Конспект
открытого занятия в старшей группе «Матрешка»
Цели:
Познакомить с народными промыслами, воспитывать интерес к изделиям
декоративно-прикладного искусства.
Закрепить умение изготавливать аппликацию.
Интеграция образовательных областей:
Речевое развитие,
социально-коммуникативное развитие, физическое развитие, познавательное
развитие.
Виды деятельности:
конструктивная, двигательная, игровая, изобразительная.
Материалы и оборудование:
музыка «русская матрешка» Матрешки, силуэте матрешек для каждого ребенка.
Ход
ООД
1. Организационный
момент
Проблемная ситуация
«Чудесный мешочек» (краски, палитра,
альбом, кисточка, баночка для воды)
Ребенок на ощупь описывал предмет,
находящийся в мешочке.
Остальные дети отгадывают.
2. Основная
часть
Беседа о труде художника.
-В чем заключается работа художника?
-что он должен уметь делать?
-какую пользу приносит его работа?
-Какие игрушки расписывают художники?
-Назовите жанры произведений?
Двигательная разминка «Матрешки».
Хлопают в ладошки Хлопки
в ладоши перед собой.
Дружные матрешки. Руки
на пояс, поочередно
На ногах сапожки,
Выставлять вперед на пятку
Топают матрешки.
То правую ногу, то левую.
Влево, вправо наклонись, Наклоны
влево и вправо.
Всем знакомым поклонись. Наклоны
головы влево и вправо.
Девчонки озорные, Прыжки
на правой ноге.
Матрешки расписные. Прыжки
на левой ноге.
В сарафанах ваших пестрых Руки к
плечам, повороты туловища
Вы похожи, словно сестры.
влево и вправо.
Хлопают в ладошки Хлопки
в ладоши перед собой.
Веселые матрешки.
Ситуативный разговор о матрешке
- Кто ее придумал? (художник Сергей
Васильевич Малютин, художник придумал для русских детей куклу с сюрпризом:
внутри первой куклы сидела кукла поменьше, а в той еще меньше, и еще, и еще.)
- Во что он их нарядил? (нарядил
каждую красавицу в расписной сарафан, в яркий платочек, пестрый передничек, ни
у одной не было похожего наряда)
- Хотя наряды у всех разные, но
есть общие элементы? Какие? (бутоны, цветы, ягоды, листики
- Из чего делают матрешек? (Делают
матрешек из дерева)
- Из какого (липы, сначала
вставляют в станки липовые заготовки, включают моторы вытачивают фигурки
- Почему у куклы такое имя?
(Матреною (ласково Матрешкой) звали
девушку, которая работала в доме Малютина.
Первая матрешка была очень на нее похожа.)
- Чем является матрешка? (символом
России)
Аппликация на тему «Матрешка».
А сейчас давайте пройдем в творческую
мастерскую.
А как вы думаете, для чего мы идем в
творческую мастерскую?
Объяснение этапов работы
Рассматриваем образец, готовые формы,
рассказываем о месте наклеивания узора (в центр, середине, по краю)
Силуэты матрешек прилагаются с заранее выполненной
аппликацией платочка и нижней части основы.
Раздает каждому ребенку силуэт матрешки,
вырезанный из плотного картона, круг диаметром 1,5 см, цветные кружки, квадрат.
Дети вырезают из квадрата цветок методом
сворачивания.
- располагают элементы аппликации
на силуэте в соответствии с образом;
- наклеивают детали (элементы
украшения)
Пальчиковая гимнастика
Самостоятельная деятельность детей.
Фоном звучит музыка «Русская матрешка»
3.Рефлексия:
С готовыми матрешками дети становятся в
круг.
- Вам понравилось занятие?
- Что нового вы узнали?
- Что хотели бы рассказать дома?
- Что хотели бы узнать нового на
следующем занятии?
