Инфоурок Математика КонспектыКонспект открытого урока по математике в 6а классе "решение примеров в 3-4 действия с обыкновенными дробями

Конспект открытого урока по математике в 6а классе "решение примеров в 3-4 действия с обыкновенными дробями

Скачать материал

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Специальная коррекционная школа-интернат №2»

Министерства просвещения, науки и по делам молодёжи

Кабардино – Балкарской Республики.

 

 

                                                                                                                                 Утверждаю

                                                                                                                                 и.о.директора

                                                                                                               ГБОУ «СКШИ № 2»                                                                                                                                                Минпросвещения КБР

                                                                                                                               Лавров В.А.

 

 

 

 

 

 

 

 

Конспект открытого урока

по математике  в 6а классе

 

Тема урока:

«Решение примеров  с обыкновенными дробями

в 3-4 действия».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                   Подготовила

                                                                                    Учитель – дефектолог

                                                                                    Еремина И.В.

 

 

 

 

Цель: Обучать решать примеры в 3-4 действия с   обыкновенными дробями со скобками и без скобок.

Задачи:

1. Образовательная:

применять умение решать примеры в 3-4 действия со скобками и без скобок для обыкновенных дробей и смешанных чисел.

Закреплять умение складывать, вычитать, умножать и делить  обыкновенные дроби и смешанные числа, решать простые задачи на нахождение дроби от числа.

2. Развивающая: Развивать память, логическое мышление, навыки самоконтроля.

3. Коррекционная:

Активизировать речевую деятельность учащихся на уроках математики с применением математических  терминов.

Следить за правильным произношением дробей и смешанных чисел и математических терминов.

4. Воспитательная: Воспитывать ответственность и взаимопомощь.

Ход урока:

- Сегодня к нам на урок пришли гости. Послушайте.

I . Организационный момент:

- Какой сейчас урок?

- Какое сегодня число и месяц?

- Какой сейчас год?

- Какая тема урока?

 

Учащиеся или высказывают свои предположения, или задают вопрос учителю.

 

Варианты высказываний учащихся:

Я думаю, тема урока ...

Я не знаю, какая тема урока.

Скажите, пожалуйста, какая тема урока.

 

 

- Тема урока - "Решение примеров с  обыкновенными дробями и

                               смешанными числами  в 3-4 действия ".

                    (запишите число, классная работа, тему  в тетрадь)

 

- Что будем делать на уроке? ( Читают план)

II  Речевая зарядка:

с_ се_ седьмая    Одна седьмая

 ось_ восьмых     Три восьмых

с_ семь       Семь  восемнадцатых.

вта_  втарая  адна втарая   Одна вторая

тре_ третья     одна третья Одна третья

 

III. Устный счёт.

 

- Послушайте, что будем делать.

1) Будем считать устно. примеры:

 

Учащиеся повторяют фразу.

 

+=                                                                

IV  Повторение :

Решение задач  на нахождение дроби от числа:

В школу  привезли 30 кг конфет. На полдник раздали учащимся     всех конфет. Сколько килограммов конфет раздали на полдник ?

Кто знает ответ?

Я знаю ответ.

 Сколько у тебя получилось?

Как ты посчитала?

 У меня получилось 9 килограмм.

Чтобы найти дробь от числа надо число умножить на дробь

 

 

 

 

Путь  из города до села  20 км.   Туристы прошли   путиСколько    километров прошли туристы?

Кто знает ответ?

Я знаю ответ.

 Сколько у тебя получилось?

 У меня получилось 12 километров.

Как ты посчитала?

Чтобы найти дробь от числа надо число умножить на дробь

 

 

V.Работа по теме:

Речевая зарядка:

Говори правильно:

с_ сли_  числи_     числитель

з_ зна_  знаменатель

Наименьший общий знаменатель

апал_  дапални_    дополнительный

ножи_    множи_  множитель

Дополнительный множитель

Давайте вспомним. как называются  части  числа и такие числа.

 

  Обыкновенные дроби      Смешанные числа

Работа у доски. ( Решение примеров у доски (с объяснением).

 

 - Подумайте, какое действие первое в примере

 

Какое действие первое  в этом примере?             - Сначала выполняем  действие в скобках.

Какое действие второе?                                                          - Потом выполняем умножение.

Какое действие следующее?                                                   - Потом выполняем вычитание.                              

 

 

            Ребята, посмотрите, а если нет скобок.

Какое  первое действие в этом примере?

Какое действие второе?                                          

Какое действие третье?                                          

Сначала выполняют действие  умножение. Затем сложение. 

Потом  вычитание

 

 

Индивидуальная работа по теме.       

                                                                                                                     

 

 

- Будете решать примеры самостоятельно.

- Что  делали? (Мы решали примеры самостоятельно).

- Будем проверять работы друг друга.

Учащиеся повторяют фразу.

 

    Взаимопроверка.

- У тебя (у Илоны ) есть ошибки? Сколько ошибок?

 

V. Физминутка.                            

- Будем играть.

Учащиеся повторяют фразу.

 

- Будем работать с «маленьким учителем». Игра называется «Куда?»

- А теперь зарядка для рук (головы ,  глаз).          

 

Учащиеся следят глазами за появляющимися фигурами. В моменты мигания фигур закрывают и открывают глаза.

 

VI. Закрепление( работа с книгой) №549(а)

- Будете решать примеры самостоятельно.

- Что  делали? (Мы решали примеры самостоятельно).

- Проверьте ошибки .

 

    Взаимопроверка

 

   Варианты высказываний учащихся:

 


- У тебя (у Илоны ) есть ошибки?

У Ислама  нет ошибок.

Сколько ошибок?

У ... одна ошибка.

 

Я (Ислам ) ошибся.

 

 

VII.  Итог урока .

Домашнее задание.    

- Прочитайте и запишите в дневник  домашнее задание.

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого урока по математике в 6а классе "решение примеров в 3-4 действия с обыкновенными дробями"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Заместитель директора

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 445 материалов в базе

Материал подходит для УМК

  • «Математика (в 2 частях)», Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

    «Математика (в 2 частях)», Виленкин А.Н., Жохов В.И., Чесноков А.С. и др.

    Тема

    11. Сравнение, сложение и вычитание дробей с разными знаменателями

    Больше материалов по этой теме
Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2022 221
    • DOCX 47.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Ерёмина Ирина Вячеславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Ерёмина Ирина Вячеславовна
    Ерёмина Ирина Вячеславовна
    • На сайте: 2 года и 4 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1275
    • Всего материалов: 6

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Применение возможностей MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 19 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «Математика» в условиях реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 73 человека из 31 региона

Курс повышения квалификации

Развитие предметных навыков при подготовке младших школьников к олимпиадам по математике

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 43 человека из 16 регионов

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные подходы к преподаванию географии: нормативно-правовые основы, компетенции и педагогические аспекты

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Переходные моменты в карьере

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе