Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Конспекты / Конспект плана урока "Изготовление углового концевого соединения на шип одинарный сквозной открытый".
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Конспект плана урока "Изготовление углового концевого соединения на шип одинарный сквозной открытый".

библиотека
материалов

План урока столярного дела.

6 класс.

МКОУ «Чёрмозская коррекционная школа-интернат».

Учитель профессионально-трудового обучения Гречухин С.Н.

Тема: Изготовление углового концевого соединения на шип одинарный сквозной открытый.

Цели урока: Проверить качество знаний и умений учащихся по пройденному ранее материалу.

Формирование умений выделять существенные признаки столярных соединений.

Воспитывать самостоятельность при выполнении практической работы.

Ход урока: Оргмомент - построение, доклад дежурного.

Сообщение темы и цели урока; уважаемые ребята, вот и настал тот день и час, когда мы с вами должны подвести итог ваших знаний и умений полученных при изучении столярного дела в этом году. Сегодня вы выполняете контрольную работу за год , а это значит что вы не только должны показать на практике свои умения выполнять столярные соединения, но и показать свои теоретические знания изучаемого предмета. Ну и конечно я бы очень хотел , чтоб ваши ответы были полными, громкими и правильными. У нас сегодня 3урока из которых на первом первом мы займёмся теорией, а на двух остальных будем выполнять практическую работу и проведём её анализ. И так уж предусмотрено программой, что в 6м классе мы изучаем четыре столярных соединения. А давайте вспомним какие столярные соединения мы изучили?

Столярное соединение с Соединение врезкой. У.К. УС. применением других крепёжных материалов.

Какие соединения мы отнесём к 1группе? (Соединение с помощью гвоздей; соединение с помощью шурупов; соединение с помощью клея; соединение с помощью нагелей.)

А где они применяются?( при изготовлении скворечников, зоборов, крыш домов, сборки мебели)

А где применяется соединение врезкой? (при изготовлении подставок для цветов)

Из каких основных частей состоит это соединение?

(из бруска и паза)

Какие соединения мы изучили из группы угловые концевые?(Угловое концевое соединение в пол дерева; угловое концевое соединение на шип одинарный сквозной открытый.)

Где они применяются?( при изготовлении подрамников для стендов; второе для изготовления оконных рам в брусках обвязки)

А из чего состоят?(1 из двух шипов. 2из шипа и проушины.)

Ну и какие соединения относятся к группе угловых серединных соединений?( угловое серединное соединение в полдерева и угловое серединное соединение на шип одинарный сквозной)

Где применяются эти соединения и из чего они состоят?( применяются при изготовлении крестовин для ёлки и изготовлении швабр или оконных рам в брусках переплётов. А состоят из двух пазов первое и шипа и гнезда второе).

Да вижу что теорию вы знаете, а сможите ли вы найти эти соединения на изделии. Вот вам следующие задание. Найти соединение на изделии и прикрепить нужное условное обозначение: рамка и условные обозначения соединений.(работа командой по 3 человека)

Молодцы справились, но вы должны ещё знать название, устройство и применение инструментов для изготовления этих соединений, а для этого я приготовил небольшой тест на знание инструментов. Тест 8 вопросов и перфокарта для моментальной проверки.

Идёт ….. минута урока вы немного устали и я предлагаю вам следующее не очень серьёзное задание. Суть его вот в чём, я уже говорил вам раньше, что на зоре зарождения столярного дела в России первые столяра давали названия элементам бруска и соединений созвучное с названием частей человеческого тела. И я прошу вас двумя руками одновременно показать на себе ту часть которую я буду показывать на рисунке или детали.

1Торец, щечки, заплечники, проушина, паз, рёбра, пласть, сторона бруска украшенная резьбой.

Перед тем как вы пойдёте выполнять практическую работу я бы хотел подвести промежуточные итоги и поставить вам оценки за ваши знания. Выставление оценок.

Но прежде чем вы приступите к выполнению практической работы вспомните на сколько частей делится толщина бруска, чтоб получился шип, откуда берётся длина шипа? Она равна ширине бруска. И помните соединение считается правильно выполнено только тогда , когда оно сделано по условиям чертежа, вставляется от руки и не выпадывает под своим собственным весом .Если нет ко мне вопросов вы можете приступить к выполнению практической работы, я желаю вам удачи.

Практическая работа.

Анализ выполнения практической работы.

Итоговые оценки.




Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 18.10.2016
Раздел Технология
Подраздел Конспекты
Просмотров141
Номер материала ДБ-271393
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх