Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ОУД: "Как только улыбнёшься ты…"

Конспект ОУД: "Как только улыбнёшься ты…"


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Тема: «Как только улыбнёшься ты…» 2 младшая группа


Программное содержание:

1. Учить понимать настроение, переживания, соотносить мимику с эмоциональным состоянием.

2. Продолжать развивать интерес к художественной литературе.

3. Выражать свои мысли законченными предложениями.

4. Воспитывать внимательность друг к другу, заботу друг о друге.


Ход занятия:

1. Мотивация.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нашего друга зайчика плохое настроение, он грустный, обиженный, плачет (приклеены слёзки). А хотите узнать, почему плохое настроение у него?

Дети: Да!

Воспитатель: А мы сможем развеселить зайчика?

Дети: Да!

2. Чтение Н Павловой «Плохое настроение».

Воспитатель: Ну, тогда, садитесь и послушайте.

« Плохое настроение

У зайчика с утра

И потому у зайчика

Не роется нора.

Не радуют цветочки

Морковь растёт не густо

Редиска очень горька

И не хрустит капуста.

Обижен зайчик на весь свет,

Не прыгает, не скачет,

И никаких сомнений нет,

Что он сейчас заплачет.

Увидев это, мудрый Ёж

Ему сказал:

«Грустишь? Ну что ж

Берусь тебе помочь.

На солнце яркое взгляни

И грусть ненужную гони.

Скорей отсюда прочь,

Как только улыбнешься ты,

Друзья к тебе вернутся

Распустятся вокруг цветы,

Не надо, зайчик, дуться»

Воспитатель: Что же могло произойти с зайчиком? Как вы думаете?

3. Игра: «Ты скажи, а ты продолжи».

Воспитатель: Давайте проиграем в игру «Я скажу, а ты продолжи»

(Передают мяч по кругу и говорят.)

Дети: Зайчик упал, его кто-то обидел, он потерялся, у него болит зуб, он скучает о маме и т.д.

Воспитатель: Так что же посоветовал ему Ёж?

Дети: Улыбнуться!

4. Психогимнастика «Улыбка»

Воспитатель: Повернитесь друг к другу. Посмотрите в глаза и подарите улыбку. Пусть у вас и у зайчика будет хорошее настроение.

5. Подвижная игра «Зайка беленький сидит».

«Зайка беленький сидит

И ушами шевелит

Вот так, вот так и ушами шевелит

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть

Вот так, вот так надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать

Вот так, вот так надо зайке поскакать»

6. «Раскрасим зайчат».

Воспитатель: Давайте, ребята, чтобы зайчик не грустил, подарим его зайчиков-друзей. Садитесь за столы, разукрасим вот этих зайчиков (трафареты зайчиков лежат на столах).

Воспитатель: А теперь, отнесите их нашему другу – зайчику. У него теперь много друзей (несут под грам.запись «Улыбка»).

Ребята, а что любят кушать зайчики? (капусту, морковку, яблоки, груши, ягоды)

Воспитатель: Что это?

Дети: Морковка!

Воспитатель раздаёт морковку и детям и зайчику.

7. Анализ.

Как вы думаете, какое сейчас настроение у нашего зайчика?

Дети: Радостное, весёлое, счастливое, радужное, довольное.

Воспитатель: А кто ему помог?

Дети: Мы помогли! Развеселили его, позаботились о нем.




Автор
Дата добавления 03.05.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров48
Номер материала ДБ-064985
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх