Конспект по чтению на тему «На горке» по Н. Носову.

Предпросмотр материала:

Конспект по чтению, 4 класс

Тема: «На горке» по Н. Носову. (1 часть)

Цель: Знакомить обучающих с произведением Н. Носова «На горке»

Задачи:

Образовательные – Познакомить обучающих с произведением «На горке» Н. Носова.

Коррекционно – развивающие - развивать речь, мышление, память;

Воспитательные – Формировать интерес к изучению литературного чтения.

Структура урока

1. Организационный момент.

2. Проверка домашнего задания.

3. Постановка цели и задачи урока.

4. Объяснение нового материала.

5. Закрепление и повторение изученного материала.

6. Физминутка.

7. Подведение итогов урока и оценка знаний (рефлексия)

8. Задание на дом.

1. Орг. момент

* Какое сегодня число?

* Какой месяц?

* Какой день недели?

* Какое время года?

* Какой по счету урок?

* Какой сейчас будет урок?

* Что мы делаем на уроке чтения?

- Речевая разминка

2. Проверка домашнего задания.

Какой раздел мы с вами изучаем? (Зима наступила)

• С каким стихотворением мы познакомились на прошлом уроке? (Где лежало «СПАСИБО»)

· В какое время суток выпало много снега? (Много снега выпало ночью)

· Ребята, объясните, как вы понимаете слова «выросли сугробы»? (Выражение «растут сугробы» означает, что сугробов становится всё больше, они становятся выше и больше из-за выпадающего снега.)

· Какое хорошее дело сделал мальчик? (Мальчик помог бабушке все очистить от снега)

· Что бабушка сказала мальчику? (Бабушка сказала мальчику «Спасибо»)

· Мальчику было приятно, то что он сделал доброе дело? (Да)

· Из стихотворения, где мальчик откопал «Спасибо»? Найдите эти строки и прочитайте их? (Вот и вышло, что «спасибо» я под снегом откопал!)

3. Постановка цели и задачи урока.

Ребята, отгадайте мою загадку.

Picture background

Правильно, это горка!!!

Picture background

4. Объяснение нового материала.

Сегодня мы познакомимся с произведением Николая Николаевича Носова «На горке».

Picture background

Рассказ о биографии Н.Н. Носова

С приключениями его героев знакомо не одно поколение ребят. Все произведения Николая Носова наполнены сердечным теплом и тонким юмором, что позволяет им уже более полувека оставаться золотым фондом детской литературы.

· Носов родился в 1908 году в городе Киеве в семье эстрадного артиста. В детстве Коля был любознательным ребенком и большим фантазёром. В школьные годы занимался пением, музыкой, играл в театре.

· Окончил Московский институт.

· Работал в кинорежиссёром: снимал мультипликационные, учебные, научно-популярные фильмы.

Писателя часто спрашивали о том, почему он стал писать книги для детей. Он отвечал: «Стать писателем мне захотелось потому, что у меня была интересная жизнь, и у меня было о чем рассказать людям…»

· В 1938 году в журнале «Мурзилка» появился его первый рассказ «Затейники».

· Первая книга – сборник рассказов «Тук-тук-тук» вышла, когда Носову было 37 лет.

Теперь вы понимаете, почему рассказы, сказки и повести Николая Носова так нравятся всем? Они написаны человеком, который очень любил детей и хорошо их знал. Хотя герои его произведений не всегда отличаются примерным поведением, могут приврать и даже подраться, они добрые и веселые ребята. Я думаю, когда вы прочитаете о них, вы в этом убедитесь.

-Скажите, что нужно для строительства снежной горки?

- Строительство горки – нелегкая работа. Она требует большой силы и терпения.

-Ребята, а вы любите бывать на горке?

Вот и наши герои рассказа тоже любят кататься на горке.

Сейчас я вам прочитаю рассказ «На горке», а вы меня внимательно слушайте, после чего будем отвечать на вопросы.

ВОПРОСЫ

· Как ребята строили снежную горку? (Ребята сгребали лопатами снег и сваливали его под стенку сарая в кучу.)

· Долго ли они строили? (Целый день ребята трудились – строили снежную горку).

· Почему Котька всё время падал с горки? (Потому что горка была скользкая)

· Что решил сделать Котька для того, чтобы ему было легче забраться на горку? (Котька взял песок и стал посыпать горку).

· После того как Котька посыпал горку песком, смог ли он скатиться с горки? Почему? (Нет. Потому что коньки по песку не едут).

5. Закрепление и повторение изученного материала.

Чтение обучающимися.

6. Физминутка.

7. Подведение итогов урока и оценка знаний (рефлексия)

Какой раздел начали изучать? (Зима наступила)

Какой рассказ мы сегодня прочитали? (На горке)

Кто автор? (Николай Николаевич Носов)

Хорошо ли поступил Котька? Почему?

РЕФЛЕКСИЯ

Домашняя работа

Стр. 102 - 103 читать, отвечать на вопросы.

1. Как звали мальчика, который не помогал строить горку?

2. Чем поливали дети горку?

3. Чем посыпал Котька горку?

4. Откуда он таскал песок?

5.Какой инструмент помогал Котьке засыпать песок снегом?

6. Что было на ногах у Котьки?

7.Что сделал для удобства Котька на новой горке?

Конспект по чтению на тему «На горке» по Н. Носову.

DOCX

09.02.2026

127

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Адова Ирина Викторовна

педагог

На сайте: 2 года и 11 месяцев
Всего просмотров: 15231
Подписчики: 0
Всего материалов: 41

15231
просмотров
41
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Адова Ирина Викторовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.