Конспект. "Первые снежинки" рисование (6 класс)

                                           СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ СОГЛАСНО ФГОС

Выполнила: воспитатель ГПД Быкова Г.А.

Тема: «Первые снежинки». Рисование.  6 «Д» класс. Художественно-эстетическое воспитание для обучающихся по АООП  НОО обучающихся  с умственной  отсталостью 2 вариант учебного плана.	Тип: комбинированный.
Название программы: Адаптированная основная общеобразовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью (2 вариант учебного плана).
Цель: Вызвать интерес к творческой деятельности обучающихся.
Задачи:    Образовательные: §  Продолжать учить работать с кистью (рука в руке) и красками.; § Стимулировать игровую, коммуникативную и речевую активность; Коррекционно–развивающие: §  Развивать крупную и мелкую моторику рук; § Развивать умение слышать и понимать заданный вопрос. Воспитательные: § Развивать художественно-эстетические способности в процессе рисования.
Планируемые результаты
Предметные: §  Учащиеся  работают с кистью (рука в руке); §  Закрепляют знания АСК.	Личностные: § Вызвать творческий настрой в работе. § Умение работать в коллективе (ожидание своей очереди).
Ресурсы занятия: компьютер, презентация, карточки с эмоциями, коммуникативная книга, кисточки, краска гуашь, белая, тонированные листы синего цвета.
Ход занятия
Содержание деятельности воспитателя	Содержание деятельности ученика
Организационный момент
Ребята! Давайте, посмотрим, кто из ребят сегодня присутствует на нашем занятии.	Ученики наблюдают за педагогом, делают выбор (фото).
Актуализация необходимых знаний, постановка цели занятия
Ребята,какое сейчас время года? (Осень). Да/Нет Сейчас, еще осень, но уже поздняя. Листья опали. На улице стало холодно. Появился первый снег. У меня для вас есть сюрприз. а для этого нужно отгадать загадку. - Белые красавицы,  Кружатся, летают, А в руке растают. -Как вы думаете, что это? (Снежинки). Да/Нет Снег состоит из снежинок. Вот таких. Протяните ладошку и на нее упадет снежинка. ( Осторожно кладу на ладошки детям вырезанные снежинки). А, теперь осторожно подбросьте свою снежинку и тихонечко ее поймайте. Какая снежинка? Легкая, воздушная.	Учащиеся слушают, отвечают на вопросы с помощью жестов, коммуникативных кнопок, смотрят.    Учащиеся подбрасывают свои снежинки, снежинки плавно падают.
Работа по теме занятия
Давайте, нарисуем снежинки для куклы, чтобы она могла увидеть много снежинок. Теперь, посмотрите и послушайте, как мы будем рисовать.  Сначала рассмотрим, из чего состоит снежинка. (Из линий). Одна линия идет сверху вниз, другая линия идет слева направо. Давайте покажем рукой, как мы будем рисовать линии. Каким цветом будем рисовать снежинки? (Белым). Да/Нет Посмотрим, слайды про «Первые снежинки» под музыкальное сопровождение	Учащиеся слушают, отвечают на вопросы с помощью жестов, коммуникативных кнопок, смотрят. Дети рисуют рукой по воздуху линии сверху вниз и слева направо.
Физкультминутка
Провожу  пальчиковую игру  «Пальчик-мальчик») Пальчик-мальчик, где ты был,       Где ты с братцами ходил? - С этим я в снегу валялся, - С этим с горочки катался, - С этим по лесу гулял, - С этим я в снежки играл.
Продолжение работы по теме занятия
Рисовать мы будем красками, поэтому нам нужна наша помощница – кисточка. теперь можно нарисовать красивую снежинку. Рисую прямую линию. Сначала провожу линию сверху вниз, а потом слева на право. Если кисточка стала сухой, ее надо снова намочить и взять краску. И по линиям делаю примакивание. Посмотрите, какая снежинка у меня получилась. А теперь я вас превращу в художников, чтобы вы нарисовали снежинки. Индивидуально подхожу  к детям оказываю помощь, в работе рука в руке.	Учащиеся слушают, отвечают на вопросы с помощью жестов, коммуникативных кнопок, смотрят.
Первичное закрепление
Скажите, Вам понравилось рисовать снежинки? Да/Нет Читаю стихотворение: Белый снег пушистый, В воздухе кружится, И на землю тихо, Падает ложиться.	Учащиеся слушают, отвечают на вопросы с помощью жестов, коммуникативных кнопок, смотрят.
Рефлексия
Давайте, покажем нашей кукле рисунки. Готовые рисунки вывешиваю на магнитную доску. У нас получились замечательные снежинки. -И наша кукла с радостью  рассмотрит  снежинки. -Ребята, вы все сегодня молодцы. Очень хорошо занимались.	Ученики выбирают какое у них настроение.