Конспект ОУД по сенсорике

Конспект ОУД

Білім беру саласы /Образовательная область: Познание

Бөлімі / Раздел: Сенсорика

Тақырыбы / Тема: «Знакомство с квадратом»

Мақсаты /Задачи: Познакомить детей со свойствами геометрической фигуры- квадрат. Развивать речевую активность. Узнавать и называть основные цвета, желание играть с постройками.

Тәрбиелік/Воспитательная: Воспитывать любознательность

Білімділік/Обучающая: Познакомить детей с геометрической фигурой- квадратом и его свойствами.

Дамытушылық/Развивающая: Развивать познавательные процессы и речь детей.

Қостілділік компонент / Билингвальный компонент: төртбұрыш-квадрат

Ход:

1. Организационный момент

Воспитатель: - Ребята, у нас в гостях кукла Даша. Поздоровайтесь с ней. Воспитатель прикрепляет к доске квадратный лист белой бумаги и рассказывает стихотворение.

«Постирала Дашенька

Шёлковый платочек.

На платочке белом –

Аленький горошек»

Воспитатель прикрепляет к белому квадрату красные кружочки.

«Налетел проказник

Ветер – ветерок,

Отобрал у Даши

Шёлковый платок»

Воспитатель снимает с доски белый квадрат с изображением цветка.

2. Знакомство Воспитатель: - Загрустила наша куколка. Давайте поможем Даше отыскать пропажу. Ребята, давайте разложим все белые фигуры и найдём такой же «платочек» как у Даши. Дети находят и показывают. Воспитатель: - Покажите углы у платочка. Сколько углов у платочка? Покажите стороны платочка. Сколько сторон у платочка? Такая форма называется квадрат. Платочек квадратный. Давайте скажем: «У квадрата все углы и все стороны равны».

3. Дидактическое упражнение: «Найди и закрась все квадраты»

Воспитатель: - Ребята, положите перед собой листы с фигурками. Какие фигуры вы видите, назовите. Правильно, круги, треугольники и квадраты. – Сколько квадратов? Правильно, много. – Какие они? Правильно, они разные, большой и маленький квадраты. Дети обводят пальчиком квадраты.

Воспитатель: - А сейчас возьмите карандаш синего цвета и закрасьте все квадраты. Дети выполняют задание.

Воспитатель: - Сегодня мы закрасили все квадраты, а в следующий раз закрасим другие фигуры.

4. Физминутка

5. Украшение платочка

Воспитатель: - Ребята, давайте порадуем нашу куколку. Украсим платочек горошком. Посмотрите, как можно украсить. Показ образца. – На какую фигуру похош горошек? Правильно на кружочки В середину наклеиваем один круг, а остальные по уголкам и разложите их на «платочке». Молодцы! А теперь приступим к выполнению. Будем брать по одному кружочку, намазывать клеем всю поверхность и наклеивать на платок, не забудьте промокнуть салфеткой. Какие красивые платочки у вас получились! Кукле Даше они очень понравились.

6. Игровое задание: «Выложи дорожку к домику»

Воспитатель: - Ребята, кукле Даше пора домой. Она живёт вон в том домике. Но боится заблудиться. Давайте ей поможем. Мы сейчас выложим дорожку к домику. А дорожка будет не простая, разноцветная, из квадратов. Я положу красный квадрат, а Серёжа – зелёный положит рядом. А Рита – синий, Максим – жёлтый. И так далее. Вот и выложили дети дорожку к домику. А теперь кукла Даша пойдёт домой прямо по дорожке и не заблудится! Давайте подарим ей свои платочки, а она их подарит своим подружкам. До свидания, Дашенька! Воспитатель провожает по дорожке куклу с платочками.

7.Сюрприз . Кукла отблагодарила нас за то,что мы ей помогли. Она оставила нам корзинку с гостинцем. Посмотрим что там? (В корзинке печенье квадратной формы.) Ребята на какую фигуру похоже печенье? Квадрат.