Конспект перевёрнутого урока-ролевой игры с элементами интеграции.«Природные зоны Австралии».7 класс.

Предпросмотр материала:

Конспект перевёрнутого урока-ролевой игры с элементами интеграции.

                           Тема: «Природные зоны  Австралии»

Цель урока:

1)углубить знания о широтной зональности;

2)продолжать совершенствовать умения:

- анализировать тематические карты;

- работать с сервисом Google Документы;

- составлять презентации.

Ход урока:

1.Организация учащихся на урок.

2.Проверка домашнего задания. Самостоятельная работа. Подготовка к уроку.

Урок проводится в форме ролевой игры. Класс делится заранее на группы-экспедиции. Число групп соответствует числу изучаемых зон. Каждая  экспедиция получает от учителя в конверте задания, где  указаны координаты параллелей и меридианов, ограничивающих часть территории зоны(задания для разных специалистов – участников экспедиции). Каждая группа создаёт интерактивную презентацию о природных зонах. Выступление  с презентациями о природных зонах по ролям. Оценочная деятельность на основе критериев.

Задания учащимся:

1.Менеджеру: составьте «Памятку туристу» для путешествия по природной зоне.

2.Руководителю экспедиции: отметьте на контурной карте границы природной зоны и основные ее характеристики.

             3.Климатологу: составьте климатограмму природной зоны.

             4.Почвоведу: докажите, что почвы природной зоны – зеркало ландшафта.

5.Зоологу: изучите разнообразие животного мира.

6.Ботанику: выявите взаимосвязи между почвой, климатом, животными и растительным миром зоны.

   Начальники экспедиций подводят  итоги.

3.Показ презентаций.

1.png

Безымянный.pngkkk.png

 

 

dfghjkl;'.png

 

 

 

ertyui.png

fnjk.png

 

 

jmjhk.png

 

 

 

;j;.png

iopuio.png

 

 

oo.png

 

-.png

 

 

iopuio.png

 

=-.png

 

 

ncghh.png

 

 

=.png

;ploiuyt.png

,.;l.png

 

 

 

j[uo.png

 

hgf.png

 

 

oiky.png

 

ioyjk.png

 

 

 

hidduy.png

 

';,mn.png

 

 

gjath.png

 

yjk.png

 

 

 

;;ikl.png

 

[[[.png

 

 

 

 

ncghh.png

iof7.png

 

 

 

jlgukgk,j;hkl,.png

4.Закрепление:

1.     Назовите и укажите все изученные природные объекты материка, отметьте их на контурной карте.

2.     Объясните размещение природных зон и назовите характерных представителей растительного и животного мира.

3.     Проанализируйте климатические диаграммы .

4.     Составление сравнительной таблицы с использованием сервиса Google-документы «Природные зоны Австралии и Африки».

Обсуждение. Подведение итогов игры.

 

   Австралия целиком расположена в южном полушарии; от приэкваториальных  широт до субтропических. Но ее территории господствуют тропические типы климата. Большая часть материка лежит в зоне пустынных и полупустынных типов климата.  

 

Климатолог

Значительная часть Австралии лежит в широтах, где господствуют пассатные течения. Роль рельефа в формировании климата заметно проявляется на востоке. Большой Водораздельный Хребет, образующий барьер на пути влажных воздушных масс с Тихого океана, отделяет восточное побережье от континентальных областей западной части материка. Циркуляция атмосферы  обуславливает сезонность выпадения осадков в большинстве районов Австралии. На севере материка 50-70 % годовой нормы составляют летние муссонные дожди, на юге 40-50 %- зимние осадки. Только на востоке материка сравнительно равномерно в течении года .В Австралии практически нет областей с равномерным режимом осадков. Засухи обычны во внутренней Австралии. Внутренние воды. Австралия- самый крупный сухой материк на земном шаре. Распределение стока по территории материка крайне не равномерно. В общих чертах оно отражает распределение осадков, т.к ведущую роль в питании рек Австралии играют дожди. Лишь в наиболее возвышенных частях материка реки имеют снегово-дождевое питание.

       

 Почвовед: докажите, что почвы природной зоны – зеркало ландшафта.

Значительная часть поверхностных отложений Австралии образовалась из пород третичного возраста. Эти отложения древние, в них не хватает многих веществ, необходимых для питания растений. Продукты выветривания этих отложений поставляют исходный материал для более молодых почв, которые тоже наследуют дефицит многих питательных веществ. Климат наряду с возрастом играет важную роль в развитии почв Австралии. Здесь очевидно общее концентрическое их распределение от более влажных районов восточного побережья к аридным центральным районам. Большая часть почв Австралии не особенно плодородна вследствие интенсивного выщелачивания. Часто отмечается нехватка фосфора и азота, и во многих районах, включая и те, где регулярно выпадает много осадков, недостаточно даже микроэлементов, нужных для питания растений. Только благодаря внесению удобрений и посадке бобовых растений значительная часть ранее непродуктивных земель приобрела плодородные почвы. 

Почвы гумидной зоны занимают около 9% площади материка. Они широко представлены в горах Восточной Австралии, включая Тасманию, вплоть до границы Квинсленда на севере, в прибрежной полосе между Брисбеном и Кэрнсом и на большей части полуострова Кейп-Йорк. Наиболее распространены выщелоченные подзолистые почвы. Хотя в них часто не хватает питательных веществ, это самый важный класс австралийских почв, так как они формируются там, где регулярно выпадает очень много осадков. Они широко используются под качественные пастбища, а при внесении азотных и фосфорных удобрений – для выращивания сельскохозяйственных культур. Встречаются очень плодородные красноземы (красноцветные почвы). Несмотря на пятнистое распространение, они широко применяются для возделывания сахарного тростника, кормовых культур, земляного ореха, овощей, кукурузы и других зерновых культур. Самый большой ареал красноземов расположен между Талли и Куктауном, где основная культура – сахарный тростник. 

Почвы, сформировавшиеся в сезонно-влажных условиях, занимают лишь 5% площади материка. Они развиты в пределах дуговидной зоны, удаленной на расстояние от 160 до 640 км от восточного берега и простирающейся от восточной части центральной Виктории до южного Квинсленда. Эти почвы образовались в более сухих сезонных условиях, чем почвы гумидной зоны. Они не так сильно выщелочены и обычно плодородны. Самая большая группа почв – черноземы северной части Нового Южного Уэльса и южного Квинсленда, характеризующихся сухой зимой. Они широко используются для выращивания пшеницы, сорго и кукурузы в более влажных местностях (как, например, в области Дарлинг-Даунс) и под пастбища в более сухих местностях. Красно-коричневые и коричневые почвы развиты в районах с сухим летом – в Виктории и на юге Нового Южного Уэльса. Это самые подходящие в Австралии почвы для выращивания зерновых культур, особенно пшеницы, и для качественных пастбищ. 

Три группы почв семиаридной зоны занимают 18% площади материка. Серые и коричневые почвы тяжелого состава образуют крупнейшую группу и распространены в знаменитом пшеничном районе Уиммера (западная Виктория), в области Риверайна, в Новом Южном Уэльсе, где вследствие низких темпов инфильтрации почвы идеально подходят для рисоводства, в верхних частях водосборных бассейнов Дарлинга (Новый Южный Уэльс) и озера Эйр (центральный Квинсленд) ,где почвы служат основой для широкого развития овцеводства, и на плато Баркли – важном районе разведения крупного рогатого скота. Коричневые почвы встречаются во многих крупных, но малопродуктивных пшеничных районах на юго-западе Нового Южного Уэльса, в Виктории, Южной и Западной Австралии. Коричневые почвы легкого состава распространены в центральной части Нового Южного Уэльса и в бассейне реки Норман в Квинсленде, а также фрагментарно в области Кимберли в Западной Австралии. Там обычно растут кустарники. Почвы используют главным образом под пастбища. 

Самая большая группа почв Австралии – почвы аридной зоны, занимающие 42% площади материка. Они могут использоваться только под пастбища, главным образом, для крупного рогатого скота. Наиболее продуктивны пустынные суглинистые районы, поросшие прутняком и лебедой, в Южной Австралии и на северо-западе Нового Южного Уэльса и аридные красноземы, широко распространенные в южной части центрального Квинсленда, на севере Нового Южного Уэльса и на севере Южной Австралии, где к ним приурочены густые заросли акаций с травами в приземном ярусе. Промежуточное значение для выпаса скота имеют карбонатные пустынные почвы, развитые в широком поясе, простирающемся от озера Фром через равнину Налларбор, и красно-коричневые почвы с уплотненными цементированными прослоями на западе центральной части Западной Австралии. На этих почвах растут густые заросли акаций, кустарники и эфемерные травы. Такие территории служат пастбищами для овец и крупного рогатого скота. Очень мало или почти не используются обширные площади каменистых пустынь, песчаных равнин и песчаных гряд, составляющих основу центральной Австралии. 

Некоторые группы почв Австралии слабо связаны или вообще не связаны с современными климатическими условиями. Среди таких почв наибольшее хозяйственное значение имеют латеритные подзолы, так как они распространены там, где осадки выпадают довольно регулярно. Изначально в этих почвах отмечалась нехватка фосфора и азота, поэтому при использовании под пастбища вносились суперфосфат и микроэлементы, а также подсеивался клевер. Самая большая из рассматриваемых групп почв (мало связанных с климатическими условиями) – скелетные почвы (молодые и невыветрелые), наиболее часто встречающиеся в районах Пилбары, Кимберли и на полуострове Арнем-Ленд. 

Эрозия почв представляет собой серьезную проблему во многих частях Австралии, главным образом из-за довольно хрупкого равновесия между растительным покровом и эрозией. Это особенно проявляется в аридных и семиаридных районах, где естественный растительный покров сильно разрежен, а его восстановление происходит медленно. В этих условиях перевыпас приводит к мощной ветровой эрозии и засолению почв. В более влажных юго-восточных районах выращивание зерновых культур и сведение лесов под лугово-пастбищные угодья способствовали значительному развитию плоскостной и линейной эрозии. За последние десятилетия федеральное правительство и власти штатов принимали меры для предотвращения эрозии, но положительный эффект был достигнут далеко не везде.

 Зоолог

Животный мир Австралии более разнообразен, чем растительный. Австралия – страна сумчатых животных, их здесь более 100 видов. Известно несколько десятков видов кенгуру. Водится в Австралии сумчатый полосатый волк, белки-летяги. В лесах обитает сумчатый медведь коала.

Другой особенностью австралийской фауны является наличие птиц –зверей, т.е. животных, снабженных вместо зубов птичьими клювами: ехидна, утконос.

Своеобразно и птичье население: черный лебедь, зимородок – хохотун, который издает звук, напоминающий человеческий хохот, австралийский страус эму. Австралия – родина зеленых попугайчиков, которые там живут огромными стаями.

Ботаник

Существует тесная связь между климатическими областями и природными зонами.

Высокая температура и большое количество осадков на северо-востоке способствует пышной растительности, которая в Австралии чрезвычайно своеобразно.

Для западной Австралии характерны скрэб и травянистая растительность. Скрэб – это заросли мелкого кустарника из акации и эвкалиптов. Переплетаясь ветвями, кустарник образует непроходимые чащи.

Обширные пространства в Австралии занимают саванны как внутри материка, так и по окраинам.

В центральной и западной части материка находится песчаные или каменистые пустыни, лишенные растительности.

Характерны для Австралии эвкалипты и акации. В Австралийских саваннах встречается «бутылочное дерево».  В его утолщенном стволе в дождливый сезон накапливается влага, которую дерево расходует в сухое время года.

 

 

 

 

 

 

 

 

Составление сравнительной таблицы с использованием сервиса Google-документы «Природные зоны Австралии и Африки».

 

 

5.Домашнее задание: опережающее задание подготовить сообщение на тему: «Быт и нравы австралийских аборигенов».

 

 

Краткое описание материала

Конспект перевёрнутого урока-ролевой игры с элементами интеграции.«Природные зоны Австралии».7 класс.

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Борисова Елена Владимировна

учитель географии и биологии высшей квалификационной категории

  • На сайте: 11 лет
  • Всего просмотров: 73809
  • Подписчики: 2
  • Всего материалов: 40
  • 73809
    просмотров
  • 40
    материалов
  • 2
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Борисова Елена Владимировна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: