Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
дополнительного образования «Детско-юношеский центр г. Юрги»
Элементы и движения белорусского народного танца
открытое занятие для учащихся 2 класса
Разработчик:
Старицына Рафия Джумалиевна,
педагог дополнительного образования МБОУДО
«Детско-юношеский центр г. Юрги»
Юрга 2015
Тема: «Элементы и движения белорусского народного
танца»
Цель: развитие интереса к танцевальной культуре народов Белоруссии.
Задачи:
· закрепление, углубление и
расширение знаний, навыков и овладения искусством белорусского танца;
· развитие музыкальности,
ритмичности, артистичности, эмоциональной выразительности.
· развитие физических данных:
координация движений, выворотность, устойчивость.
· приобщение обучающихся к
культурным ценностям, национальным традициям Белоруссии. Воспитание
эстетического вкуса.
Тип занятия: занятие изучения новых знаний о белорусских народных
танцевальных традициях.
Методы обучения: словесный,
объяснительно-показательный, иллюстративный, практический.
Оборудование:
· музыкальный центр,
флэш-накопитель с видео презентацией, музыкальным сопровождением;
· ноутбук, проектор, экран;
· передник, пояс - элементы
национального белорусского костюма
Ход занятия
Танец – один из самых древних видов народного
творчества в Белоруссии. Белорусский танцевально-песенный фольклор
необыкновенно разнообразен и богат. Необычайно широк круг его сюжетов и тем. По
игровым, обрядовым, календарным и трудовым танцам мы имеем возможность,
получить представление о характере, жизни и быте народа.
Систематические занятия дают возможность развить у
детей восприятие национального своеобразия танцев, манеры и характера
исполнения.
План занятия
I. Организационный момент
1. Вход детей в зал, поклон
II.Основная часть:
1. Постановка темы и цели занятия
2. Повторение бокового галопа со
сменой положений рук
3. Разучивание движения «Подскок
с тройным переступанием» в продвижении и на месте, положения рук при исполнении
движения
4. Разучивание композиции
I.
Заключительная
часть:
1. Подведение итогов урока
2. Поклон
Ход урока
I. Организационный момент
Дети входят в
зал под белорусскую народную музыку «Веселуха », встают на середине зала по VI позиции.
Поклон. Педагог
приветствует детей, представляет гостей.
Основная часть:
Педагог: Дети, сейчас мы зашли в зал под белорусскую
народную музыку, и тема нашего открытого занятия: «Элементы и движения
белорусского народного танца».
Итак, начинаем!
слайд
№ 1 (заставка)
Педагог: Сегодня
мы начнём знакомство с белорусским народным танцем и разучим движения. Но,
вначале я расскажу вам о народных традициях и обычаях белорусского народа.
Название страны «Белоруссия» происходит от
простого словосочетания «Белая Русь», а люди, живущие в ней - белорусы.
Гордостью Белоруссии является и прекрасно сохранившийся фольклор – песни,
танцы, игры, сказки, легенды, загадки, пословицы и поговорки предков, которые
дошли до современности, и практически не изменились, например: «Белорусов
таракан сразить собрался, да сам без головы остался», «Плохому танцору и сапоги
мешают».
слайд № 2 (промысел)
Сохранились в Белоруссии и народные
промыслы: гончарство, плетение из лозы и соломки, ткачество, вышивка, роспись
по стеклу и другие виды деятельности.
Педагог: А сейчас нам надо немного разогреться, перед тем, как
начнём разучивать движения, исполним разминку по кругу.
Разминка: 1. марш по кругу с носка
2. ход на полупальцах
3. ход на каблучках
4. ход на
полупальцах и каблучках поочерёдно
5. дробная дорожка
6. шаги с высоко
поднятым коленом
7. прыжки с переменой вытянутой ноги
8. танцевальный бег.
Педагог: Белорусские танцы
жизнерадостные, эмоциональные и носят коллективный характер исполнения.
Белорусские танцы отображают явления природы («Метелица»), обыгрывают черты
характера человека (танец «Гняваш»), именные танцы («Юрочка»), изображают птиц, зверей, домашних животных и подражающие их
движениям (танец «Жабка»), трудовые процессы («Бульба»).
Любой
праздник – Коляды (колядки), Купалье (Иван Купала) на территории Беларуси не
обходился без веселых и самобытных танцев. Сейчас мы посмотрим небольшой
фрагмент белорусского танца «Бульба».
(фрагмент видео танца «Бульба»)
Педагог: А сейчас я попрошу всех встать в круг и
повторить «боковой галоп», а затем, начнем разучивание нового движения. Галоп
мы будем исполнять, меняя положения рук.
Дети
исполняют боковой галоп по кругу (руки на талии, затем меняют положение рук –
«полочка», затем встают парами, взявшись руками «крест-накрест»)
Педагог:
Сейчас я покажу вам новое
движение: «Подскоки с тройным переступанием» в продвижении и на месте, а затем
мы начнём разучивание этого движения. Повторите, пожалуйста, название движения.
(Ответ детей).
Разучивание
движения «Подскок с тройным переступанием»
(показ педагогом, повторение детьми сначала под счёт,
затем под музыку)
Показ
слайда № 3
Педагог: Белорусский народный танец исполняется в
белорусских национальных костюмах. Для белорусских народных танцев характерны
яркие костюмы, но больше преобладает белый цвет. Мужчины носили навыпуск
полотняную рубаху до колен с прямым разрезом на груди, которую подвязывали
цветным поясом, сверху – безрукавка из
цветного сукна; штаны холщовые. Головные уборы – валяная шапка (магерка), зимой
– меховая (кучма), летом – соломенная шляпа с широкими полями (брыль).
Традиционная женская одежда состояла из рубахи, на которую надевалась понева
(шерстяная юбка в разноцветную клетку); поверх юбки надевали передник
(фартук) и цветной пояс. Головной убор был неотъемлемой частью
национального костюма. Замужние дамы никогда не показывались на люди с
непокрытой головой. Одним из самых распространенных вариантов была намитка,
которая напоминала повязку-рушник. Белорусская девушка или женщина всегда
дополняла свой костюм бусами.
Педагог. Сейчас мы наденем элементы белорусского
костюма – девочкам фартуки, мальчикам – пояса, и начнём разучивание начало
небольшой композиции танца «Бульба».
Педагог. Что такое Бульба? (Ответ детей). «Бульба,
по-белорусски означает «картошка». Правильно, танец «Бульба» показывает зрителю
трудовой процесс, связанный с посадкою, обработкою и выкапыванием картошки.
Тот, кто хорошо
работает, тот хорошо и веселится. Ноги сами просятся в пляс, а задорная
«Бульба» объединяет всех в озорном танце!
Разучивание композиции танца «Бульба»
Педагог: Ну, а теперь, поиграем в белорусскую народную игру «Михасик»
Игра «Михасик»
Для
проведения игры по кругу ставятся шесть пар лаптей. Вокруг них располагаются
семь участников игры.
Педагог:
Ты, Михасик, не зевай, не зевай!
Лапоточки обувай, обувай!
Звучит
белорусская народная мелодия. Все подскоками или шагом белорусской польки
движутся по кругу.
С
окончанием музыки все останавливаются, и каждый старается быстрее обуть лапти.
Ребенок, оставшийся без лаптей, выбывает из игры. Убирается одна пара лаптей, и
игра продолжается до тех пор, пока останется один игрок. Он и считается
победителем.
Правила
игры:
-
игроки обувают лапти только по окончании музыки;
-
двигаться по кругу, составленному из лаптей, надо с его наружной стороны.
III. Заключительная часть (2 мин.)
Педагог: Наше занятие подходит к завершению. Скажите,
дети, какому танцу было посвящено занятие?
(Ответ детей)
Молодцы! Вы
справились с заданиями, давайте ещё раз повторим разученное движение «Подскок с
тройным притопом».
(дети исполняют
движение, сначала девочки, затем мальчики).
Педагог: Молодцы! Вы справились с заданием, на
следующих занятиях, мы будем повторять, и закреплять это движение, а также
проучивать новые.
Дети под музыку «Ай
да, полька» выходят из зала.
Список использованной литературы:
Ткаченко Т.Т. Народный танец. М.:
Искусство, 1967 г.
Барышникова Т. Азбука
хореографии. Москва. 2000г.
Богаткова Л.Танцы для
детей. Детгиз. 1959г.
Интернет ресурсы:
http://mudroslov.com
http://skarbnica.by/
http://www.youtube.com/watch?v=Co06vzoNd2c
hnb.com.ua
http://womanadvice.ru/belorusskiy-narodnyy-kostyum#ixzz3SlUyrBat
