Тема
урока: Природно-хозяйственные зоны. Зона Арктики
Цель:
Сформировать знания по теме природно-территориальный комплекс Арктики
Задачи:
Познакомить
учащихся с новым терминами темы; формировать знания о природных зонах России;
рассмотреть особенности природы и взаимосвязи природных компонентов и
хозяйственной деятельности в природной зоне Арктики, воспитание
экологической культуры учащихся, прививать бережное отношение к окружающей
среде
Оборудование: атласы,
интерактивная доска, презентации, раздаточный материал.
Ход
урока
1. Организационный
момент
2. Мотивация
учебной деятельности
Россия
– самая большая по площади страна мира. Могучие реки протекают по её
территории. Богатые залежи полезных ископаемых таятся в ее недрах. Огромные
пространства занимают массивы лесов. Все, что дает природа, человек использует
в своей хозяйственной деятельности. Но есть территории холодные, удаленные,
которые не так и богаты лесами, но и они чем-то привлекают человека. Влияние
его не так велико, что заставляет задуматься о разумном его использовании, о
разумном использовании тех природных богатств, которыми богата наша страна, их
сохранении для будущих поколений.
3. Изучение
нового материала
И
мы с вами сегодня большой экспедицией отправимся в необыкновенное путешествие к
ледяной зоне – зоне арктических пустынь. И, как у любой научной экспедиции, у
нас ест цель путешествия.
Цель
путешествия: познакомиться с Арктикой
Перед нами
стоит задача:
1. Выявить характерные особенности
природы.
2. Рассмотреть возможное хозяйственное
использование природной зоны.
3. Назвать важнейшие экологические
проблемы, связанные с освоением Арктики.
4. Разработать проект создание научной
станции на острове Большевик.
На столе у вас
лежат бланки наблюдения, «визитные карточки», которые вы должны заполнить в
течение нашей экспедиции
Прежде чем, мы
отправимся в путешествие нам нужно проложить маршрут нашей экспедиции. Для
этого мы воспользуемся помощью команды
1. Отчет
группы Историки и географы работа с презентацией учащихся:
Определяют ГП
(Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Новая Земля, Новосибирские острова,
Врангеля, Вайгач; полуострова: Таймыр, Ямал, Чукотка) и рассказывают о истории
изучения Арктики (Федор Литке, Семен Челюскин, двоюродные братья Лаптевы,
Георгий Седов)
2. Отчет
группы климатологов. Работа с презентацией учащихся:
Определяют по
плану климатические особенности Арктики.
План
1 климатический
пояс (арктический пояс)
2. суммарная
солнечная радиация ккал/см² в год. (70 ккал/см² в год→так как много радиации
отражается от ледников и снега)
3. t ◦ ср. июля
(+2+4◦)
4. t ◦ ср. января
(-20-40◦)
5. ГКО, мм
(100-200 мм)
6.. Воздушные
массы (арктические, на границе арктических и умеренных в.м. возникают сильные
ветра)
7. по отношению к
Северному полярному кругу (за полярным кругом →длительная полярная ночь→долгая
зима с низкими t ◦ →30% (s всех арктических островов) занято покровными
ледниками→достигают уровня моря→образуются айсберги).
Недавно было
выяснено, что в современную эпоху, из-за человеческого вмешательства,
происходит потепление климата и, соответственно, деградация ледников – ежегодно
теряется около 0,2% всех запасов льда, и, возможно когда-то ледники Арктики
полностью исчезнут. Ну а пока средняя толщина ледяного щита на Новой Земле
достигает 300м.
Вывод: для
Арктики характерны очень сильные ветры и низкие температуры, короткое лето,
малый угол падения солнечных лучей, ледяная поверхность.
Такие условия
будут сказываться на растительный и животный мир.
3. Отчет
группы ботаников и почвоведов. Работа с презентацией учащихся:
(мох, лишайник,
арктический мак, камнеломки и др)
Вывод:
Растительный покров крайне разрежен и пятнист, для него характерны бедность
видового состава. Доминируют низкоорганизованные растения: лишайники, мхи,
водоросли. Растения исключительно избирательны в своем распространении.
Основной фон арктических пустынь образуют накипные лишайники. Обычны гипновые
мхи, сфагновые мхи появляются лишь на юге зоны в очень ограниченном количестве.
Из высших растений характерны камнеломка, полярный мак, крупка, звездчатка,
арктическая щучка, мятлик и некоторые другие. Злаки пышно разрастаются, образуя
полушаровидные подушки диаметром до 10 см на удобренном субстрате у гнездовий
чаек и нор леммингов
Дают характеристику
арктическим почвам
Вывод: Почвообразовательный
процесс в Арктике протекает в маломощном деятельном слое и находится на начальной
стадии развития. Почвы характеризуются малым содержанием гумуса (до 1,5%).
4. Отчет
группы Зоолог. Работа с презентацией учащихся:
(моржи, тюлени,
киты, белый медведь, птичьи базары, песец, полярная сова)
Вывод: животный
мир более разнообразен, но это связано с тем, что основная кормовая база
находится в море Фауна
как и флора, бедна видами; встречаются лемминг, белый медведь, белухи, нарвалы,
моржи, и тюлени, а из птиц повсеместно распространены белая куропатка и
полярная сова. На скалистых берегах многочисленны птичьи базары — массовые
гнездовья морских птиц (кайры, белые чайки, глупыши, гаги и др.). Южные берега
Земли Франца-Иосифа, западные берега Новой Земли представляют собой сплошной
птичий базар. Их создают чистики, кайры, гагары.
7. Отчет
группы Экологи. Работа с презентацией учащихся:
Выводы:
Мы можем
предложить следующиемеры меры по экологическим проблемам?
1. Прекращение
испытаний ядерного оружия.
2. Экономное
использование природных ресурсов, применение новых технологий при
транспортировке нефти.
3. ограничение
промысла морского зверя, создание заповедников и охрана редких животных.
Краткий
обзор заповедников
8. Отчет
группы Этнографов-хозяйственников и проектировщиков. Работа с
презентацией учащихся:
Постоянных жителей
нет. На островах проживают полярники и военные.
Арктика богата
полезными ископаемыми. Хозяйственное использование рыболовство, промысел
пушного зверя, и эксплуатация северного морского пути и испытание ядерного
оружия (остров Новая Земля)
Вывод: создание научной
станции на острове Большевик.
Наше путешествие
по Арктике завершилось. Но прежде чем вы сойдете с палубы, мы должны пройти
таможенный контроль.(тест)
Приложение
1
Визитная
карточка» зоны арктических пустынь
|
Географическое положение природной зоны
|
Климатическая характеристика
|
почвы
|
растения
|
Животные
|
|
t ◦ ср. июля
|
t ◦ ср. января
|
ГК, мм
|
В.м.
|
ккал/см² в год
|
|
Острова:
Земля Франца-Иосифа, Северная Земля, Новая Земля, Новосибирские острова,
Врангеля, Колгуев, Вайгач; полуострова: Таймыр, Ямал, Чукотка, Канин.
|
+2
+4◦
|
-20
-40◦
|
100
|
арктические
|
70
ккал/см² в год
|
Слабо
выражены
|
Мхи и
лишайники, полярный мак. Не образуют сплошного покрова. Оазисы.
|
Белый
медведь, морж, тюлень, песец, лемминг, белуха, гагара, финвал, розовая чайка,
длиннохвостый поморник, кайры.
|
Приложение
2
Тест
«Арктика»
1. Зона
арктических пустынь располагается в основном…
1) на островах
Северного Ледовитого океана
2) на полуостровах
3) во
внутриматериковых районах
2. отметьте
характерные признаки природной зоны Арктики:
1) полярное
сияние;
2) средняя
температура июля около +2◦С;
3) выпадает много
осадков;
4) поверхность
сильно заболочена;
5 ) практически
отсутствуют почвы;
6) на скалистых
берегах много птичьих базаров.
7 ) обилие ягодных
кустарников.
3. Арктические
пустыни располагаются в … климатическом поясе
1) арктическом 2)
субарктическом 3) умеренном
4. Избыточное
увлажнение зоны связано в первую очередь:
1) с многолетней
мерзлотой 2) с низкой испаряемостью
3) с большим
количеством осадков
5. Главной
причиной низкого содержания гумуса в арктических почвах является…
1) отсутствие
растительного опада
2) сильное
промывание почв
3) низкая
температура, замедляющая процессы образования перегноя
6. Для зоны
арктических пустынь характерны животные
1) белые
медведи 2) белые медведи и моржи
3) белые медведи,
моржи и морские котики
7. Корм
большинству животных арктических пустынь дает:
1) суша 2)
море
8. Растительный
мир зоны тундр в основном представлен:
1) мхами,
лишайниками и травами
2) травами и
кустарничками
3) кустарничками,
мхами и лишайниками
9. Одним из
основных видов хозяйственной деятельности человека в Арктике является…
1) добыча полезных
ископаемых 2) заготовка леса
3) овцеводство
10. Кокой из
заповедников находится в зоне арктических пустынь?
1) Баргузинский
2) Таймырский
3) Витимский 4)
Буреинский
Приложение
3
Работа приемом Инсерт
V – то, что
было известно учащимся ранее;
+ – новая,
неожиданная информация;
– –
информация, противоречащая взглядам учащихся;
? –
информация до конца не выяснена (не вполне понятна)
.
1. Значительные скопления мамонтовой кости находятся только в
российской Арктике - на севере Сибири, Крайнем Севере и Чукотке. За прошедшие
тысячелетия кость мамонта не только не претерпела никаких изменений в составе и
свойствах, но и почти не отличается от современной слоновой кости.
2. На настоящий момент можно констатировать, что научные
дрейфующие станции «Северный полюс» за четверть века прошли более 40 тыс. км –
расстояние, равное экватору Земли.
3. Россия – первая и единственная страна, использующая так
называемые дрейфующие полярные станции. Каждая такая станция представляет собой
установленный на дрейфующей льдине комплекс станционных домиков, в которых
живут участники экспедиций. Благодаря существованию дрейфующих станций
российские ученые получили возможность исследовать Арктику круглый год.
4. в начале 1980-х годов на острове Врангеля и полуострове
Таймыр появились новые жители. Это длинношерстные мохнатые мускусные быки,
которых еще называют овцебыками – они одновременно похожи и на быка, и на овцу.
В минувшие времена они жили по всей Арктике, но в большинстве ее районов
вымерли и сохранились только на островах Гренландия и Шпицберген. Доставленные
за тысячи километров на самолете, они прижились в новых местах.
5. На северном полюсе нет сторон света — везде юг.
Соответственно, на южном полюсе — везде север.
6. Арктика образовалось от греч. arktikos — северный., от arctos
— медведь (по созвездию Б. Медведица).
7. Одно из самых загадочных явлений в Арктике - сферолиты. Это идеально круглые каменные
шары от нескольких сантиметров до нескольких метров в диаметре, которые в
большом количестве разбросаны на острове Чампа (архипелаг Земля Франца Иосифа).
Версий их образования - множество: от природного до инопланетного
происхождения.
8. 43% площади Арктического региона планеты приходится на долю российского
сектора. Это около 9 млн кв. км.
9. Бывает что белый медведь доживает до 30 лет.
10. Длина клыков моржей у более крупных представителей достигает
одного метра.
11. Длина рогов северного оленя достигает 150 сантиметров.
12. Ученые утверждают, что 55 млн. лет назад в Арктике было
тепло, как в тропиках, сообщает BBC. Поднятые экспедицией Acex с глубины 400 м
ниже уровня морского дна образцы пород позволили подробно восстановить историю
климата Арктики.
13. Коренными жителями Арктики по праву считают эскимосов. они
для рыбной ловли используют лодки и гарпуны. Они носят куртки на меху. Дома они
строят из деревянных бревен или костей кита.
Приложение
4
ФИ,
класс______________________________________
«Визитная
карточка» зоны арктических пустынь
|
Географическое
положение природной зоны
|
|
|
Климатическая характеристика
|
t ◦ ср.
июля
|
|
|
t ◦ ср.
января
|
|
|
Осадки ,
мм
|
|
|
Воздушные
массы
|
|
|
Солнечная
радиация ккал/см² в год
|
|
|
Почвы
|
|
|
Растения
|
|
|
Животные
|
|
|
Влияние
на природу. Экологические проблемы
|
|
|
Население
и хозяйственная деятельность
|
|
|
Меры по
предотвращению и восстановлению экологического равновесия
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.