Конспект открытого занятия во второй группе раннего возраста по рисованию нетрадиционным способом "Светит солнышко".

Конспект открытого занятия во второй группе раннего возраста по рисованию нетрадиционным способом "Светит солнышко".

Цель: учить использовать нетрадиционные формы рисования на крупе пальчиком для изображения солнца, лучиков.

Задачи:

- развивать мелкую моторику рук, творческие способности;

- развивать стремление играть в подвижные игры с простым содержанием;

- знакомить и продолжать разучивать потешки о солнышке;

- формировать правильную осанку при рисовании: сидеть свободно, не наклоняться низко над столом;

- воспитывать желание прийти на помощь зайчику;

- активизировать словарь по данной теме.

Материалы: коробочки с крупой с жёлтым фоном, салфетки, картинки с изображением солнца и тучки, зонтик, игрушка Зайчик.

Предварительная работа: наблюдение за солнцем на прогулке, разучивание потешки про солнышко, рассматривание книжных иллюстраций с целью обогащения впечатлений и представлений о солнышке, чтение стихов о солнышке.

Ход занятия:

Сюрпризный момент: на доску прикрепляю картинку с изображением солнца, привлекаю внимание детей к солнышку, сажаю на стол игрушку-Зайчика.

- Солнце по небу гуляло и всю землю согревало. На лесной лужайке прыгал, бегал Зайка.

- Ребята, покажите, как Зайчик прыгал и  радовался солнышку (дети прыгают).

- Тучка с ветром прилетела (закрываю солнышко большой тучей из цветного картона), всё кругом вдруг потемнело. Дождик вдруг стал моросить, Зайку бедного мочить.

Провожу игру "Солнышко и дождик":

- Дети, прячемся скорее под зонтик, а то намокните (открываю зонтик, дети прячутся под зонтик). Ой,  смотрите, солнышко выглянуло, идём гулять (показываю немного солнца за тучкой). Снова закрываю тучкой солнце - Опять дождь начался, скорее все под зонт прячемся! (повторить 2-3 раза)

-Ребята, посмотрите, Зайка бедный весь промок, Зайка бедный весь продрог. Как же быть, как помочь Зайчику? Давайте позовём солнышко, пусть скорее появится и обогреет Зайку.

Предлагаю позвать его потешкой  "Солнышко ясное, нарядись":

- Солнышко ясное, нарядись! Солнышко красное, покажись!

- Платье алое надень! Подари нам красный день! (произнести потешку 2 раза)

- Солнышко не появляется. Ребята, что же делать, как помочь Зайчику?

Дети садятся на стульчики за столы.

-Давайте нарисуем солнышко на манной крупе. Но перед работой нам надо размять свои пальчики (пальчиковая гимнастика "Дай нам солнышко тепла"):

Мы ладошки протянули и на солнышко взглянули (дети протягивают ладошки вперёд и ритмично поворачивают их вверх-вниз)

Дай нам солнышко тепла, чтобы силушка была (делают движение пальцами, словно маня к себе)

Наши пальчики-малютки не хотят ждать ни минутки (ритмично сгибают и разгибают пальцы)

Тук-тук, молоточками ( ритмично стучат кулачками друг об друга)

Хлоп-хлоп, лапоточками (ритмично хлопают в ладоши)

Прыг-прыг, словно Зайки, скачут на лужайке ( стучат полусогнутыми пальцами по столу)

- Сегодня мы будем рисовать солнышко. Дети, а на что похоже солнышко?    ( на мячик, круг, апельсин, блин).

- А можно сказать, что солнышко похоже на цветок? (Да)

-Чем оно похоже на цветок? (Серединка солнца круглая, как у цветка, лучики солнца похожи на лепестки цветка).

- Какого цвета бывает солнце? (Жёлтого, красного, оранжевого).

 - А какое оно солнышко? ( Круглое, яркое, горячее, теплое, золотое).

 - Можно сказать, что оно лучистое? (Да)

- Почему? (Потому что у него есть лучи)

- Если бы вы рисовали солнышко, с чего бы вы начали рисовать? (с круга).

- Правильно! Нарисуйте пальчиком в воздухе круг (дети рисуют)

 - Молодцы!

Одновременно воспитатель ведёт беседу с детьми и рисует пальчиком на крупе солнышко.

- Я тоже нарисую пальчиком на крупе круг, вот так! (показываю детям)

- После того как нарисуем круг, что следует нарисовать? (Лучики)

- Сколько лучиков нарисуем? (Много)

-Вот так рисуем прямые линии - лучики от круга вверх, вниз, влево, вправо! Посмотрите, у меня есть солнышко, а у вас пока нет.

- Давайте каждый из вас нарисует себе солнышко и тогда у нас будет светло и тепло.

Дети берут коробочки с крупой и рисуют пальчиком солнышко. Предлагаю детям дополнить рисунок и нарисовать облако, травку, цветочек.

- Какие замечательные солнышки у вас получились! Сразу в группе стало тепло и светло!

- Но наши глазки устали хотят отдохнуть. Зрительная гимнастика "Лучик вверх, лучик вниз":

     Лучик вверх, лучик вниз (глазки вверх, вниз)

     Лучик детям улыбнись! (моргаем)

     Вправо, влево посмотри (глазки вправо, влево)

     Вокруг солнца обойди! (круговые движения глазами)

- Посмотрите, тучка улетела (убираю тучку с солнышка). Солнышко пришло к нам и принесло тепло и радость. Давайте поздороваемся с ним.

- Здравствуй, солнышко!

- Как мы ему радуемся? Давайте вспомним потешку(дети произносят потешку):  Светит солнышко в окошко, светит в нашу комнату. Мы захлопали в ладошки, очень рады солнышку!

- Ребята, посмотрите, Зайчик уже обсох и согрелся. Давайте скажем солнышку "Спасибо"  (Спасибо)

- Молодцы! Ребята, помогли мы Зайчику? (Да)

- А что мы сегодня делали ? (Рисовали солнышко пальчиком на крупе)

- Вам понравилось такое необычное рисование? (Да)

- Молодцы! Вы меня очень порадовали своими замечательными рисунками.