Инфоурок Библиотека материалов Школьному психологу Конспект открытого занятия педагога-психолога с элементами тренинга на сплочение классного коллектива начальной школы (40 мин.)

Конспект открытого занятия педагога-психолога с элементами тренинга на сплочение классного коллектива начальной школы (40 мин.)

Предпросмотр материала:

Педагог-психолог: Буланцева В.Н.

Цель:

Сплочение классного коллектива и создание благоприятного психологического климата, преодоление барьера в межличностных отношениях, развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

- создание благоприятного психологического климата в классе;

- сплочение обучающихся, формирование доверия друг к другу;

- преодоление барьеров в межличностных отношениях;

- развитие коммуникативных навыков;

Возраст: обучающиеся 8-10 лет.

Количество участников: 20-25 человек.

Оборудование: атрибуты для проведения упражнений, стаканчики.

Время занятия: 40 минут.

Ход занятия:

1. Приветствие и вступительная часть (5 мин.).

Доброе утро! Ребята, рада вас приветствовать на своём занятии!

И сегодня темой нашего занятия будет «Дружба»! А кто знает, что значит слово «Дружба», «Друг»?!

Ответы обучающихся.

Молодцы! Всё вы знаете! А сейчас посмотрим, как вы умеете дружить и помогать друг другу!

2. Основная часть, проведение игр и упражнений.

Игра «СНЕЖНЫЙ КОМ ИМЁН И ДЕЙСТВИЙ» (10 мин.).

Цель: запоминание имён и преодоление физических барьеров взаимодействия.

Участники становятся в круг. Первый говорит своё имя и показывает какое-либо движение. Следующий повторяет имя и движение предыдущего, затем представляется сам и добавляет своё движение. Цепочка продолжается по нарастающей.

Игра «КОНТАКТ» (3 мин.).

Цель: Установление благоприятного психологического климата в классе.

Ребята встают в круг. Правила: При слове «носки», все ребята опускают голову, при слове «контакт» ребята поднимают голову и смотрят на любого игрока, не меняя выбранного человека. Если их взгляды совпали, они приседают. Игра заканчивается тогда, когда остаются 2 человека.

Упражнение «ЛЕНТА» (3 мин.).

Цель: формирование командной работы коллектива.

Ребята встают в круг. Выдаётся атласная лента. Задача игроков – не уронить ленту, выполняя задания. Действовать дружно и синхронно. Задачи:

- подкинуть ленту вверх и поймать,

- подкинуть ленту, сделать хлопок и успеть поймать,

- подкинуть ленту, повернуться вокруг оси и поймать ленту, не дав упасть.

- построить геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник).

Игра «ПОСТРОЕНИЕ» (10 мин.).

Цель: активизация невербальной коммуникации и самоорганизации группы.

Участники должны без слов построиться в шеренгу по различным критериям: по росту, по дате рождения, по алфавиту имён, по номеру дома и т.д. Упражнение отлично демонстрирует необходимость взаимодействия и поиска невербальных способов коммуникации.

Важно помнить, что игры знакомств должны проводиться в атмосфере добровольности и психологического комфорта. Никакого принуждения — только приглашение к активности. Педагогу следует моделировать позитивное отношение, начиная активность с собственного примера.

Игра «КТО БЫСТРЕЕ» (3 мин.).

Цель: Создание позитивного настроения.

Ребята стоят друг напротив друга, перед ними на полу стоят стаканчики. Ведущий называет по очереди части тела – глаз, голова, локоть, колени, уши, спина, нос – стакан). Как только ребята слышат слово «Стакан», они должны взять его в руки. Кто быстрее.

Упражнение «ОБНИМАШКИ» (4 мин.).

Цель: создание дружеского и позитивного настроя класса в проведении занятия.

Ребятам предлагается по очереди вытянуть листок, где написано: «Обними самого смелого»; «Обними самого спокойного» и др., человека в классе.

3. Заключительная часть. Рефлексия. (2 мин.).

Все большие молодцы! Спасибо большое за активное участие! Наше занятие подходит к концу. Если вам не очень понравилось занятие, то поаплодируйте не очень громко. А если вам очень понравилось, да ещё и настроение хорошее, то поаплодируйте себе очень громко! Спасибо большое за активное участие!

Вот, что значит дружный класс! Будьте дружными, добрыми ребятами и делитесь своим добром с другими. Я вам тоже принесла в волшебном мешочке немного хорошего настроения! (Вручить небольшой презент за проделанную работу). До новых встреч!

Приложение

«Обнимашки»

1	Обними самого доброго
2	Обними самого упрямого
3	Обними самого высокого
4	Обними самого маленького
5	Обними самого милого
6	Обними самого умелого
7	Обними самого трудолюбивого
8	Обними самого улыбающегося
9	Обними самого спокойного
10	Обними самого громкого
11	Обними самого вежливого
12	Обними самого весёлого
13	Обними самого энергичного
14	Обними самого общительного
15	Обними самого умного
16	Обними самого честного
17	Обними самого шустрого
18	Обними самого смелого
19	Обними самого сильного
20	Обними самого позитивного

Конспект открытого занятия педагога-психолога с элементами тренинга на сплочение классного коллектива начальной школы (40 мин.)

DOCX

06.02.2026

167

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Буланцева Вера Николаевна

педагог-психолог

На сайте: 8 лет и 8 месяцев
Всего просмотров: 602
Подписчики: 0
Всего материалов: 1

602
просмотров
1
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Буланцева Вера Николаевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.