Конспект занятия по экологии в средней группе с икт
«В гости к фее Природы»
Воспитатель: Карачева О.В.
Задачи образовательных областей:
Познавательное развитие:
Иметь представление об окружающем мире, о многообразии цветов и оттенков
Иметь представление о семи цветах радуги в Природе
Уметь находить признаки разных времен года
Развивать наблюдательность, внимание, логическое мышление, творческие способности
Развивать положительные нравственные качества, побуждающие детей к соблюдению норм поведения в природе
Социально – коммуникативное развитие:
Развивать положительные нравственные качества, побуждающие детей к соблюдению норм поведения в природе
Поощрять желание участвовать в совместном труде
Развивать эмоциональную отзывчивость, доброжелательность
Речевое развитие:
Физическое развитие:
Художественно – эстетическое развитие:
Предварительная беседа:
Наблюдение за природой
Чтение художественной литературы
Рассматривание иллюстраций о природе
Загадывание загадок о природе
Демонстрационный: интерактивная доска, презентация о природе, презентация
«Правила поведения в природе»
Раздаточный: карточки с животными, насекомыми, растениями, разрезные карточки с временами года
Дети играют в группе, стулья расставлены полукругом. (На стульях лежат карточки зелёного, жёлтого, белого, красного цвета, под стульями карточки и маски.)
Раздаётся стук в дверь.
Воспитатель:
“Это кто же к нам стучится,
Просится к нам в дом?
Посмотрим?”
Влетает почтовый голубь(ребенок подг.группы)
“Я пол света облетел
В садик к вам я залетел!
Сообщение из леса,
Это очень интересно!”
Отдаёт конверт воспитателю.
Воспитатель:
“Давайте посмотрим. Интересно. Здесь звуковое письмо. Послушаем?”
Воспитатель включает магнитофон. Звучит магнитофонная запись:
“Здравствуйте, дорогие дети детского сада «Теремок» Я- Фея Природы, Я слышала, что в вашем детском саду растут настоящие знатоки и хранители природы. В моем Королевстве Природы случилась неприятность, я потеряла свою волшебную кленовую веточку, которая помогает мне оберегать лесные богатства. Я очень надеюсь на вашу помощь, найдите ее пожалуйста! Ваша Фея Природы”.
Воспитатель: Дети,А вы хотите помочь Фее Природы? (ответы детей)
Тогда нам с Вами надо отправляться в Королевство Природы.
Встали. Приготовились.
В Королевство Природы попасть легко,
Не надо ехать далеко.
Закрой глаза и сделай шаг
Теперь в ладоши хлопнем так:
Один хлопок, ещё хлопок-
И вот уж виден сена стог,
И вот уж поле колосится
Шумит-волнуется пшеница,
Над ней синеют небеса,
Откройте поскорей глаза.
Вот мы с вами и в королевстве природы. А где же веточка? Слышите, кто-то плачет? (Воспитатель заглядывает за дерево, достает веточку клена) Да это же волшебная веточка. Что случилось?
Голос в записи:
“Прилетела Тётушка-Непогодушка. В ладоши сильно хлопала – громом пугала, дождём сильным поливала, колдовала. Все мое волшебство смыла и оно исчезло. Не понравилось ей что, в нашем природном государстве так красиво и спокойно. А расколдовать меня сможет тот, кто любит и знает природу.
Воспитатель: Что же делать? (ответы детей)
Посмотрите, а на волшебной ветке есть кленовые листья с заданиями, давайте посмотрим, что на них? Да тут какие –то задания! Я думаю,что если мы с вами их выполним-мы сможем расколдовать волшебную веточку. Попробуем?
1.Красный листок. “Назови художника”.
Дети, возьмите карточки на стульчиках.
“Сейчас я буду читать строчки стихов, а вы должны поднять карточку. Если стихотворение будет о зиме, вы должны поднять белый квадрат, о весне – зелёный, о лете – красный, об осени – жёлтый”.
“Четверо художников,
столько же картин.
Белой краской выкрасил
Всё подряд один.
Лес и поле белые,
Белые луга,
У осин заснеженных
Ветки как рога..”(дети поднимают карточки)
(Зима) слайд 1
“У второго – синие
Небо и ручьи
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
На снегу прозрачные
Льдинки – кружева.
Первые проталинки,
Первая трава…” (Весна) слайд 2
“На картине третьего
Красок и не счесть:
Жёлтая, зелёная, голубая есть.
Лес и поле в зелени,
Синяя река
Белые пушистые
В небе облака…” (Лето) слайд 3
“А четвёртый – золотом
Расписал сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды…
Всюду бусы – ягоды
Зреют по лесам,
Кто же тот художник?
Догадайся сам!” (Осень) слайд 4
Молодцы! Хорошо знаете времена года. Для вас я приготовила шапочки времён года, зелёная – весна, белая – зима, жёлтая – осень, красная – лето. Так мы разделимся на команды. Что же на оранжевом листочке?
2.Оранжевый листок. Дидактическая игра « Собери дерево из частей»
Воспитатель:
“Каждой команде я раздам карточки. Вы должны собрать дерево правильно и назвать из каких частей оно состоит?
Молодцы справились с заданием. Посмотрим, что же на жёлтом листочке.
3.Жёлтый листочек.
Воспитатель: А сейчас мы с Вами должны вспомнить правила поведения в лесу.
Ответы детей: не рвать цветы; не убивать насекомых; нельзя громко кричать и слушать громкую музыку; беречь деревья; после разведения костра, обязательно его потушить; не разорять гнезда птиц. Не топтать грибы.
Не наступать на муравейники.
Не трогать птенцов
Молодцы! Надо быть другом всему живому и правильно вести себя в лесу.
Что же на синем листке?
4. Зеленый листок. Блиц-вопросы.
Воспитатель:
“Отвечаем быстро.
– Кто на себе дом носит? (Улитка)
– Не птичка, а с крыльями. (Бабочка)
– У какого зверя куст на голове? (лось).
– Кто шляпу носит, а здороваться не умеет? (гриб)
– Куда исчезают насекомые с наступлением зимы?
– Какие животные впадают в спячку? (Барсук, медведь, ёж, суслик, хомяк.)
– Какие животные меняют на зиму окраску. (Заяц, белка)
– Какая птица не вьёт гнезда и не выводит птенцов? (Кукушка)
– Какую птицу называют “лесным доктором? (Дятла).
– Без чего не сможет расти растение? (свет, вода, тепло).
Вы всё знаете, молодцы. У нас остался последний-бордовый листочек
7.Бордовый листок. “Необычные круги”.
Воспитатель:
Возьмите карточки.
“У вас карточки с насекомыми, животными, растениями, цветами. Вам нужно найти свой круг и встать рядом с ним.
– Дикие животные
– Домашние животные
– Насекомые
– Цветы
Назовите свой круг”
Воспитатель:
“Ребята, посмотрите какой ярким, красивым стал Цветик-Семицветик. Вы помогли ему. Вы настоящие друзья и знатоки природы. А сейчас нам пора возвращаться в детский сад.
Возьмёмся за руки, друзья,
И по тропе лесной
Отправимся к себе домой.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.