайте посмотрим, что в нем. В сундучке угощенья для вас.

Вы очень хорошо играли свои роли Давайте попрощаемся с героями этой сказки.