Муниципальное
бюджетное образовательное учреждение
Дополнительного
образования детей
Детский
экологический центр
Открытое
занятие
«ЗИМУЮЩИЕ
ПТИЦЫ»
Педагог
дополнительного образования
Немкова
Н.А.
Цель:
формирование обобщенного представления о
зимующих птицах.
Задачи:
1. Закрепить
знания о птицах, зимующих в наших краях.
2. Развивать
познавательный интерес к жизни зимующих птиц.
3. Воспитывать
заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях.
Оборудование:
набор карточек «птицы», магниты, виды корма (сало, рябина, овес, пшено,
семечки, головки репейника, желуди, хлебные крошки), листовка – раскраска,
акварельные краски, стаканчик – непроливайка, кисть.
Ход
занятия.
I.
Организационный момент.
II.
Новая тема.
Педагог беседует о том,
что зима вступила в свои права: дуют холодные ветра, мороз сковал землю, кругом
лежит снег, голые деревья скрипят от холода.
-
Как называются птицы, которые остаются у
нас на зиму? (Зимующие, на магнитной доске вывешивается табличка «зимующие
птицы»)
-
А как вы думаете, почему зимующие птицы
круглый год живут у нас? (Эти птицы не боятся морозов и ухитряются добывать еду
даже в самые холодные зимы. Они отыскивают насекомых, которые спрятались в
трещины коры деревьев, щели домов и заборов, съедают плоды и семена лиственных
растений, шишки с семенами хвойных. А поползни и синицы отыскивают запасы,
которые они сделали осенью; на доску прикрепляется табличка «есть корм»)
-
Каких птиц вам приходилось наблюдать в
городе или в лесу зимой? (При каждой названной птице на доске крепится табличка
с названием птицы и ее изображение)
Загадки
Не страшны ему
метели,
Гнезда вьет зимой
на ели,
Крик его отрывист,
прост,
Кривоносый,
красный …
(Клест)
Ночью в рощах и
лесах
Уханье наводит
страх,
Страшен дикий крик
и силен,
Так кричит
огромный…
(Филин)
Тащит в дупла лип
упорно
Желуди, орехи, зерна.
Как заправский
кладовщик
Бойкий … ямщик
(Поползень)
На
репье он очень ловко
Треплет
цепкие головки,
Сыплет
семечки на пол
Птичка
бойкая …
(Щегол)
Синих
крылышков красу
Разглядеть
нельзя в лесу,
По
сучкам порхает бойко
С
резким хриплым криком …
(Сойка)
- А
как живется зимой птицам? (Голодно птицам, насекомые в зимней спячке, плоды,
ягоды, семена трав под снегом. Мало корма находят птицы зимой. С утра до вечера
ищут себе крохи пропитания.
Стихотворение Е.
Благиной «Берегите птиц» читают дети.
Морозы жестокие
В этом году…
Тревожно за
яблоньки
В нашем саду!
Тревожно за Жучку,
В ее конуре –
Такой же морозище,
Как на дворе.
Но
больше всего
Беспокойно
за птиц –
За
наших воробышков,
Галок,
синиц!
У нас приготовлено
Все для зимы:
Рогожей укутаем
Яблоньки мы,
Побольше сенца
В конуру принесем:
Беднягу – дворнягу
от стужи спасем.
Но
птицы! Возможно ли
Птицам
помочь?
Смотрите,
какая
Студеная
ночь!
Поможем!
Их надо
Кормить,
и тогда
Им
будет легко
Пережить
холода.
- Ребята,
а как мы можем помочь птицам?
- Правильно,
можно сделать и повесить кормушки. (на доске крепится табличка «кормушка»)
Подкармливать
птиц в зимнее время - традиция старая и добрая, нежная, врачующая душу.
Она
даст возможность любому человеку уже с детских лет почувствовать себя
кормильцем и покровителем. В деревне в далекие времена в помещичьих усадьбах
птиц не только кормили. Им отводили специальное помещение, где они проводили
зиму, а на Благовещенье торжественно отпускали.
- У
каждой птички, есть излюбленный корм. Ребята, представьте себя в роли птицы и
найдите свой корм (детям на головы одеваются ободки с названием птицы; по
одному они подходят к учительскому столу выбирают свой корм и вывешивают на
доску).
- А
как мы еще можем помочь птицам? Правильно, нарисовать листовки. Я вам раздам
листовку – раскраску с контурным изображением птицы (воробей, синица, снегирь),
вы должны раскрасить птицу и сделать надписи «Покормите птиц зимой», «Берегите
птиц» и так далее.
III.
Домашнее задание.
Листовку
прикрепить на доску объявлений.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.