Инфоурок Другое КонспектыКонспект открытого занятия на тему: Музыкально – литературная композиция «Весна идет- весне дорога»

Конспект открытого занятия на тему: Музыкально – литературная композиция «Весна идет- весне дорога»

Скачать материал

              Конспект открытого занятия.

Тема: Музыкально – литературная композиция «Весна идет- весне дорога».

Автор: Нагорных И.Е.

Описание: данный конспект занятия направлен на воспитание у детей чувства прекрасного, развитие художественно-образного мышления, творческого воображения.

Цель коррекционная:

Знакомство детей с прекрасным миром классической музыки, творчеством русских поэтов – классиков, художников через синтез искусств (музыка, поэзия).

 Задачи:

1. Учить детей наблюдать изменения в живой и неживой, рассуждать, сравнивать; прививать интерес к природе, к жизни растений

2.Научить выявлять общее и особенное между произведениями разных видов искусств.

3.Познакомить с образом Весны в творчестве А. Вивальди, Э. Грига.

4.Научить слушать музыку и грамотно её понимать.

5.Развивать художественно-образное мышление и творческое воображение.

Программное обеспечение:

 Презентация, проектор, экран, аудио ряд. 

                   

                              Музыкальный материал:

 

1.   А. Вивальди «Весна» 1 часть из концерта «Времена года» (фрагмент)

2.   Э. Григ «Утро» слушание, анализ.

3.   Аудио запись. Прослушивание        

4.  «Солнечная капель». Исполнение в сопровождении фонограммы.

 

                   

                  

                         Ход занятия

                 

1.Вступительная беседа.

Воспитатель: Дорогие друзья! Я рада всех вас видеть на занятии.

Ребята скажите у кого какое любимое время года?

(Ответы детей)

 Кто-то любит лето, кто-то зиму, кто-то осень, а кто-то весну. У каждого своё любимое время года.

Назовите сегодняшний день недели, число и месяц. (Март)

·         К какому времени года относится март? (К весне.)

·         Сколько у весны братьев-месяцев? (Три.)

·         Тема нашего занятия называется «Весна идет –весне дорога».

·         СЛАЙД 1картинка весны.

Описание картинки словами. Перед вами на экране….

2.Слово Весна.

Мне бы хотелось, чтобы мы охарактеризовали весну, олицетворяя её, как живое существо. (устно)

Как мы расшифруем букву (В.Е.) и.т.д

В- (весёлая, волшебная и т.д.)

Е- (естественная и т.д.)

 

С- (светлая, смешная, смешливая, солнечная, смелая и т.

Н- (нарядная, ненаглядная и т.д.)

А- (активная и т.д.)

- Молодцы, ребята

Воспитатель

Весна — прекрасная пора пробуждения природы после зимнего сна. В это время в воздухе действительно пахнет весной, солнышко все чаще улыбается нам и вместе с природой «оживают» и наши чувства. Неудивительно, что весной особенно хочется творить.

 Художникам — рисовать изумительные пейзажи, поэтам — писать удивительные стихи про весну, композиторам сочинять музыкальные произведения.

Надо уметь не просто видеть, а наблюдать. Замечать большое в малом, выражать свои чувства и радоваться всему прекрасному, что нас окружает. Этому мы и будем сегодня учиться.

3 ЭТАП ЗАНЯТИЯ.

Слайд 2. Портрет поэта.

 Перед Вами на экране портрет Поэта Иван Саввич Никитин. Описание поэта.

Воспитатель ОН хорошо знал и любил русскую природу, русский народ. Он сумел передать эту любовь в стихах.

 Поэт Никитин вдохновился этим временем года и написал стихотворение о весне.

Стихотворение: Петин Кирилл

Полюбуйся, весна наступает,

Журавли караваном летят

В ярком золоте день утопает,

И ручьи по оврагам    шумят.                                                         

Воспитатель: О чем это стихотворение? (О весне) Правильно. Этот стих о весне — о победе тепла, красоты, звуков и песен.  

Ребята скажите, какие чувства возникают у вас, когда вы слышите слово «весна»?

Весна - это светлый праздник рождения природы. Весной на земле зацветает новая жизнь, Даша. Миша Маша. Распускаются почки на деревьях, в поле появляется робкая зелень травы, насекомые и букашки выползают из щелей на солнышко и греют свои слабые крылышки. Прохожие улыбаются друг другу и настроение у всех такое, что хочется запеть песню.

 

Слайд 3: портрет Вивальди.

Воспитатель. Перед вами портрет композитора. А. Вивальди. (Биография. Добавить описание.)

 Композитора вдохновила весна на создание музыкального произведения из цикла времена года.

Воспитатель: Я предлагаю послушать одно из его произведений.

А. Вивальди «Весна. 1 часть» из скрипичного концерта «Времена года» (звучит фрагмент) ПРИГОТОВТЕСЬ К ПРОСЛУШИВАНИЮ ЗАКРОЙТЕ ГЛАЗА РАССЛАБТЕСЬ И ПОПРОБУЙТЕ ПРЕДСТАВИТЬ, ЧТО КОМПОЗИТОР ХОТЕЛ НАМ СКАЗАТЬ. (Звучит музыка.)

Воспитатель: 

К какому времени года соответствует настроение этого музыкального произведения?

Как вы думаете почему?

Дети: Я думаю, что весне, потому что музыка солнечная, нежная, Маша светлая…немного весёлая.

 Что вы представили, когда вы слушали прекрасную музыку? (Ответы детей)

4 этап занятия.

Слайд 4 На слайде картина Грачи прилетели. (описание картины) (устно.)

 

Воспитатель:

Что происходит с природой весной? С чего начинается весна?

(Ответы детей) два три ответа       

Воспитатель:

 Самая отличительная примета весны –это ярче начинает светить и греть солнце. Прикрепляю на доску круг солнца у вас на столах лежат лучики солнца с признаками весны. Давайте назовем эти признаки и прикрепим наши лучики к солнцу.

 (Дети подходят и проговаривают, и прикрепляют к солнечному кругу.)

 

(Признаки для лучей)

1. Солнце светит ярче,

·         2. Улыбок на лице прохожих становится больше. День стал длиннее и светлее.

3. Просыпается природа

·         4.Таит снег чернеет и оседает.

       бегут ручьи.

5. Птицы прилетают с юга. .

6.С крыш свисают и капают сосульки. 7.Медведь вышел из берлоги.

·         8. Воздух стал теплее.

  Набухают почки на деревьях

9. ЗАЙЦЫ МЕНЯЮТ ШУБКУ С БЕЛОЙ НА СЕРУЮ.

 

 

 

 

5 ЭТАП ЗАНЯТИЯ.

Слайд 5 Портрет Э. Грига

Воспитатель: Перед вами на экране портрет замечательного композитора Э. Грига. (устное описание портрета.)

 А сейчас я предлагаю послушать еще одно муз. Произведение композитора

Эдварда. Грига. «Утро»  

 (Слушание.)

Как звучит это музыкальное произведение. Начинается как?

Дети: Музыка начинается тихо, едва слышно, медленно, потихоньку звук прибавляется.

Воспитатель:

 Когда происходит такое явление: было тихо-тихо, затем тихонечко начинается мир наполняться звуками, все громче, громче становятся звуки. Когда такое происходит в какое время суток?

Дети: Такое явление происходит утром.

Воспитатель:

 Опишите как просыпается природа утром. Что происходит с природой утром?

Дети:

 Сначала все тихо затем постепенно Природа просыпается, поднимается солнышко, птицы начинают петь, цветы раскрываются, все растения тянутся к солнцу. Мир наполняется звуками.         ВИКА. Г.

 

Слайд.6 КАРТИНКА природы (с описанием). Тима. Б. Сейчас прочитает вам стихотворение.

Если снег повсюду тает

День становится длинней,

Если все зазеленело,

И в полях звенит ручей,

Если солнце ярче светит,

Если птицам не до сна,

Если стал теплее ветер,

Значит, к нам пришла

 (Дети хором отвечают: «весна»)

 

А вот умеете ли вы весну слушать? Давайте проверим

 А потом расскажите, что же вы услышали.

 

Слайд7. Включаю аудиозапись.

 Картинка природы.

"Звуки и голоса природы".

Звучит музыкальная запись.

"Звуки и голоса природы": шум дождя,

журчание дождя, капель, голоса птиц.

После прослушивания дети рассказывают, какие весенние звуки они слышали.

Динамическая пауза. Под музыку дети показывают разных животных.

1. Медведь вышел из берлоги и ходит по лесу.

2.БАРСУКИ ПРОСНУЛИСЬ И ЛАПКАМИ УМЫВАЮТСЯ И ЧИСТЯТ СВОЮ ШЕРСТКУ.

3.Зайцы радостно прыгают на полянке радуются солнышку.

4.Птицы радостно прыгают с ветки на ветку машут крылышками.

Воспитатель: 

Отдохнули на зарядке и продолжаем.

6 этап занятия.

. Отгадайте загадки.

 

 1. Висит под окошком кулёк ледяной, - ВИКА

   Он полон капели и пахнет весной. (Сосулька).

 

  2. Новоселье у скворца- Тима.

    Он ликует без конца.

    Чтоб у нас жил пересмешник,

    Смастерили мы… (Скворечник).

 

  3. Из - под снега побежал, заворчал и зажурчал. - Даша
       Я кораблик смастерю и ему я подарю
        в блеске солнечных лучей
          унесёт его ...  (Ручей).

Воспитатель:

Ребята давайте напишем весенние пожелания друг другу. Чтобы вы были всегда здоровы. Всегда было у вас хорошие оценки и конечно весеннее теплое настроение. У меня на доске прикреплено дерево и свои желание вы будете писать на листиках и прикреплять эти желание к дереву.  Возьмите прибор закрепите листик и на пишите.

 Затем дети подходят к воспитателю проговаривают пожелания и прикрепляют листочек к дереву.

Воспитатель:

Вот какое красивое дерево у нас получилось.

7 ЭТАП. Подведение итогов занятия.

      Воспитатель: 

Наше занятие подходит к концу.

Воспитатель. Понравилось вам занятие?

(Ответы детей).

 «Букет настроения». В начале занятия учащимся раздаются бумажные цветы: красные и голубые. На доске изображена ваза. В конце занятия воспитатель говорит:

 А сейчас покажите нам свое отношение к занятию: «Если вам понравилось на занятии, и вы узнали что-то новое, то прикрепите к вазе красный цветок, если не понравилось, - голубой».

 

Воспитатель: И в заключении нашего занятия я предлагаю выйти к доске и исполнить весеннюю песню, которая называется

«Солнечная капель». (Исполнение песни)

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект открытого занятия на тему: Музыкально – литературная композиция «Весна идет- весне дорога»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист в области обращения с отходами

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Описание: данный конспект занятия направлен на воспитание у детей чувства прекрасного, развитие художественно-образного мышления, творческого воображения.

Цель коррекционная:

Знакомство детей с прекрасным миром классической музыки, творчеством русских поэтов – классиков, художников через синтез искусств (музыка, поэзия).

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 957 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 08.03.2020 433
    • DOCX 26.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагорных Ирина Евгеньевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагорных Ирина Евгеньевна
    Нагорных Ирина Евгеньевна
    • На сайте: 8 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19410
    • Всего материалов: 43

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Мини-курс

Возрастные кризисы

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 15 регионов

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Музыка в мире: народные и культурные аспекты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе