Конспект по чтению художественной литературы в средней группе на тему "Путешествие по сказкам"

Конспект занятия по чтению художественной литературы в средней группе на тему:

«Путешествие по сказкам»

Цель:  С помощью различных приемов помочь детям вспомнить названия и содержание знакомых литературных произведений. Воспитывать интерес к художественной литературе.

Задачи: Учить узнавать отдельные сказки по характерным признакам.

Активизировать речь, обогащать словарный запас.

Воспитывать доброжелательное отношение к героям сказок и друг к другу.

Развивать у детей фантазию, воображение, используя разнообразные средства выразительности.

Создать положительный эмоциональный настрой.

Оборудование:  Корзина, «Избушка»,  перчаточная кукла «Бабушка – Забавушка», книга сказок, деревянная игрушка «Колобок», деревянный паззл, листики зеленого и красного цветов, магнитофон.

ХОД ЗАНЯТИЯ.

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть вас. Зовут меня Ольга Яковлевна. Хотите поиграть со мной?

Чудеса сейчас придут
Интересно будет тут!
Я на вас погляжу,
Да и сказку расскажу!
Не грусти, улыбнись!
Сказка дарит нам сюрприз!

А я пришла к вам не одна, а со сказочным героем. Хотите узнать кто же он?

Он от дедушки ушел,
Он от бабушки ушел.
Круглый сам, румяный бок,
А зовется… (колобок)
Угадали. А вот и он.

Достаю из корзины колобка

Воспитатель: Колобок приглашает вас в путешествие по сказкам. Для этого становитесь-ка в кружок, а колобок покатится по ручкам деток.

Дети передают колобок из рук в руки

Воспитатель: Катится, катится, колобок, а навстречу ему мальчики и девочки, зайчики и белочки. Итак, чтобы начать наше путешествие нужно топнуть 2 раза ножкой, хлопнуть 3 раза в ладошки и повернуться кругом.

Воспитатель достает перчаточную куклу Бабушку - Забавушку

Бабушка – Забавушка: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали?

Я непростая бабушка, а Бабушка – Забавушка. Сегодня я буду сказочницей. Сказок много есть на свете, вы их любите дети?

 А кто вам читает сказки?

Хотите я вам новую сказку расскажу?

Рассаживайтесь поудобнее и слушайте внимательно, ведь это необычная сказка, а «салат» из сказок.

Из корзины достаю книгу сказок

Бабушка – Забавушка: Жили-были дед и баба. Была у них Курочка Ряба. Говорит дед бабе: “Испеки мне, баба, колобок”. Пошла баба в амбар, наскребла две горсти муки и испекла Репку. Катится репка по дорожке, увидела теремок, остановилась и спрашивает: — Терем-теремок! Кто в тереме живет? А Лиса ей отвечает: - Как выскочу, как выпрыгну, пойдут клочки по закоулочкам! Испугался медведь, поставил короб у ворот и пустился в лес без оглядки. А дедушка да бабушка обрадовались. Стали Машеньку обнимать, целовать, умницей называть. Вот и сказке конец, а кто слушал молодец!

Понравилась вам сказка?

Давайте вспомним героев, которые встретились нам в “новой” сказке. Скажите, из каких известных вам сказок они к нам пришли?

Из книги выпадает ключ.

Бабушка-Забавушка: Ключ какой-то. Интересно, а от чего он, как вы думаете, ребята?

Дети находят «избушку», на ней висит замок

Бабушка-Забавушка: Что-то замок не открывается. Ага, смотрите, тут какое-то письмо. Хотите узнать что в нем? Я его сейчас прочитаю:
Чтобы вам открыть замок
Загадку отгадай, дружок

Вы умеете отгадывать загадки?
Хорошо, тогда слушайте внимательно

Сидит в корзине девочка
У мишки за спиной,
Он, сам того не ведая,
Несет ее домой.
Ну, отгадал загадку?
Тогда скорей ответь!
Название этой сказки….

Открываем «избушку», находим паззл.

Бабушка-Забавушка: Ребята, хотите, собрать паззл и посмотреть какая получится картинка?

Дети собирают паззл

Бабушка-Забавушка: Молодцы ребятки, вы все очень хорошо потрудились. Вы столько всего знаете и загадки разгадывать умеете! Ну, тогда слушайте еще одну:

Возле леса на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки
Кто герои этой сказки? (Три медведя) .

Верно, ребята, а давайте с вами теперь поиграем в игру, которая называется: «Три медведя».

Три медведя шли домой (дети шагают на месте вперевалочку) 
Папа был большой, большой (поднимают руки над головой) 
Мама с ним поменьше ростом (вытягивают руки перед собой)
А сынок – малютка просто (руки перед собой - приседают) 
Очень маленький он был (встают) 
С погремушками ходил (руки сжаты в кулачки) 
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь! (имитируют игру в погремушки).

Бабушка-Забавушка: Вы, ребята, знаете так много сказок, любите. А танцевать  любите?

А хотите потанцевать?

 Тогда я включу любимую песенку Колобка и мы потанцуем.

Включается песня «Прыг-скок колобок»

Бабушка-Забавушка: Ребята, с вами очень весело и хорошо. Вам понравилось наше путешествие?  Какое задание было интереснее?  

Достаю корзинку.

Обратите внимание на листики, одни красные, а другие зеленые. Они означают какое настроение у вас сегодня. Красные листики – это веселое, радостное, хорошее настроение. Зеленые – грусть, скука, это значит вам было неинтересно. Возьмите тот листик, которое подходит вашему настроению и покажите нашим гостям. Ну, а мне уже пора. Всем спасибо. До свидания.