Урок алгебры в 7 классе
по теме «Умножение разности двух выражений на их сумму» (урок 2)
Дата: 02.04.2024
Учитель: Ерёменко Н.А.
Школа: МАОУ СОШ №40 г. Набережные Челны
Тип
урока: урок закрепления
знаний
Цели
деятельности учителя.
Формируемые результаты:
Предметные: закрепить навык применения формулы произведения разности и суммы
двух выражений.
Личностные: формировать способность осознанного выбора и построения дальнейшей
индивидуальной траектории обучения.
Метапредметные: формировать умение развивать мотивы и интересы своей
познавательной деятельности.
Основные понятия: формула сокращенного умножения, формула
произведения разности и суммы двух выражений.
Ресурсы.
1. Алгебра
7класс Учебник. Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк, К.И. Нешков, С.Б.Суворова,
Москва, Издательство «Просвещение»,2018.
2.Т.М.Ерина. Поурочное планирование по алгебре 7класс к учебнику
Ю.Н.Макарычева и др., Москва, Издательство «Экзамен»,2011.
Организационная
структура урока.
1)
Мотивация
учебной деятельности учащихся.
Цитата к уроку «Математика полезна тем, что она трудна» (А.Д. Александров).
-Каков смысл выражения?
2)
Контроль
и коррекция знаний.
Вариант 1. Представить в виде многочлена:
|
а) (х-у)(х+у)
б) (2а –3b)(3b+2a)
в) (9-a)(9+a)
г) (
д) (b-2)(b+2)
е) (.
|
Вариант 2. Представить в виде многочлена:
|
а) (c-d)(c+d)
б) (9d-8c)(8c+9d)
в) (5—x)(5+x)
г) (
д) (y—7)(y+7)
е) (
|
3)Закрепление изученного
материала.
Для разложения многочленов на
множители используем формулу сокращённого умножения разности квадратов двух
выражений.
Тренировочные упражнения:
Задание
1
|
№867-устно
|
Задание
2
|
№868 - на доске и в
тетрадях
|
Задание
3
|
№869 (а,в,д,ж) - на доске и
в тетрадях
а) (b-2)((b+2)(+4)= (-=-16
д) ((=((=(=-18+81
|
Задание
4
|
№869 (б,г,е,з)-
самостоятельно с последующей проверкой
|
Задание
5
|
№873 - на доске и в тетрадях
|
Задание
6
|
№876 (б)- на доске и в
тетрадях
|
Задание
7
|
№876 (а)- самостоятельно с
последующей проверкой
|
4) Рефлексия учебной деятельности на уроке.
Оцените свою деятельность на уроке, ответив на вопросы:
-Что вы ожидали от урока?
- Что получилось?
- Что не получилось?
Укажите причины успехов и неудач вашей деятельности на уроке.
5) Домашнее задание: п.34, выполнить №871,875,877.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.