Логотип Инфоурока

Получите 10₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Биология КонспектыКонспект по биологии "Повторим ботанику"

Конспект по биологии "Повторим ботанику"

Скачать материал
библиотека
материалов

Царство Растения.

Автотрофные эукариоты, продукт метаболизма – клеточный сок, рост в течение жизни неограничен, процессы синтеза преобладают над распадом, имеется прочная клеточная стенка из целлюлозы, пластиды, вакуоли. Запасной углевод - крахмал. Происходит чередование гаплоидной и диплоидной стадий развития, практически нет специальных выделительных органов. Расселение – спорами и семенами.

Водорослинизшие растения, не имеют тканей и органов. Бывают одно - и многоклеточные. Тело водорослей – таллом. Все клетки сходны. Размножение половое (образование гамет при неблагоприятных условиях) и бесполое (при благоприятных условиях). Питание автотрофное - фотосинтез. Некоторые (хламидомонада, хлорелла - одноклеточные, зелёные) в темноте переходят на гетеротрофный тип питания. Их называют миксотрофы (питаются как растения и как животные, в зависимости от условий). Хлорофилл содержится в хроматофоре (отличие от высших). Отдел Зеленые одноклеточные (хламидомонада, хлорелла), колониальные (вольвокс) и нитчатые (спирогира, ульва, улотрикс), содержат крахмал. Отдел Багрянковые (порфира, родимения, немалион) имеют слоевище, ризоиды (органы прикрепления) и помимо зелёного пигмента ещё красный и синий пигмент, содержат багрянковый крахмал. Отдел Бурые содержат ламинарин (ламинария, фукус, саргассум, макроцистис). Отдел Диамтомовые – одноклеточные, колониальные содержат хризоламинарин, масло, волютин (пинулярия, мелезира, цимбелла).

Высшие растения - тело разделено на органы, клетки дифференцированы. Бывают споровые и семенные.

Высшие споровые –мхи, плауны, хвощи, папоротники. Высшие семенные – голосеменные и покрытосеменные.

Отдел Мхи. Не имеют проводящих и механической тканей. Тело разделено на стебель и листообразные выросты - филлоиды, корней нет, иногда есть ризоиды. Само растение гаметофит (1п). Преобладает половое поколение - гаметофит (заросток). Спорофит паразитирует на гаметофите. Гаметофит и спорофит могут быть объединены в одно растение у однодомных. Кукушкин лён - двудомное растение (женское и мужское растение – разные растения). Сфагнум – однодомное (растение двуполое). Для оплодотворения нужна вода.

Отдел Плауны. Многолетние травянистые растения. Имеют корни, шиловидные листья, прямостоячие побеги со спороносными колосками, проводящие ткани. Половое и бесполое размножение. В жизненном цикле преобладает спорофит. Для оплодотворения нужна вода. Плаун булавовидный, плаун-баранец.

Отдел Хвощи. Имеют корневища и побеги. Наземные побеги: весенние – спороносные (не способны к фотосинтезу, не имеют листьев) и летние- зелёные, мутовчатоветвящиеся с чешуевидными листьями. Накапливают в себе кремнезём. Растут на кислой почве, чтобы их вывести, нужно добавить в почву известь. В жизненном цикле преобладает спорофит. Для оплодотворения нужна вода. Хвощ полевой.

Отдел Папоротники. Имеют корни, стебель и лист (вайи). Часто образуют корневище. В жизненном цикле преобладает спорофит (2п)- само растение. В жизненном цикле преобладает спорофит. Для оплодотворения нужна вода. Папоротник мужской, орляк, страусник.

Отдел Голосеменные. Размножаются семенами. Семя содержит зародыш, эндосперм гаплоидный, семенную оболочку. Семена открыто расположены на чешуйках шишек. Для оплодотворения вода не требуется. Плода и цветка не имеют. Опыляются ветром.

Отдел Покрытосеменные или Цветковые. Семена защищены плодом. Имеют цветок - генеративный орган семенного размножения. Образуется завязь. Оплодотворение двойное, образуется триплоидный эндосперм. Высокая степень дифференциации органов и тканей. Совершенная проводящая система: в ксилеме сосуды, во флоэме ситовидные трубки членистого строения с клетками спутницами. Максимальная редукция гаметофита. Размножение семенами и вегетативными органами. Разнообразие жизненных форм (дерево, кустарник, трава, лиана). Могут образовывать многоярусные сообщества. Делятся на 2 класса однодольные и двудольные.

Однодольные - зародыш семени имеет 1 семядолю, мочковатую корневую систему, параллельное или дуговое жилкование листа, цветок с простым околоцветником трёх или четырёхчленный. Листья простые, цельнокрайние, сидячие. Стебель травянистый, проводящие пучки закрыты, разбросаны в стебле. Пример: семейство злаковые О2+2 Т3П1, плод зерновка, стебель соломина (рожь, пырей, тимофеевка, овес, сахарный тростник); семейство лилейные О3+3Т3+3П1, плод ягода, коробочка (лук, алоэ, ландыш, чемерица). Двудольные- зародыш семени имеет 2 семядоли, стержневую корневую систему, сетчатое жилкование листа, цветок с двойным околоцветником пяти или четырёхчленный. Листья простые или сложные, стебель травянистый или одревесневший, проводящие пучки открыты, расположены в стебле по кругу. Пример: семейство крестоцветные Ч2+2Л2+2Т4+2П1, плод- стручок (капуста, сурепка, рапс, левкой, горчица, хрен); семейство паслёновые Ч(5)Л(5)Т(5)П1, плод- ягода, коробочка (томат, картофель, белена, дурман, петуния); семейство розоцветные Ч5Л5ТП или П1, плод- ягода, яблоко, костянка (яблоня, лапчатка, спирея, боярышник, слива), семейство бобовые Ч5Л1+2+(2)Т(9)+1П1, плод боб(фасоль, чечевица, клевер, люцерна, эспарцет, донник, термопсис), накапливают в почве азот (симбиоз, азотфиксирующие бактерии), семейство сложноцветные (астровые) цветки: язычковые, трубчатые, воронковидные, ложноязычковые вместо чашечки, волоски Л(5) Т(5) П1 может Л(3) и Т0 , соцветие корзинка, плод семянка (астра, полынь, пижма, осот, хризантемы).

Лишайники симбиотический организм. Тело – слоевище, состоит из гриба и водоросли, симбиоз. Размножение вегетативное или грибы - спорами. Питание: гриб - гетеротроф, поглощает воду и растворённые в ней минеральные вещества, водоросль - автотроф, фотосинтезирует. Накипные: леканора, бацидия. Листовые: пармелия, золотянка, ксантория. Кустистые: ягель, кладония, бородач. Пионеры суши, индикаторы чистоты среды, почвообразователи, корм, химсырьё

Отдел Цветковые или Покрытосеменные.

Эукариотические, фотосинтезирующие, автотрофы. Высшие растения - имеют органы: вегетативные - корень, стебель, лист; генеративные - цветок и плод.

Вегетативные:

Корень: главный - развивается из зародышевого корешка, придаточный – отрастает от стебля, боковые – формируются и на главном и на придаточных корнях. Корневые системы - стержневая, в ней выделяется главный корень, в мочковатой не выделяется (останавливается в развитии или отмирает). Зоны корня: деления, роста, всасывания, проведения. Верхушка – конус нарастания (образовательная ткань), покрыт корневым чехликом. Видоизменения корней- корнеплоды (репа), корнеклубни (георгин), придаточные корни: - прицепки (плющ), -воздушные (орхидея), -подпорки (баньян).

Побег- надземный орган, функция – воздушное питание: стебель, листья и почки. Видоизменения: а) подземные: корневище (ландыш, пырей), луковица (лук, нарцисс), клубни (картофель, топинамбур); б) надземные: колючки (кактус), усики (горох), усы (клубника), надземный стеблевой клубень (капуста кольраби), кочан (капуста кочанная).

Почка – зародышевый побег (вегетативная - листовая, генеративная - цветочная). Имеет чешую и зачатки листьев, стебля, почек.

Стебель - опора, проведение веществ, запас, вегетативное размножение. Слои стебля: а) кора-кожица, пробка (защита) и луб (флоэма - ситовидные трубки) - проводит органические вещества сверху вниз, прочность, б) камбий - образовательная ткань (рост стебля в толщину, камбия только одно кольцо), в) древесина (ксилема) - волокна (прочность), сосуды (проведение неорганических веществ вверх), г) сердцевина - запас веществ.

Лист – функция фотосинтеза, испарение воды, газообмен. Имеет: а) кожица – прозрачная, имеет устьица (дыхание, испарение, защита), б) основная ткань - фотосинтез, в) жилки листа - проведение веществ (луб и сосуды), прочность.

Генеративные:

Цветок – орган семенного (полового) размножения (опыление, оплодотворения, формирование зародыша, семя, плод). В нем образуются микро- и мегаспоры. Это видоизмененный укороченный побег. Цветок состоит из:

Чашечка и венчик объединяются в сложный околоцветник (чашечка и венчик, ЧиЛ), простой околоцветник - все листочки одинаковые (нет различия между чашечкой и венчиком). Защита цветка, привлечение насекомых.

Тычинка – мужской орган: тычиночная нить и пыльник. Пыльник из 2 половинок, в каждой по 2 пыльцевых мешка (микроспорангий)→ созревает пыльца (микроспоры) → два спермия.

Пестик – женский орган: завязь, столбик, рыльце. В завязи полость, в ней семязачаток (мегаспорангий). Образуется плод и семя.

Цветок –обоеполый – есть пестик и тычинка, однополые цветки– могут быть пестичные или тычиночные.

Однодомные растения – на растении есть пестичные и тычиночные цветки (огурец, кукуруза). Двудомные растения - на одном растении только пестичные, на другом только тычиночные цветки (тополь, ива).

Опыление: перенос пыльцы с тычинок на рыльце пестика. Самоопыление происходит в одном цветке. Перекрестное опыление: пыльца переносится с одного цветка на другой. Насекомоопыляемые растения: имеют много нектара, нектарники в глубине цветка; пыльца крупная, липкая; цветки крупные, ароматные; цветут все лето. Ветроопыляемые растения: у них пыльца мелкая, ее много; цветки невзрачные, околоцветник часто отсутствует; чаще развито соцветие; растут скоплениями; цветут рано весной, до распускания листвы.

Плод –разросшаяся завязь с семенами внутри. Плод образован: семена и околоплодник. Плоды бывают сочные: односемянные (костянка), многосемянные (ягода, яблоко, тыквина) и сухие: односемянные не вскрывающиеся (семянка, зерновка, орех) и многосемянные вскрывающиеся (боб, стручок, коробочка).

Семя – состоит из зародыша, эндосперма и семенной кожуры. Зародыш состоит из: стебелёк, корешок, почечка, семядоля (1или 2). Питательные вещества у большинства в эндосперме, только в семядолях (боб, горох).

Ткани растительного организма: образовательная – находится в точках роста, клетки мелкие, быстро делятся - образование разных тканей и органов (дифференциация), рост органов; основные – 1. Фотосинтезирующая (содержит хлорофилл; функция - фотосинтез), 2. Запасающая (бесцветные – запас питательных веществ), 3. Воздухоносная, водоносная; проводящие – 1. Древесина (ксилема) – сосуды (трахеи, трахеиды) проводят из корня в листья воду и растворы минеральных веществ,2.Луб (флоэма) – ситовидные трубки проводят из листьев в корень растворы органических веществ; механическая - клетки с толстыми стенками, функция – опора и защита; покровная покрывает органы, клетки плотно прилегают друг к другу, оболочки толстые, функция защиты.

Царство Грибы

Размножение - бесполое (спорами, почкование (дрожжи); вегетативное - мицелием. Питание гетеротрофное: сапрофиты и паразиты. Запасное вещество - животный крахмал –гликоген. Не имеют хлорофилла, неограничен рост. Тело называют-грибницей или мицелием. Тело образовано гифами. В клеточной оболочке находится хитин. Грибы бывают: одноклеточные – мукор, дрожжи; и многоклеточные (шляпочные, плесневые - пеницилл). Дыхание, как у всех живых - поглощают кислород и выделяют углекислый газ, всей поверхностью тела. Пример грибов: головня и спорынья - паразит злаковых, фитофтора - паразит паслёновых (картофель), пеницилл - для получения антибиотиков, дрожжи (почкование) - пищевая промышленность, шляпочные: пластинчатые - груздь, трубчатые - подберёзовик (имеет плодовое тело и грибницу). Микориза или грибокорень – оплетание гифами корня дерева (симбиоз).

Царство Бактерии прокариоты. Ядра не имеют. Нет мембранных органоидов, из органоидов - только есть рибосомы. Делятся простым делением - надвое (нет митоза). Одна кольцевая ДНК находится в цитоплазме (нуклеоид). Клеточная стенка жесткая состоит из углевода (муреин). Некоторые (азотфиксирующие) бактерии - усваивают азот. Питание автотрофы: фототрофы и хемотрофы; и гетеротрофы: сапрофиты, паразиты, симбионты, хищники.

Форма –кокки- круглые, бациллы- палочки, вибрионы- изогнутые, спириллы- спиральные.

Могут образовывать споры для переживания неблагоприятных условий жизни.

Питание: гетеротрофно-готовыми органическими веществами (сапрофиты и паразиты), автотрофно- некоторые фотосинтезирующие и хемосинтезирующие.


  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Конспект содержит краткий курс ботаники, который можно использовать при подготовке к ОГЭ, ЕГЭ, ВПР, диагностических работ по теме Ботаника. Материал позволяет в короткий срок повторить материал. Конспект в форме тезисов позволяет вспомнить основные понятия курса Ботаника, структурирован, содержит необходимую информацию по данной теме.

Проверен экспертом
Общая информация
Учебник: «Биология. Введение в общую биологию и экологию», Каменский А.А., Крискунов Е.А., Пасечник В.В.

Номер материала: ДБ-095529

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.