Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ

Новый курс повышения квалификации!

Цифровая грамотность педагога. Дистанционные технологии обучения

Разработан летом 2020 специально для учителей

Успеть записаться

-50% До конца лета

Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект открытого игрового мероприятия "В гости к сказке"

Конспект открытого игрового мероприятия "В гости к сказке"

библиотека
материалов

Конспект игровой деятельности для детей второй младшей группы «В гости к сказке»

Шкуричева Е.И. 
Конспект игровой деятельности для детей второй младшей группы «В гости к сказке»

Цель: Развитие социально-коммуникативных способностей детей через игровую деятельность.

Задачи:

Образовательные:

Знакомство детей с различными видами игр;

Формирование представлений детей о различных видах игрушек, игровых действиях с ними;

Обогащение активного словаря детей с помощью словесных игр, загадок.

Развивающие:

Развитие любознательности и познавательной мотивации;

Развитие слухового внимания, воображения и творческой активности;

Развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками.

Воспитательные:

Воспитание эмоциональной отзывчивости, сопереживания, желания прийти на помощь;

Воспитание устойчивого интереса к театрально-игровой деятельности.

Материалы, оборудование:

Сундучок

мягкая игрушка медведя

резиновая игрушка лисы

пластмассовая игрушка мышки

игрушка зайца

плоскостная игрушка волка

игрушка-пищалка лягушки

флажки

платочки

маски героев сказки «Теремок»

мягкие модули

Ход занятия:

Воспитатель:

Здравствуйте, ребятки!

Меня зовут Наталья Юрьевна, а вас как? (ответы детей)

(хороводная игра» «Мы захлопали в ладоши»)?

Ой, какие красивые у вас имена!

Встаньте, дети, встаньте в круг!

Я ваш друг, и ты мой друг!

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнемся!

Любите, ребята сказки?

Вижу, заблестели глазки!

Вы хотите отправиться в сказочное путешествие?

А на чём поедем? (переезд)ПАРОВОЗ, САМОЛЁТ и др.

А дальше мы по дорожке пошли.

По дорожке дети шли,

И сундучок нашли,

А сундучок- то не простой,

Он волшебный — вот такой! (СЮРПРИЗ)

Воспитатель пытается открыть крышку

Сундучок, сундучок!

Позолоченный бочок!

Расписная крышка,

Медная задвижка!

1,2,3,4,5 – можно крышку открывать!

Ой, ребята, а здесь спряталась сказка!

Сказка спряталась в загадку.

Ну, попробуй, отгадать.

Если верной будет отгадка

Сказка к нам придет опять!(воспитатель начинает загадывать загадки)

1. Маленький шарик под лавкою шарит. (Мышка).

Живёт в норке, грызёт корки.

Короткие ножки; боится кошки.

(сундучок открывается, и воспитатель достает игрушку-мышку, ставит ее на стол) .

Дид. игра «Помоги мышке бусы собрать»

2. Летом в болоте вы ее найдете. Зеленая квакушка, кто это?

Я зелёные, как трава,

моя песенка: "Ква-ква".(Лягушка).

А лягушка-то-квакушка пузыри пускает, кто же больше пузырей поймает?(игра-забава мыльные пузыри)

3. Мчится без оглядки, лишь сверкают пятки. Живо отгадай-ка, кто же это? (Зайка).

Любит красную морковку,

Грызёт капусту очень ловко,

Скачет он, то тут, то там,

По лесам и по полям,

Серый, белый и косой,

Кто скажите он такой?

Подвижная игра «Зайка серенький сидит», или «Мы на луг ходили"

Зайка серенький сидит

И ушами шевелит.

Вот так, вот так,

И ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть –

Надо лапочки погреть!

Вот так, вот так,

Надо лапочки погреть!

Зайке холодно стоять,

Надо зайке поскакать!

Вот так, вот так,

Надо зайке поскакать!

4. Кто зимой холодной ходит злой, голодный? (Волк) .

5. Хитрая плутовка, рыжая головка. Хвост пушистый - краса! Как зовут ее? (Лиса).

Муз. танец девочки с платочками,мальчики – с флажочками

6. Вперевалку зверь идет

По малину и по мед.

Любит сладкое он очень.

А когда приходит осень,

Лезет в яму до весны,

Где он спит и видит сны. (Медведь) .

Воспитатель:

- Молодцы, детки! Все загадки отгадали!

Давайте вспомним и посчитаем: сколько зверей спряталось в волшебном сундучке?(Мышка-норушка,лягушка-квакушка,зайчик-побегайчик,лисичка-сестричка,волчок-серый бочок, мишка косолапый)

Ребята, а кто догадался из какой сказки эти животные? Правильно, «Теремок»! Давайте вспомним название зверей, которые поселись в теремочке. Я буду начинать, а вы заканчивать. (Мышка-норушка,лягушка-квакушка,зайчик-побегайчик,лисичка-сестричка,волчок-серый бочок, мишка косолапый).а вы хотите превратиться из ребятишек в героев сказки?(по считалке выбираем героев) Герои сказки, надевайте маски!

Герои на стульчиках ждут выхода, а остальные – в кружок – «теремок».

Обыгрывание сказки.

Дружно жили, не тужили,

Печку в домике топили.

Мишка домик развалил,

Чуть друзей не раздавил.

По окончании сказки ставится проблемный вопрос детям: «Что же делать? Как нам быть?» Необходимо вызвать у детей желание построить новый теремок. (строительная из модулей) Под русскую народную мелодию дети строят новый теремок.

Вставайте, ребята, в хоровод:

Стоит в поле теремок, теремок,

Очень — очень он высок!

Без веселья здесь нельзя,

В теремке живут друзья!

Молодцы, все с ролью справились. Снимайте шапочки — маски, и теперь вы снова ребята.

Быстро в круг мы соберёмся,

Крепко за руки возьмёмся,

И друг другу улыбнемся!

Артистами ребята побывали и сказочку показали.

Артисты были очень хороши, похлопаем друг другу, малыши!

Ой, спасибо, вам, детишки.

Вы такие молодцы!

Получайте угощенье!



Курс профессиональной переподготовки
Воспитатель детей дошкольного возраста
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения у детей дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Методическое обеспечение дошкольного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»
Курс повышения квалификации «Система оптимизации взаимоотношений родитель-воспитатель, администрация-воспитатель, воспитатель-воспитатель»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.