Конспект по человеку на тему "Назначение частей лица" (1 класс)

Предпросмотр материала:

План-конспект урока по предмету «Человек»

Класс	1б (АООП вариант 2)
Тема	КТП: 41. Назначение частей лица.
Цель	Формирование представлений о строении лица человека, функциях глаз, ресниц и бровей.
Оборудование	Рабочие тетради, цветные карандаши, магнитные карточки, изображения глаз, бровей, ресниц.
Задачи
Образовательные			Коррекционно-развивающие	Воспитательные
· Познакомить учащихся с частями лица · Сформировать представление о функциях глаз, ресниц и бровей · Научить находить и показывать части лица			· Развивать зрительное восприятие · Корректировать мелкую моторику · Развивать внимание и память · Совершенствовать навыки самонаблюдения	· Воспитывать бережное отношение к органам чувств · Формировать навыки гигиены
Ход урока
Этап урока		Деятельность учителя			Деятельность учеников
Организационный момент		- Здравствуйте ребята, давайте все встанем ровно, спинки прямо. - Присаживайтесь на свои места.			Приветствуют учителя. Садятся на свои места.
Актуализация знаний		- Ребята, посмотрите на доску, что вы видите? - Правильно! Это лицо человека. А какие части лица мы с вами уже знаем? Давайте посмотрим сверху вниз. Учитель показывает части лица на доске, ученики называют их. - А это что? А что здесь? Учитель показывает на лоб, щеки, подбородок. - Молодцы!			- Лицо. - Брови, глаза, нос, рот. - Лоб, щеки, подбородок.
Постановка цели урока		- Ребята, а что это? На доске крупная картинка глаза человека. - Верно, и сегодня мы с вами поговорим о глазах человека.			- Глаз. Слушают и принимают цель урока.
Открытие нового знания		- Покажите свои глазки. - Для чего они нам нужны? - Давайте посмотрим, а что помогает глазам? Учитель показывает на брови и ресницы. - Давайте посмотрим на реснички. Какие они? - Верно. Наши ресницы защищают глаза от попадания в них пыли. - А брови? Покажите ваши брови. - Брови нам нужны, чтобы защищать глаза от пота на нашей коже. А еще они помогают нам выражать наши эмоции. Я вам буду показывать эмоции, а вы угадайте, что я показываю: злюсь, грущу, удивлена. Учитель показывает разные эмоции. - Молодцы.			Указывают пальцем на глаза. - Чтобы видеть! - Ресницы и брови! - Маленькие, пушистые. Показывают брови. Ученики угадывают эмоции учителя.
Первичное закрепление		- Ребята, как вы думаете, за глазами нужно ухаживать? - А что мы можем сделать? Например, утром? - Да, по утрам, когда мы просыпаемся и по вечерам, когда мы ложимся спать очень важно умываться, чтобы вредные бактерии и грязь не попадала в наши глаза. - А еще, чтобы глаза не болели можно использовать специальные глазные капли, которые помогают увлажнить наши глаза. - А также, чтобы наше зрение не портилось, и мы не носили очки, нужно делать гимнастику для глаз. Давайте сделаем такую гимнастику. Возьмите карандаш, водим карандаш из стороны в сторону и следим глазками за карандашом.			- Да. - Умываться. Слушают рассказ учителя. Повторяют гимнастику для глаз за учителем.
Физ. минутка		- А сейчас давайте разомнемся. Вставайте. Повторяйте за мной. - Это глазки. Вот, вот. - Это ушки. Вот, вот. - Это нос. Это рот. - Там спинка, тут живот. - Это ручки. Хлоп, хлоп, хлоп. - Это ножки. Тот, топ, топ. - Ох, устали. Вытрем лоб. - Присаживайтесь.			Встают и выполняют физ. минутку. Показывают глаза. Держаться за уши. Показывают нос, рот. Показывают спинку, живот. Хлопают. Топают. Вытирают лоб. Садятся на места.
Работа в тетради.		- Откройте свои рабочие тетради. Посмотрите на картинку глаза. Возьмите цветные карандаши. Давайте найдем на картинке брови и обведем их красным карандашом. Найдем ресницы и обведем синим цветом, а глаза зеленым. Учитель делает задание на доске. - Теперь возьмите ножницы, разрежьте картинку и приклейте правильно в тетради. Учитель помогает детям. - Теперь возьмем цветные карандаши. Давайте раскрасим наши глаза. У людей глаза разного цвета. У Саши – карие, у Насти – голубые, у меня – зеленые. Еще бывают серые глаза. Раскрасьте глаза этими цветами. Возьмите зеленый, синий, коричневый и простой карандаши. Учитель помогает детям. - Молодцы! И последнее задание. Приклеим картинки того, что мы можем делать нашими глазами. Учитель помогает детям.			Открывают тетради. Берут цветные карандаши. Обводят брови, ресницы и глаза. Берут ножницы и разрезают картинку. Берут клей и приклеивают картинку по образцу в тетрадь. Раскрашивают глаза на картинке в зеленый, синий, коричневый и серый цвета. Приклеивают картинки: радуга, зеркало, очки, радуга, книга, солнце, телескоп, бинокль, лупа.
Рефлексия		- Итак, ребята. Сегодня мы говорили о глазах. Зачем на глаза? - Как нужно ухаживать за глазами? - Молодцы! Всем спасибо, урок окончен!			- Чтобы видеть. - Умываться, капать капли, делать гимнастику.

Конспект по человеку на тему "Назначение частей лица" (1 класс)

DOCX

07.02.2026

131

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Федорец Полина Романовна

Учитель-дефектолог

На сайте: 4 года и 1 месяц
Всего просмотров: 9442
Подписчики: 0
Всего материалов: 84

9442
просмотров
84
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Федорец Полина Романовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.