Конспект открытого урока на тему " Моя семья" (10 класс)

ГОУ СПО «Шарьинский педагогический колледж Костромской 

                       области»

                                              Конспект

                                    открытого урока   

                                 по   немецкому языку

                             на тему «Моё окружение и я»

                                    Специальность 050720

                                  «Физическое воспитание»

                                                                                                  Ангильчева Н. Ф.

                                                                                                       преподаватель

                                                                                                   немецкого я зыка  

                                                     2008

Thema „Meine Umgebung und ich“                                                     

Цель:  сформировать у студентов ценностные представления о семье, о      

             взаимоотношениях членов семьи и уважительное отношение к     

             старшим  и  младшим.

Задачи: образовательные:   1) развивать умения коммуникативного

 прогностического чтения  на основе художественного текста;

               2) развивать умения устной речи на основе прочитанного,  

                   принимать  участие в дискуссии.

               3) расширить активный и пассивный словарь студентов по теме.

                развивающие:  1) углубление культурно – страноведческих знаний

                                             студентов по теме « Современная немецкая семья»

                                          2) совершенствование умения сравнивать факты раз-

                                              личных явлений культурного характера в России

                                              и Германии.

              воспитательные: 1)  воспитание толерантного восприятия иного

                                                 мнения во время дискуссии по теме.

                                            2) воспитание симпатии к другим людям и

                                   Уважительного  отношения  к однокурсникам.

Языковой и речевой материал: ЛЕ по теме  „ Meine Umgebung und ich“

Оснащение: картинки по теме, копии текста « Моя  семья» Анны  Мюллер,   

                     раздаточный материал на карточках, высказывание о семье,   

                     ассоциограмма, слайды.

Тип занятия: Комбинированный урок.

 

                   

                                                  Ход занятия.

1. Начало урока.

   Guten Tag, liebe Studenten! Ich freue mich, Sie zu sehen! Wie geht es Ihnen?

Wie geht es?
Positiv Danke, sehr gut. Vielen Dank, es geht. Es geht mir gut. Fantastisch! Klasse! Toll! Danke gut.	Neutral Na, es geht. Nicht schlecht. Na ja, so la – la. O, es geht. Mir geht es nicht so gut.	Negativ Ziemlich, schlecht. Schlecht. Sehr schlecht. Ganz schlecht. Miserabel. Scheußlich! Ganz grau

2. Речевая зарядка.

   Активизация лексики по теме с помощью ассоциограммы.

Was bedeutet für Sie die Familie? Welche Assoziationen haben Sie mit diesem Wort?

                               Geschwister                                            Tante

Großvater

 

                                                           Bruder                               Geburtsort

 

Großmutter                                                                                

                                                                                                          Cousin                                                                                           

 

Großeltern                                                                                              Eltern

 

                   Sohn                                                                Familienmitglied

                           Onkel                                                       Tochter

                                                         Schwester

3. Основная часть.

Heute werden wir an dem Thema „ Meine Umgebung und  ich“ weiter arbeiten.  Beantworten Sie die Fragen.

Stellen Sie Fragen an Ihren Gesprächspartner (an Ihre Gesprächspartnerin) zum Thema Familie und  Lebenslauf.

1) Wie heißt du?

2) Wie alt bist du?

3) Wann und wo bist du geboren?

4) Sind deine Eltern berufstätig?

5) Hast du Geschwister ( einen Bruder, eine Schwester)?

6) Studierst du am College?

7) Treibst du viel Sport?

8)  Spielst du gern Tennis?

9) Liebst du Musik?

10) Tanzst du gern?

11) Liest du gern Bücher?

Erzählen Sie bitte Ihren Lebenslauf. Einige Schüler stellen sich vor.

1. Ich heiße ... . 2. Ich bin... Jahre alt. 3. Mein Vater heißt... .4. Er  ist ... alt.

5. Meine Mutter heißt ... . 6. Sie ist ... alt. 7. Ich habe  Geschwister... .  8. Meine

Großeltern sind Rentner. 9. Meine Interesse sind Musik, Sport und Computer.

Физкультпауза

Студенты получают карточки и выполняют задания  на языковую догадку.

Какие тут слова?

               leben                           vater                                  mitglied

 

                                                  Famili(en)

 

                fest                            roman                                           kreis

В каждом ряду одно слово не подходит по смыслу. Найди его!

die Mutter, der Vater, die  Oma,  der Opa, das  Zimmer, der Bruder

das Haus, die Wohnung, das Bad, das Kinderzimmer, die Maus, der Garten

fleißig, faul, lustig, klug, groß, klein, nein.

Работа  с художественным текстом „ Meine Familie“

                                      ( Erzählung von Boris)

     Meine Familie ist nicht  sehr groß. Sie besteht aus 7 Personen. Das sind meine Großeltern, Eltern, Geschwister und  ich.

     Mein Opa, Iwan  Nikolajewitsch, ist 66 Jahre alt, aber er arbeitet noch. Er ist Elektriker in einem Betrieb.

     Meine  Oma, Nina Petrowna, ist 61. Sie  war Friseurin, jetzt  ist sie  Rentnerin und führt unseren Haushalt.

      Mein Vater, Michail  Pawlowitsch, ist 43. Er ist Industriemechaniker in einer Fabrik.

      Meine  Mutter, Olga Iwanowna, ist 40. Sie ist Buchhalterin bei einer Firma.

      Mein  Bruder, Nikolai, ist um 5 Jahre älter als ich, er ist jetzt 20. In diesem Jahr hat er das Studium am College für Kraftfahrzeuge abgeschlossen und arbeitet als Kfz- Mechaniker in einer Werkstatt.

       Meine jüngere  Schwester, Rita, ist 12. Sie geht noch zur  Schule.

       Und ich bin Student.  Ich hab’ in diesem Jahr die 9. Klasse beendet und bin auf humanistisches Industriecollege gegangen. Hier studiere ich an der Fakultät für Technologie. In 4 Jahren werde ich Techniker für Computer sein.

   Aufgaben zum Gespräch (задания для беседы)

1. Назовите все встречающиеся в тексте профессии.

Der Elektriker

die Friseurin

der Industriemechaniker

die Buchhalterin

der Kfz-Mechaniker

der Techniker für Computer

2. Antworten  Sie auf  folgende Fragen zum Text. ( Ответьте на следующие вопросы к тексту):

1. Ist die Familie von Boris groß?

2. Aus wie viel Personen besteht seine Familie?

3. Wer sind diese Personen?

4. Ist sein Opa älter oder jünger als seine  Oma?

5. Wer ist jünger, sein Vater oder seine Mutter?

6. Hat Boris einen Bruder?

7. Wie  heißt sein Bruder?

8. Wie  alt ist sein Bruder?

9. Um wie viel Jahre ist Boris jünger als sein Bruder?

10. Wo hat  Nikolai sein Studium abgeschlossen?

11. Was ist Nikolai?

12. Wie heißt die Schwester  von Boris?

13 Ist Boris jünger oder älter als seine Schwester?

14. Was sind  die Großeltern von Boris?

15. Was sind seine Eltern?

16. Was ist seine Schwester?

17. Was ist Boris?

18. Was wird Boris sein?

4. Заключительный этап занятия.

1. Домашнее задание.

     Прочитайте текст,  переведите его на  русский  язык и ответьте на следующие вопросы к тексту.

                                              Wortschatzhilfe

das  Lieblingsfach                                               любимый предмет

berufstätig                                                            работающий по специальности

das Vorbild                                                          пример, образец                                                        

die  Stelle                                                             место( работы)

eine Stelle bekommen                                          получить  место

vergessen                                                              забывать

das Kuscheltier                                                     мягкая игрушка

das Fell                                                                 мех, шерсть                                                              

sportbegeistert                                                      в восторге от спорта

der Eiskunstlauf                                                    фигурное катание

das Kunstschwimmen                                           синхронное плавание

Rad fahren,  radfahren                                          ездить на велосипеде

zwar ... aber                                                          хотя … однако

verbringen                                                             проводить (время)

das Lieblingsbuch                                                 любимая  книга

jemandem bei etwas (D) helfen                    помогать кому – либо в чём – либо

                                          Meine Familie

       Hallo! Ich heiße Anna Müller. Ich bin 16 und gehe in die 10. Klasse der Berliner Schule  Nummer 18. Biologie und Chemie sind meine Lieblingsfächer.

Später will ich  Ärztin werden.

      Ich habe eine große Familie: Mutter, Vater und zwei ältere Brüder.

      Meine Eltern sind berufstätig. Mein Vater ist 48. Er ist Arzt und mein Vorbild fürs Leben. Ich bin stolz, dass mein Vater anderen Menschen hilft.

    Meine Mutter ist drei Jahre jünger als mein Vater. Sie ist Ingenieurin. Seit Jahren arbeitet sie in einem Textilbetrieb.

     Mein älterer Bruder Mark ist 23. Er ist schon mit seinem Studium fertig. Vor einem Jahr hat er sein Diplom gemacht und sofort eine Stelle bekommen.

     Der andere Bruder ist 20. Er heißt Alex. Er studiert im sechsten Semester Psychologie und ist ein richtiger Fan seines Faches. Er glaubt, der Psychologie gehört die Zukunft

     Ach, fast vergessen: wir haben noch eine Katze. Sie heißt Mathilda und gehört

auch zur Familie. Seit 7 Jahren lebt sie bei uns. Mathilda ist nicht wie andere Katzen, die den ganzen Tag auf dem Sofa schlafen. Sie spielt gern mit Kuschel –

tieren.  Mathilda  ist sehr hübsch. Sie ist graues Fell und blaue Augen.

     Wir sind sportbegeistert. Mein Vater macht jeden Morgen Gymnastik. Meine Mutter sieht  sich gern Sportsendungen an, besonders Eiskunstlauf und Kunst –

schwimmen. Meine Brüder spielen gern Fußball. Ich lese Sportzeitschriften, spiele Badminton und Tischtennis, fahre Rad und Skateboard. Wir haben zwar verschie –

dene Hobbys, verbringen aber  unsere Freizeit gern zusammen. Wir lesen unsere Lieblingsbücher laut, sehen zusammen fern, spielen manchmal Monopoly und Karten. Das ist meine Familie.

                 Beantworten Sie folgende Fragen

Wie alt ist Anna und wohin geht sie?

Was sind ihre Lieblingsfächer?

Was will sie werden?

Wie groß ist ihre Familie?

Was ist ihr Vater von Beruf?

Was ist ihre Mutter von Beruf?

Wie heißt die Katze? Wie sieht sie aus? Was macht sie gern?

Wie verbringen sie ihre Freizeit?

Mögen sie Sport?

Welche Sportarten sind in der Familie besonders beliebt?

Erzählen Sie über Annas  Brüder.

2.Подведение итогов, оценки.

     Ich bedanke mich bei allen Studenten für gute Arbeit.

     Die Stunde ist zu Ende. Auf Wiedersehen!