Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект открытой совместной работы с детьми по теме "Все начинается с добра" (с использованием произведений В.А.Сухомлинского))

Конспект открытой совместной работы с детьми по теме "Все начинается с добра" (с использованием произведений В.А.Сухомлинского))


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Шахтерское дошкольное образовательное учреждение комбинированного типа № 8 «Малыш» управления образования администрации города Шахтерск







Конспект

открытой совместной работы с детьми по

вопросам морально –нравственного

воспитания дошкольников среднего возраста

по теме: «Все начинается с добра»

( интегрированная работа с использованием

произведений В.Сухомлинского)







Подготовила:

воспитатель Дьяченко Л.А.














Шахтерск

Цель:

- продолжать формировать у детей знания о морально-нравственных качествах доброте и дружбе. Учить детей продуктивно взаимодействовать в разных видах деятельности.

- формировать коммуникативно-речевые умения, как основу социальной компетентности.

- активизировать словарь детей путем введения в речь нового слова «доброжелательность» и использованием вежливых форм (ласковых слов).

- вызвать у детей радостное эмоциональное настроение от прочтения художественного произведения Василия Сухомлинского.

- совершенствовать умение детей использовать приобретенные ранее знания, высказывать свои суждения предложениями.

- развивать навыки работы с ножницами, аккуратно пользоваться клеем и салфетками, закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

- воспитывать уверенность в себе, доброжелательность, желание делать добрые дела, помогать всем, кто нуждается.


Словарная работа; милая, любимая, дорогая, добрая, ласковая, внимательная, отзывчивая, доброжелательная.


Материалы и оборудование: мягкая игрушка «Ежик», мяч, стихотворение Н.Красильникова «Доброе утро», «Ласковое слово», текст сказки В.Сухомлинского «Котенок и Ежонок», дидактические карточки с изображением поступков, цветная бумага с нарисованным контуром яблока, клей, кисточка, салфетки, корзина для коллективной аппликации.


Подготовка воспитателя: проработала: Программу развития ребенка дошкольного возраста (Киев, 2006); Базовый компонент дошкольного воспитания; Методическая литература: Любомира Калуська «Абетка чеснот української дитини», Л.Б.Фесюкова «Уроки доброты», И.Ф.Мулько «Социально-нравственное воспитание»; Т.А.Шорыгина «Беседы о хорошем и плохом поведении».


Подготовленность детей: чтение призведений В.Сухомлинского «Как шмель накормил пчелу», «Материнское счастье», заучивание стихотворений, рассматривание иллюстраций, беседы о доброте, дружбе, вежливости, решение проблемных ситуаций, д/и «Чем можем поможем», «Что сказать»(вежливая форма обращения).


Примерная длительность: 20 минут






Дети входят в групповую комнату под песенку кота Леопольда «Дружба крепкая не кончается»


Воспитатель: читает стихотворение «Доброе утро»

Придумано кем-то

Просто и мудро

При встрече здороваться

-Доброе утро

-Доброе утро!-

Солнцу и птицам

-Доброе утро –

Улыбчивым лицам

- И каждый становится

Добрым, доверчивым…

Пусть доброе утро

Длится до вечера.

Воспитатель. Ребята, на столе лежат улыбки разного цвета, выберите себе такую, какая соответствует Вашему настроению (Дети выбирают улыбки)


Воспитатель. Почему Вы выбрали эту улыбку? (ответы детей).


Воспитатель. В самом деле добрая, открытая улыбка всегда привлекает сердца людей. Вы тоже улыбнитесь все. Ведь улыбка – начало дружбы. Потому что улыбающийся человек настроен доброжелательно.

Ребята, послушайте, как я произнесу это красивое слово «доброжелательность».

Из каких двух слов оно состоит? «Добро и желать».

Значит доброжелательный человек какой? (Добрый, отзывчивый, внимательный).

Подарите свои добрые, теплые улыбки нашим гостям.


Игра «Собирайтесь дети, в круг».

Собирайтесь дети, в круг (дети берутся за руки и идут по кругу).

Ты мой друг, и я твой друг (показывают ладошкой на себя и на своего товарища).

Вместе за руки возьмемся (берутся за руки)

И друг другу улыбнемся (улыбаются)

- Мы одна дружная, крепкая семья.


- Мы с Вами выучили много правил, а давайте вспомним основные правила доброты

1 правило – Уважайте папу, маму, бабушку, дедушку. Заботься о них.

2 правило - Помогай слабым, больным, маленьким, жалей их.

3 правило – Прощай другим их ошибки, не будь жадным.



- Ребята, скажите, когда человек добрый, какие он говорит слова? (ответы детей)

- А какое же это ласковое слово?

Стихотворение «ласковое слово»


Ласковое слово

Говорите чаще!

Ласковое слово

Даже меда слаще


Ласковое слово

Согревает душу

Ласковое слово

Слушал бы да слушал


Ласковое слово

Буд – то солнце светит

Ласковое слово

Нужно всем на свете


- Какими ласковыми словами Вы можете порадовать маму, бабушку?


Игра «Пирамида ласковых слов»


- Как много вы знаете ласковых слов, посмотрите какая высокая пирамида у нас получилась.


- А как Вы думаете, в чем еще проявляется доброта? (ответы детей).


- Какие поступки нужно совершать, что бы сказали, что ты добрый? (Хорошие поступки).


- А Вы сможете отличить где хороший поступок, а где плохой?


Игра «Хорошо - плохо»

(взрослый называет слово и бросает мяч, а дети отвечают хорошо или плохо)


- Ребята, а у меня есть карточки, на которых дети совершают не очень хорошие поступки. Поможем их исправить?


Робота с карточками



Молодцы, справились с заданием!

(Слышится шорох листьев)


- Вы слышите, какие - то шорохи? Что это может быть? (ответы детей).


- Прислушайтесь, не только шуршание, но и фыркает кто – то. Кто это может быть? Давайте посмотрим… (Ежик)


- Он пришел к нам из лесу и хочет рассказать одну очень интересную историю. Давайте присядем и послушаем.

(рассказывание сказки и показ на фланелеграфе).


«Котенок и Ежонок»


Однажды охотник нашел в лесу маленького Ежонка. Завернул его в платочек и принес домой. Положил на пол в комнате.

А в углу сидел маленький котенок.

Он и думает: «Что это за серый клубочек?»

Прыгнул Котенок, протянул лапки и потрогал Ежонка.

Укололся и жалобно замяукал.

А Ежик испугался и свернулся клубком.

Охотник налил в тарелочку молока и поставил на АО.

Котенок пил молоко, а Ежонок боялся и подойти.

Но потом осмелел, подошел к тарелочке, и стал хлебать молоко вместе с Котенком.

Они подружились. Рядом ложились спать, а вечером ходили в лес на прогулку.

Но однажды Ежонок ушел в лес и не вернулся.

Долго ждал его Котенок, жалобно мяукал…

Когда охотник наливает Котенку молоко, он всего не выпивает.

Оставляет Ежонку. Думает, что он вернется.

А Ежонка все нет и нет.



- Вам понравилась эта история?


- А эту историю услышал и записал В. Сухомлинский.


Вопросы к детям:

- Кого нашел в лесу охотник?

- Куда он принес Ежонка?

- Какая была первая встреча котенка и Ежонка?

- Расскажите, как они подружились?

- О чем думал Котенок, когда он оставлял немного молока?

- А как Вы думаете, почему Ежик вернулся в лес?

- Можно ли Котенка назвать верным, добрым: почему? Как вы считаете?

- Вы хотели бы иметь такого верного друга как Котенок7


- Ребята, так как наш Ежонок ушел в лес готовиться к зиме, чем мы можем ему помочь? Что любят кушать ежи? (яблоки, грибы, ягоды).


- Яблок у нас нет, но мы можем их сделать.

У нас есть цветная бумага, на которой нарисован контур яблока, ножницы, кисточки, клей, салфетки и одна большая корзина.


- Нам нужно вырезать по контуру яблочко, намазать его клеем аккуратно от середины к краям и приклеить в корзину, примакивая салфеткой.


(Самостоятельная коллективная работа детей).


- Какая красивая у нас получилась корзина с яблоками. Мы ее обязательно передадим Ежонку в лес, а он угостит яблоками всех своих друзей.

Общая информация

Номер материала: ДБ-050690


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени педагога-воспитателя с учетом требований ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Познавательное и речевое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДОО. Развитие поисковой активности, инициативы и познавательной мотивации методом экспериментирования у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Технология проектной деятельности в процессе ознакомления детей дошкольного возраста с природой»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышение квалификации «Выстраивание системы психологических взаимодействий дошкольника с компьютером и интернетом»