1043822
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыКонспект открытого занятия на тему"В мире английских звуков"

Конспект открытого занятия на тему"В мире английских звуков"

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.



Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

Дополнительного образования детей

«Дом детского творчества»











Конспект занятия

«В мире английских звуков»

школа «Юный иностранец»

6 год обучения






hello_html_m6166af7a.jpg


Педагог: Ворошилова Екатерина Андреевна










Г. Людиново

Калужская область



Тема: В мире английских звуков.

Тип занятия: ознакомление с новым материалом.


Методы: приобретение знаний, формирование умений и навыков, применение знаний.


Цель: формирование навыков правильного английского произношения.


Задачи:


  • учебный аспект — формирование способностей распознавать звук в сравнении с другими, формирование интонационно-произносительных навыков монологической и диалогической речи, формирование грамматических навыков говорения (разделительные вопросы), развитие навыков аудирования.

  • развивающий аспект — развитие фонематического слуха, развитие познавательного интереса, вовлечение учащихся в творческую деятельность, развитие способностей к логическому изложению, к формулированию выводов;

  • воспитательный аспект — воспитание бережного отношения к книгам на примере диалога, формирование способности к совместной работе в группе, воспитание чувства ответственности за совместную работу;

  • практический аспект — практическое использование приобретённых знаний в монологическом и диалогическом высказывании для обеспечения коммуникативных потребностей.


Оборудование:

Произносительный курс “Sheep or ship” by Ann Baker;

Аудиозаписи к произносительному курсу “Sheep or shipby Ann Baker;

Карточки для работы с заданиями по аудированию;

Компьютерная презентация к занятию;

Компьютер;

Мультимедиа проектор.








Ход занятия:


Этапы урока

Обучающие

и развивающие

компоненты,

задания

и упражнения

Деятельность педагога

Деятельность

учащихся

Оборудование

Промежуточный

контроль

I.Организацион

ный

момент

Подготовка к общению в иноязычной среде, совершенствование навыков произношения

- Hello, everybody!

How are you today?

I'm glad to see you.


We are fine, thanks.

We are glad to see you too.



II.Постановка учебной задачи

занятия

Диалог с педагогом

- Today we are going to learn how to pronounce the sound [u]


Уточняют тему, ставят цели (чему они научатся на данном занятии)




III.Актуализация знаний

Повторение ранее пройденного материала



But first practice the sound [o]. Put your tongue slightly back and bring your lips slightly forward to make the sound [o] Listen and repeat

- Pot

- Cod

Lock

Rock

Box







Повторяют хором за педагогом


Слайд №2


IV.Изучение

нового

материала


Then your tongue goes forward and up a little more to make the sound [u]

[u] is a short sound.

Now listen and repeat both of these short sounds [o] and [u]




Слайд №3




Слайд№4


V.Первичное

осмысление и закрепление

Выполнение заданий










































Подготовка к работе с диалогом
















Аудирование диалога


































Объяснение правила английской интонации в разделительных вопросах




Чтение диалога



Задание с лексикой диалога

Listen and repeat the words:

Pot – put

Cod – could

Lock – look

Rock – rook

Box – books



Now you will hear five words from each minimal pair. For each word write 1 for [o] or 2 for [u]





Listen to the minimal pair sentences.


Pot the plant in the garden Put the plant in the garden


How do you spell ‘cod’? How do you spell ‘could’?


I’ll lock you up. I’ll look you up.


The wind blew around the rock. The wind blew around the rock.


Give me the box please. Give me the box please.


Listen to five of the sentences and write 1 for [o] or 2 for [u]


Pot the plant in the garden

How do you spell ‘could’?

I’ll lock you up.

The wind blew around the rock.

Give me the box please.



Let’s practice the sound [u] in these tongue-twisters

  • The cook took a good look at the pudding and put sugar in it.

  • Ben Wood sawed wood, all the wood Ben Wood saw, Ben wood would saw.

Let’s practice the sound [u] in other words:

Good, book, foot, cookery, look, should, could, would, full.

A good cook has got a lot of cookery books.

We should put these books.

You took that book, didn’t you?

Look! It’s near your foot.

The bookcase is full of your books.



Listen to the dialogue “A Lost Book”

MR COOK: Could you tell me where you’ve put my book, Bronwen?

MRS COOK: Isn’t it on the bookshelf?

MR COOK: No. The bookshelf is full of your cookery books.

MRS COOK: Then you should look in the bedroom, shouldn’t you?

MR COOK: I’ve looked. You took that book and put it somewhere, didn’t you?

MRS COOK: The living room?

MR COOK: No. I’ve looked. I’m going to put all my books in a box and lock it!

MRS COOK: Look, John! It’s on the floor next to your foot.

MR COOK: Ah! Good!


The intonation in most question tags is going down. This means that the speaker expects agreement.

e.g. We should put all these books in that box, shouldn’t we?





Find the equivalents of these word combinations:

Поваренные книги, я искал, ты взяла эту книгу, на книжной полке, в зале, собираюсь положить все книги в коробку.




Повторяют хором за педагогом






Выполняют задания в индивидуальных листах, далее следует самопроверка
























Выполняют задания в индивидуальных листах, далее следует самопроверка






Смотрят видеозапись, затем читают по очереди







Читают по цепочке













Слушают диалог в аудиозаписи

























Произносят предложение из примера с правильной интонацией по очереди




Читают диалог по парам


Находят перевод в тексте диалога










Слайд№5








Слайд №6, 7, 8, 9, 10
























Слайд №11







Видеозапись








Слайд №12, 13

















Аудиозапись






































Слайд № 14



















Контроль навыков аудирования
























Контроль навыков аудирования








Контроль навыков произношения






Контроль навыков чтения














































Контроль навыков чтения

VI.Итоги занятия. Рефлексия

Let’s discuss how you take care of your books. Where do you keep them?

Now tell me about what we have learned today.



Составляют монологические высказывания






6


Общая информация

Номер материала: ДВ-127173

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Организация кросс-культурной адаптации иностранных студентов в образовательных организациях в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.