Конспект по дисциплине обществознание на тему: "Роль экономики в жизни общества"

Конспект урока по обществознанию на тему: «Роль экономики в жизни общества».

Тип урока: комбинированный.

Цель: Рассмотреть место и роль экономики в жизни общества.

Задачи:

Образовательная - сформировать у учащихся представления о экономике как науке, показать причины процветания страны, про­блемы рыночной экономики, раскрыть роль культуры в развитии цивилизованной рыночной экономики.

Развивающая – развивать умения ана­лизировать и классифицировать социальную информацию, срав­нивать социальные объекты; оценивать разные суждения о соци­альных объектах с точки зрения общественных наук.

Воспитательная – формировать отношение к проблемам экономики.

Оборудование: учебник, компьютер, презентация Microsoft Power Point, дополнительный материал.

Ход урока:

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Оргмомент. Опрос Д\З	Здравствуйте, присаживайтесь. На прошлом уроке мы знакомились с вами с темой «социальные институты», давайте проверим как вы усвоили этот материал. И так, приступаем к проверке домашнего задания: 1)      Написать и охарактеризовать типы социальных институтов (работа у доски) 2)      Написать и охарактеризовать этапы институциализации (работа у доски) 3)      Рассказать о социальной инфраструктуре.
Изучение нового материала Закрепление Д\З	Сегодня мы продолжим знакомство с обществом как сложной динамической системой, важнейшим элементом которой является экономическая система. Записываем число и тему нашего урока сегодня  - «Роль экономики в жизни общества». Термин «экономика» впервые употребил древнегреческий философ Ксенофонт (430-354/355 до н. э.), озаглавив свой трактат «Ойкономия». Ксенофонт обращался с поучениями не к царям, а к обычным гражданам, чье домашнее хозяйство было слож­ным и включало управление рабами, разнообразные сельскохо­зяйственные и ремесленные работы. Само слово «экономика» произошло от греческих слов «дом», «хозяйство» и «номос» - закон. Что же сегодня подразумевает понятие «экономика»? Давайте разберемся? На слайде изображены различные определения экономики, данные одним и тем же автором - П. Самуэльсоном в его книге "Экономикс". Сравните их. (Слайд 2). Чем объясняется, что автор предлагает различные определения экономики в одной и той же своей книге? Теперь давайте запишем определение Экономика в тетрадь. (Слайд 3) Экономика – это хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления. В этом определении мы видим характеристику сфер экономического воспроизводства: производство, распределение, обмен и потребление товаров и услуг. Производство – это процесс создания материальных и духовных благ необходимых для существования и развития человека. Оно бывает НАТУРАЛЬНЫМ и ТОВАРНЫМ. (для собственного потребления, и для удовлетворения общественных потребностей). Распределение – это процесс перераспределения производственных товаров и услуг, а также рациональное размещение ресурсов. Обмен – способствует перемещению экономических благ от одного субъекта к другому. (Обмен удовлетворяет общественной потребности и является формой общественной связи производителей и потребителей). Потребление – процесс использования результатов производства для удовлетворения потребителей. Экономическая наука делится на следующие уровни (запись в тетрадь) (Слайд 4): - Микроэкономика (изучает экономику определенного производства и конкретного предприятия). - Макроэкономика (изучает национальную экономику и или экономику определенного государства). - Интерэкономика (она характеризует закономерность возникновения и развитие мирового хозяйства в целом). Так же выделяют 4 основные формы экономики: (Слайд 5)Какие вы знаете? Давайте охарактеризуем каждую из них: Рыночная - рыночное ценообразование не предполагает какого-либо вмешательства государства; Админ-Командная -  государственные органы практически полностью планируют ассортимент и объёмы производства всех товаров и услуг, регулируют (командными методами) цены на все продукты и величины всех заработных плат. Традиционная – экономический тип, в котором экономические проблемы решаются на основе традиционных родоплеменных и полуфеодальных связей. Для нее характерно натуральное хозяйство. Смешанная –  позволяет частным предпринимателям и физическим лицам принимать независимые финансовые решения, однако их автономия ограничена тем, что государство или общество обладает приоритетом в этих финансовых вопросах. А теперь, ребята когда мы все это обсудили и записали, ответьте, почему экономическая жизнь оказывает влия­ние на общество, и наоборот? И так теперь мы можем сделать вывод, что экономическая жизнь существенно влияет на различные явления общественной жизни и общества в целом:  (Слайд 6) 1. Существование общества невозможно без постоянного производства материальных благ. 2.Общественное производство определяет появление и развитие его социальной структуры. 3.Экономические отношения влияют на политическую жизнь общества. 4.В процессе производства создаются необходимые материальные условия для развития духовной жизни общества. И так, мы с вами получили общее представление об экономике как подси­стеме общества. А теперь подумайте: каковы основные тенденции развития экономической сферы жизни общества на рубеже двух веков? На базе этих перемен резко возросло материальное и духовное богатство человечества. Работа с текстом учебника по вариантам: 1 вариант читает и раскрывает содержание раздела «экономика и уровень жизни».  2 Вариант читает и раскрывает содержание раздела «Экономика и социальная структура общества». (Слайды 7 и 8). Сегодня на уроке мы рассмотрели с вами экономику как подсистему общественной жизни, ее уровень и влияние на социальную структуру общества Так что же такое экономика? Какое влияние оказывает экономика на общественную жизнь? Может ли существовать общество без экономики? Всем спасибо за работу на уроке, продолжим изучение этой темы на следующем уроке во вторник! Выставление оценок.	Записывают тему урока. Анализируют различные определения «экономики». Это объясняется тем, что экономика – это разносторонне понятие, оно может рассматриваться как наука, как хозяйство и как сфера жизни общества. Записывают понятие в  тетрадь. Рыночная Административно-командная Традиционная Смешанная Существо­ вание общества невозможно без постоянного производства материальных благ; общественное производство определяет появление и развитие социальной структуры; экономические отношения активно влияют на политическую жизнь общест­ва; в процессе производства создаются необходимые мате­ реальные условия для развития духовной жизни общества. Компьютеризация, информатизация, новые технологии. Работа с учебником.

• 1 слайд

  Роль экономики в жизни общества
  

• 2 слайд

  ЭКОНОМИКА - это:
  1) виды деятельности, связанные с обменом и денежными сделками между людьми;
  2) использование людьми редких или ограниченных ресурсов и распределение их между членами общества в целях потребления;
  3) повседневная деловая жизненная деятельность людей, извлечение ими средств к существованию и использование этих средств;
  4) налаживание и осуществление потребления и производства;
  5) богатство.
  

• 3 слайд

  ЭКОНОМИКА – это хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг.
  

• 4 слайд

  Уровни экономики:
  Микроэкономика
  Макроэкономика
  Интерэкономика
  

• 5 слайд

  Формы экономики
  Рыночная
  Командно-административная
  Традиционная
  Смешанная
  
  
  

• 6 слайд

  Критерии влияния экономики на жизнь общества
  1. Существование общества невозможно без постоянного производства материальных благ.
  2.Общественное производство определяет появление и развитие его социальной структуры.
  3.Экономические отношения влияют на политическую жизнь общества.
  4.В процессе производства создаются необходимые материальные условия для развития духовной жизни общества.
  
  

• 7 слайд

• 8 слайд

Конспект урока по обществознанию на тему: «Роль экономики в жизни общества».

Тип урока: комбинированный.

Цель: Рассмотреть место и роль экономики в жизни общества.

Задачи:

Образовательная - сформировать у учащихся представления о экономике как науке, показать причины процветания страны, раскрыть роль политики и культуры в развитии государства.

Развивающая – развивать умения ана­лизировать и классифицировать социальную информацию, срав­нивать социальные объекты; оценивать разные суждения о соци­альных объектах с точки зрения общественных наук.

Воспитательная – формировать отношение к проблемам экономики.

Оборудование: учебник, компьютер, презентация Microsoft Power Point, дополнительный материал.

Ход урока:

Этапы	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Оргмомент. Опрос Д\З	Здравствуйте, присаживайтесь. На прошлом уроке мы начали изучать с Вами тему «Роль экономики в жизни общества». Давайте закрепим изученное: 1)      Написать и охарактеризовать формы экономики (работа у доски) 2)      Выполнить тесты у доски 3)      Рассказать про «Экономика и социальная структура общества».
Изучение нового материала Закрепление	Сегодня мы продолжим с Вами знакомство с экономикой, которая является неотъемлемой частью жизни общества. Записываем число и тему урока - «Роль экономики в жизни общества». Давай те вспомним с Вами, что из себя представляет понятие экономика? Какие уровни экономики выделяют? (микроэкономика, макроэкономика и интерэкономика). И так, сегодня на уроке мы узнаем: как экономика влияет на политическую жизнь общества? И как экономика влияет на культуру? Вы все наверняка сталкивались с таким понятием как «Экономическая политика государства». Давайте раскроем это понятие. (слайд 3) Экономическая (макроэкономическая) политика государства представляет собой набор определенных целей в области национальной экономики в совокупности с системой методов и средств, используемых для достижения поставленных целей. В это определение входит понятие национальная экономика: давайте запишем его в тетрадь (слайд 4). Различают: краткосрочную, среднесрочную и долгосрочную экономическую политику.(слайд 5). Взаимосвязь экономики и политики очень тесна. Эти две стороны материального обеспечения человеком и обществом своей жизнедеятельности существуют и развиваются бок о бок. Так же Взаимосвязь политики и экономики имеет непосредственный характер. Определяющую роль в этой взаимосвязи выполняет экономика. Она составляет материальную основу политики.  Давайте рассмотрим направления экономической политики (слайд 6) Кто играет роль главного субъекта экономической политики? Сейчас самостоятельно прочитайте со стр.32 раздел «Экономика и политика». На основе этого сделаем небольшой вывод. Какую роль в политике играет экономика? Каким образом политика заботится об экономике? Кто оказывает влияние на экономическую жизнь общества? Теперь давайте рассмотрим взаимосвязь культуры и экономики: Обратите внимание на слайд: (слайд 7) прочтите и подумайте над этим выражением. На начальных этапах развития человеческого общества термин «культура» идентифицировался с основным видом экономической деятельности того времени - земледелием. Во взаимодействии культуры с различными сфера общественной жизни выделяют две противоположные позиции (слайд 8) Какая из этих позиций на ваш взгляд верная? Прочтите стр35 Экономика и Культура. Как взаимодействуют эти два понятия между собой? Сегодня на уроке мы рассмотрели с вами взаимосвязь экономики и политики, экономики и культуры. Можно сказать, что культура и экономика вместе с политикой образуют фундамент общества? Может ли существовать государство без экономики? Всем спасибо за работу на уроке! До свидания! Выставление оценок.	записывают тему урока. это хозяйственная деятельность общества, а также совокупность отношений, складывающихся в системе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг. Государство

• 1 слайд

  Роль экономики в жизни общества
  

• 2 слайд

• 3 слайд

  Экономическая (макроэкономическая) политика государства
  представляет собой набор определенных целей в области национальной экономики в совокупности с системой методов и средств, используемых для достижения поставленных целей.
  
  

• 4 слайд

  Национальная экономика
  Это сложная взаимосвязанная система, охватывающая весь социально-экономический комплекс страны на региональном и национальным уровнях.
  

• 5 слайд

  Экономическая политика
  Краткосрочная (разрабатывается на текущий и ближайший периоды);
  Среднесрочная;
  Долгосрочная (на перспективу, как правило, на пять, десять или пятнадцать лет).
  
  
  

• 6 слайд

  Направления экономической политики
  Обеспечение стабильного роста национальной экономики;
  поддержание эффективного размера занятости;
  Стабилизация уровня цен, борьба с инфляцией;
  Обеспечение сбалансированного внешнеторгового баланса.
  

• 7 слайд

  Экономика есть искусство удовлетворять безграничные потребности при ограниченных ресурсов.
  

• 8 слайд

  1. Марксистская - определяющую роль в жизни общества играет материальное производство. Люди прежде чем заниматься наукой, политикой и пр. должны есть, пить и пр., т.е. должны произвести материальные блага. Таким образом культура вырастает из экономической деятельности человека надстраивается над ней, обслуживает ее деятельность. Одно время налицо было обратное влияние К на Э. Но все же первенство определяется влиянием.
  2. Э. Дюркгейм, Вебер - именно культура играет определяющую роль в жизни общества, обеспечивает его целостность и развитие, оказывает влияние на все сферы жизни, и на экономику.