Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по экологии«Комнатные растения и уход за ними» для предшколы

Конспект по экологии«Комнатные растения и уход за ними» для предшколы


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Конспект занятий по основы экологии «Обитатели живого уголка, правила ухода за ними» для предшколы


Разделы: Основы экологии

Образовательные области: «Познание»

Тема: «Обитатели живого уголка, правила ухода за ними».

Цель: Формировать знания детей об обитателях живого уголка (морская свинка, хомяк, черепаха, попугай, аквариумные рыбки: гуппи, меченосец).

Задачи: Учить устанавливать причинно-следственные связи на основе понимания зависимости жизнедеятельности живых существ от условий среды их обитания. Развивать интерес к познанию животного мира. Воспитывать любовь к животным, желание заботиться о них.

Словарная работа: обитатели, живой уголок, гуппи, морская свинка, корм.

Билингвальный компонент: балық – рыба.

Воспитатель: Тусупова Г.С.

Проводит психологический настрой – упражнение «Ласковое слово».

Читает стихотворение «Осень-художница»:

Повязала осень пестрый фартук

И ведерки с красками взяла.

Ранним утром, проходя по лесу,

Листья позолотой обвела.

Предлагает детям прогулку в лес, используя модель леса.

Дарят друг другу ласковые слова.

Слушают стихотворение





Радуются предстоящей прогулке по лесу

Организационно -поисковый

Проводит вступительную беседу:

- Можно ли держать дома диких животных и птиц? Почему? (Диких животных невозможно держать дома, так как они не смогут жить в наших условиях. Им нужны специальные условия: лес, нора, свобода, специальная пища).

- Каких комнатных домашних животных вы знаете?

Рассказывает об обитателях живого уголка (морская свинка, хомяк, черепаха, попугай, аквариумные рыбки: гуппи, меченосец)

- Кто это? (показ морской свинки).

Родом морские свинки из Южной Америки. Испанские мореплаватели давным-давно привезли в Европу этих крохотных зверьков. Но в Южной Америке и по сей день на воле живет множество диких морских свинок. Конечно, выглядят они не так, как домашние, живущие в клетках.

- Почему же их назвали морскими свинками?

Все просто: их привезли из-за моря, и они могут хрюкать, как свиньи.

- А почему они хрюкают? Кто знает?

Это их «разговор». Разными звуками морские свинки выражают свое настроение. Если они довольны, то хрюкают и попискивают. Если они шипят и цокают зубами, в этом случае предупреждают, что они сердиты. Держитесь подальше, иначе могут укусить.

Если морская свинка посвистывает, то это она просит есть. Морские свинки очень прожорливы и могут, есть целые дни напролет. Питаются они капустой, яблоками, морковью и хлебом.

Внешне они бывают разными: с длинной шерсткой, гладкошерстные, кудрявые.

Держат их в террариумах. Очень важно, чтобы у зверька был домик для сна и отдыха. Свинки не любят одиночества. Им нужны товарищи для игр, поэтому лучше их держать парами.

- Почему свинки хрюкают? Пищат? Шипят?

- Почему этих зверьков называют морскими свинками?

- Чем они питаются?

Сирийские хомячки – толстенькие веселые зверьки величиной с крупную мышь, с большими глазами и яркой пушистой шубкой. Резвятся они совершенно как кошки и собаки. Они не кусаются, не грызут мебель, им можно позволять свободно бегать по комнате. Дом для них можно устроить в старом аквариуме или в большой стеклянной банке. Ухаживать за ними очень легко.

Проводит физминутку «Отдых»

Мы немного отдохнем

Встанем глубоко вдохнем.

Руки в стороны, вперед

На опушке зайка ждет

Зайка прыгал под кустом,

Приглашая нас в свой дом

Сядем мы скорей на место

И послушаем рассказ

Продолжает:

- Кто это? Правильно, черепаха. Держать дома черепах очень хлопотно. Они лучше всего чувствуют себя при температуре +18-20°С. При более низкой температуре черепахи малоподвижны и начинают болеть. Кормить их можно земляными червями, сырым мясом,рыбой, живыми головастиками. Размножаются черепахи в неволе редко.

- А это кто? (показ попугая).

- Какие попугайчики?

Птица с ярким оперением, крылья заострены, клюв небольшой с загнутым концом. Попугайчики очень подвижны, хорошо лазают по веткам стенкам вольеров. Содержат этих птиц в просторных вольерах – парами.

- Основной корм: специальная смесь для попугайчиков, который продается в зоомагазинах. А также птице дают кусочки вареного яйца, белый хлеб, кусочки фруктов, веточки и листья деревьев: березы, липы, ивы, рябины.

Популярными обитателями живых уголков стали и аквариумные рыбки. Видов аквариумных рыбок очень много. Мы познакомимся с некоторыми из них.

Гуппи – маленькие рыбки от 1,5 до 3 см. очень подвижные с красивой окраской.

Меченосец – красивая рыбка, получившая свое название за длинный отросток хвостого плавника у самцов (у самок конец округлый). К нам попала эта рыбка из Мексики. Очень драчлива и неуживчива с соседями.

- О каких рыбках вы узнали? Что вы узнали о них?

Раздает детям силуэты обитателей живого уголка и предлагает их раскрасить.




Отвечают на вопросы.




Внимательно слушают, запоминают и отвечают на вопросы воспитателя по содержанию рассказа










Высказывают свои предположения.


Отвечают на вопросы.
































Повторяют движения за воспитателем







Слушают и отвечают на вопросы по содержанию







Слушают рассказ воспитателя о черепахе и попугайчиках.















Слушают рассказ воспитателя об аквариумных рыбках.








Отвечают на вопросы.


Раскрашивают обитателей живого уголка.

Рефлексивно -корригирующий

Подводит итог:

- О чем узнали на занятии?

- Каких обитателей живого уголка вы знаете?

- Понравилось ли вам занятие?

Отвечают на вопросы, высказывают свои впечатления.



Ожидаемый результат:

Знать: - названия обитателей живого уголка (морская свинка, хомяк, черепаха, попугай,

аквариумные рыбки: гуппи, меченосец).


Иметь: - представления о жизни обитателей живого уголка (морская свинка, хомяк,

черепаха, попугай, аквариумные рыбки: гуппи, меченосец);

- желание заботиться об обитателях живого уголка.


Уметь: - различать силуэты обитателей живого уголка;

- отвечать полными ответами на вопросы по теме занятия.





Автор
Дата добавления 12.10.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров109
Номер материала ДБ-257181
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх