Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект ОУД "Родной дом"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект ОУД "Родной дом"



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Оқу жұмыстарынұйымдастырудың технологиялық картасы

14.10.2016 г.

Білім беру саласы: Социум.

Бөлімі:Самопознание.

Тақырыбы: «Родной дом».

Мақсаты: Развивать умение заниматься сообща. Расширять представление о родном доме.

  • Развивать бережное отношение к родному дому.

  • Воспитывать чувство любви и уважения к дому, родителям и близким людям.

Технологиялық қамтамасыздандыру және жабдығы:

Билингвальдық компоненті: Отбасы – семья.

Тәсілдер кезеңдері

Этапы

деятельности

Мұғалімнің іс – әрекеті

Управленческие действия педагога

Балалардың іс – әрекеті

Деятельность детей

Мотивациялық – қозғаушы

Мотивационно- побудительный

Воспитатель предлагает детям собраться в «Круг радости», зятся за руки и поприветствовать друг друга добрыми словами.

Произносит приветственные слова детям:

С добрым утром, с добрым светом!

С добрым словом и приветом!

Дети образуют круг, берутся за руки и приветствуют друг друга.

Іздену – ұйымдастырушы

Организационно- поисковый

Проводит игру «Моя семья».

Читает стихотворение:

Раз, два, три, четыре, пять!

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик, он большой,

Значит, это – папа мой.

Чуть поменьше – это мама,

Нам показывает прямо.

Ну, а это – старший брат,

Скоро будет он солдат!

Этот пальчик для колечка,

В нем сестренкино сердечко.

Самый маленький, друзья,

Догадались кто? Да, – я!

Вот и вся моя семья!

Помечтаем

Воспитатель рассказывает детям о том, что каждый человек мечтает о доме. Когда человек уезжает надолго, он скучает о своем доме, о родных и близких и с большой радостью возвращается домой. Дома у всех разные, но все любят свой дом, потому что он родной, уютный и теплый, потому что в родном доме тебя ждут и любят. Каждому человеку хорошо в своем доме.

Воспитатель предлагает детям подумать и нарисовать дом, в котором они мечтают жить вместе со своей семьей.

«Презентация дома».

После завершения работы воспитатель просит детей прикрепить свои рисунки на магнитную доску и рассказать о своем доме мечты.

Интересуется у детей о том, есть ли у птиц, зверей тоже родной дом.

Воспитатель предлагает послушать стихотворение В. Пальчинскайте «У кого какой дом»

Проводит беседу по прочитанному:

Где живет птичка?

- А где живет ежик? А мышка?

- Кто не расстается со своим домиком?

Обобщаем

Ребята, дом есть у всех: у человека, у птиц и у зверей. В родном доме человека ждут и любят самые близкие люди. Мы любим свой родной дом и желаем, чтобы каждый человек был счастлив в нем.


Повторяют движения в соответствии с текстом:- хлопают в ладоши;- шевелят всеми пальцами; показывают два больших пальца;

машут указательными пальцами;- держат прямо средние пальцы;

- машут безымянными пальцами;- мизинцами показывают на себя.







Звучит спокойная музыка, дети рисуют дом своей мечты.



Дети рассказывают о своих домах, изображенных на рисунке.





Высказывают свои мнения.

















Отвечают на вопросы по прочитанному.

Слушают воспитателя


Рефлексивті – коррекциялаушы

Рефлексивно- корригирующий


Проводит круг «От сердца к сердцу»

Воспитатель предлагает детям встать в круг, взявшись за руки и послушать стихотворение:

«Мой дом»

Мы торопимся домой:

Мама, папа, братик мой.

Дверь ключом мы открываем,

Свет по комнатам включаем,

«Здравствуй» дому говорим,

На диване посидим.

И сердечно за столом

Говорим о том, о сем.

А потом, попьем мы чаю,

Папа сказку почитает.

Вот уже взошла луна,

Спать нам всем пришла пора.

Тихо дому я шепчу: «Очень я тебя люблю».


Предлагает повторить слова родному дому: «Очень я тебя люблю».







Образуют круг и повторяют строки вместе с воспитателем .





Слушают стихотворение.







Все вместе повторяют последнюю строчку стихотворения.

Күтілетін нәтиже Ожидаемый результат:

Жаңғыртады Воспризводят: Значение выражения «родной дом».

Түсінеді Понимают: Имеют представление о родном доме.

Қолданады Применяют: Умеют рассказывать о доме своей мечты.





Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Общая информация

Номер материала: ДБ-351449

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>