Конспект открытого урока по чтению для 2 класса на тему: К.Чуковский "Муха - Цокотуха"

Конспект открытого урока по чтению для 2 класса

Тема: К.Чуковский «Муха-Цокотуха»

Цели: познакомить учащихся с произведением К.Чуковского, научить выразительному чтению стихотворений; развивать слух, внимание, мышление, навыки выразительного и беглого  чтения; прививать любовь к сказкам, поэзии, природе.

Методы: наглядный, практический, демонстрационный.

Тип урока: знакомство с новой темой.

Форма урока: традиционный, с использованием ИКТ.

Оборудование: учебник, тетради, наглядности, проектор, компьютер.

ПЛАН  УРОКА.

1.     Организационный момент.

2.     Проверка домашнего задания.

3.     Актуализация знаний.

4.     Знакомство с новой темой.

5.     Физминутка.

6.     Закрепление.

7.     Итоги урока. Оценивание.

8.     Домашнее задание.

ХОД УРОКА.

1.     Организационный момент.

Приветствие. Готовность к уроку.

2.     Проверка домашнего задания.

- О чем говорили на прошлом уроке?

Страница 111 – 113 чтение и пересказ  сказки «Хвастливый заяц».

Опрос учителем чтения и пересказ прочитанного.

Инсценировка  сказки.

3.     Актуализация знаний. Сообщение темы и целей урока.

- Сегодня на уроке мы познакомимся с творчеством К.Чуковского , с его произведением «Муха- Цокотуха».

- Кто такие насекомые?

- Что вы о них знаете? Какие насекомые обитают в ваших краях?

- Какие насекомые полезные и какие вредные? Расскажите о них.

Загадки о насекомых.

4.     Знакомство с новой темой.

Биографические сведения про К. Чуковского.

Запись в тетрадях числа и темы урока.

Составление кратких биографических сведений об авторе.

1.     Дата рождения и смерти.

2.     Родной город.

3.     Семья.

4.     Знаменитые произведения.

5.     Важные события из жизни автора.

Работа по учебнику. Чтение учителем произведения К.Чуковского «Муха - Цокотуха» на странице 113- 117.

-  Назовите главного героя стихотворения.

- Какое событие описывается в стихотворении?

- Что происходит на дне рождении?

- Кто и как спасает именинницу?

Чтение стихотворения учащимися по цепочки.

5.     Физминутка.

6.     Закрепление. Чтение стихотворения с выражением.

Работа в тетрадях.

- Составьте цепочку событий к произведения «Муха - Цокотуха» с помощью своего рисунка.

- каких насекомых мы можем изобразить на рисунке? Перечислите последовательность событий.

7.     Итоги урока. Оценивание.

- О чем говорили сегодня на уроке?

- Что нового вы узнали?

8.     Домашнее задание. Страница 113- 117 выразительно читать , выучить наизусть любой отрывок.