Конспект открытого занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Репка» с книжкой – малышкой.
Инфоурок Родная литература КонспектыКонспект открытого занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Репка» с книжкой – малышкой.

Конспект открытого занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Репка» с книжкой – малышкой.

Скачать материал

Конспект открытого занятия по развитию речи «Пересказ сказки «Репка»  с книжкой - малышкой

во второй младшей группе.

Конспект открытого занятия по развитию речи во второй младшей группе с использованием инновационных технологий (книжка малышка, логоритмика, сказкотерапия)

ТемаПересказ сказки «Репка»

Образовательные задачи:

формировать у детей желание рассказывать вместе с воспитателем сказку, побуждать детей договаривать и повторять вслед за воспитателем отдельных слова и фразы; отвечать на вопросы.

Помочь детям усвоить последовательность действий персонажей сказки с помощью книжки малышки;

Развивающие задачи:

развивать устойчивость зрительного внимания и памяти; развитие мыслительных процессов и речиразвитие мелкой моторики рук.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать любовь к устному народному творчеству.

Обогащение словаря: дружные.

Оборудование: книжка малышка, сундук, игрушка мышь, картинки с изображением репки, картинка репки без листиков, пластилин зелёного цвета.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по сказкам, настольный театр. Раскрашивание раскрасок по сказке «Репка».

 

 

 

 

Ход НОД.

Дети становятся в круг.

Дили- дили-дили-дили –

Колокольчики звонили.

Дили-дили-дили-дили –

Колокольчики будили

Всех жуков, пауков

И веселых мотыльков.

Динь-день! Динь-день!

Начинаем новый день!

 

Воспитатель: Ребята, сегодня я принесла Вам книжку.  А в ней сказка. Но чтобы её открыть

нужно произнести волшебные слова:                                                                                                      

 

В Сказке может все случится                                                     Наша сказка впереди.                                                                 Сказка в гости к нам стучится,                                                                              Скажем сказке – заходи!

 

 (Дети проговаривают слова вместе с воспитателем).

Книжка наша открывается давайте сядем на стульчики и посмотрим что там лежит.

Воспитатель: Слышите? В книжке кто - то шуршит? (Ответы детей)

(Выглядывает мышка.)

Ребята. Кто это?

Дети: Мышка

Ребята в каких сказках живет мышка? (Ответы детей – «Теремок»«Репка»«Курочка Ряба»).

 

Игра «Да-нет»

Воспитатель показывает картинки и просит детей ответить. Это сказка «Теремок»? Это сказка «Курочка ряба»? Это сказка «репка»?Дети отвечают: да или нет.

-Мышка, а ты из какой сказки к нам пришла?

Мышка: А вы отгадайте загадку и узнаете.

 

Мышка загадывает загадку:

«Её тянут бабка с внучкой,

Кошка, дед и мышка с Жучкой»

Ответ детей : из сказки репка.

Вы такие молодцы!

Мышка: Ребята, давайте и мы с вами посадим репку. Дети встают возле стульчиков

Физкультминутка:

Вот мы репку посадили(наклонились)

И водой её полили (имитация)

Выросла репка большая –пребольшая (дети встают на носочки, руки

разводят в сторону)

А теперь её потянем (имитация)

И из репки кашу сварим (имитация)

И будем мы от репки здоровы и крепки (имитация).

Дети садятся на стульчики.

- У меня еще что - то есть в книжке – (достаю сказку «Репка»)

Ребята пока мы с вами играли всех героев потеряли.    Теперь мышка не сможет вернуть в свою сказку.

Ребята посмотрите на мышку она расстроилась.      (Имя ребенка) как ты думаешь как можно помочь мышке вернуть в сказку.

Давайте мы с вами составим сказку сами и поможем вернуться мышке в свою сказку.

Составляем сказку:    (В книжке – малышке)                                                                    Вопросы:

Понравилась вам сказка?

Кто посадил репку?

Какая выросла репка?

Кто захотел вытянуть репку?                                                                    Кто ему помог?

Игра «Кого не стало».

А теперь закройте глазки.

Убирается один персонаж сказки (дед, бабка и т. д.)

Открываем глазки. Посмотрите внимательно, кого из героев не стало?

Какой дед? (старенький, какая бабка, внучка, какая собачка, как она лает, какая кошка, как она мяукает, какая мышка, как она пищит?

Дети, а если бы один из героев сказки не пришёл, смогли бы вытянуть наши герои репку?

А вытянули они её, потому что они были дружные. Какие были герои? (дружные)

Воспитатель: Мышке очень понравилось, как вы рассказывали сказку и угадывали её героев, давайте скажем нашей мышке спасибо, за такую замечательную сказку.

Мышке: Спасибо ребята вы помогли вы справились сделали мне такие замечательные домики-книжки их у меня так много, что я не боюсь из них выходить и играть с ребятками в детском саду.

Ребята мышки уже пора к другим ребяткам давайте скажем Досвидания!

— Кто к нам приходил в гости? В какой сказке мы побывали? Вам понравилось? Я думаю после знакомства с героями этой сказки вы в группе будете жить дружно и помогать друг другу как герои сказки «Репка». А книжку со сказкой мы отнесём ребяткам в другую группу, пусть они тоже познакомятся с этой сказкой.

 

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.