Логотип Инфоурока

Получите 30₽ за публикацию своей разработки в библиотеке «Инфоурок»

Добавить материал

и получить бесплатное свидетельство о размещении материала на сайте infourok.ru

Инфоурок Дошкольное образование КонспектыКонспект по экспериментированию во 2 младшей группе раннего возраста

Конспект по экспериментированию во 2 младшей группе раннего возраста

Скачать материал
библиотека
материалов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное

учреждение детский сад №111 г. Сочи










Конспект

по экспериментированию

«Вода-прозрачная, вода- цветная»

во 2 группе раннего возраста











Подготовила:

воспитатель:

Назарашвили Е.Н.






2020

Конспект по экспериментированию «Вода-прозрачная, вода-цветная» во 2 группе раннего возраста

Цель: Расширение представлений о свойствах воды.

Задачи:

Воспитательные:

- Воспитывать бережное отношение к воде.

- Формирование у детей навыков сотрудничества, доброжелательности, умение работать в группе.

Образовательные:

- Познакомить с новым свойством воды: вода прозрачная, может окрашиваться в любой цвет.

- Понимать разные свойства воды: не имеет формы, запаха, бесцветная, жидкая, бывает холодной, теплой.

Развивающие:

- Развивать у детей связную речь, умение рассуждать, делать выводы

- Развивать умение сравнивать, анализировать, обобщать.

- Развивать познавательную активность детей в процессе экспериментирования.

Активизация словаря: активизировать и обогащать словарь детей существительными, прилагательными и глаголами. (вода, запах, цвет, прозрачная, цветная, мыть, и т. д.)

Предварительная работа:

-Рассматривание иллюстраций «Вода и ее состояние».

-Беседы о воде, ее роли в жизни человека.

-Чтение стихов о воде,

-загадывание загадок.

Материалы и оборудование: гуашевые краски кисточки по количеству детей, две емкости с холодной и тёплой водой, чашка для умывания куклы, полотенца по количеству детей для вытирания рук, кукла,



  1. Вводная часть

Ход занятия:

(Воспитатель обращает внимание детей на стук в дверь, открывает ее и вносит куклу)

Воспитатель обращается к кукле:

Восп-ль: -Ну что, Дашенька, опять у тебя ручки грязные, да и щёчки ты видно давно не мыла. А вот ребята у нас хорошие, умные. Они каждый день лицо умывают и руки моют. Хочешь посмотреть на наших ребят?

(Дети подходят к воспитателю, воспитатель начинает беседу.)

Восп-ль: — Вот, Даша, посмотри на Диму, на Колю, видишь, какие они опрятные, лица и руки чисто вымыты. А вот ты, Дашенька, грязная, чумазая.

Восп-ль: -Ребята, подскажите, что же нам делать с Дашенькой?

Дети предлагают различные варианты ответов: …

Восп-ль: -Правильно, ребята. Наверное, Даше надо умыться. Ребята, вы мне поможете Дашу умыть? Давайте подойдём к столу, а Степан принесёт нам чашку.

Ребята, скажите, что ещё нам надо?

Ответы детей: …

Матвей, скажи, чем мы будем умывать куклу?

Ответы детей: …

(Воспитатель переливает воду в чашку и начинает мыть кукле ручки. Воспитатель имитирует плач куклы).

Восп-ль: -Ой,что, ты Даша плачешь? Умываться не хочешь?

А почему ты плачешь? Вода холодная?

-Неужели? Ребята, потрогайте воду, что, она и в самом деле холодная?

Восп-ль: -Ну что ж, давайте тогда добавим для Даши теплой воды.

- Ребята, давайте потрогаем воду, какой она стала?

Ответ Светы: - вода теперь стала теплая!

Восп-ль: -Правильно, молодец! Теперь, кукла Даша не будет капризничать и умоется.

Воспитатель моет кукле лицо и руки и говорит стихотворение «Водичка, водичка…»

-Водичка, водичка!

Умой моё личико!

Чтобы глазки блестели,

Чтобы щёчки краснели,

Чтоб смеялся роток,

Чтоб кусался зубок!


Восп-ль: - Ребята, посмотрите, наша кукла Даша стала чистой, красивой. Ребята скажите, водой умываются, воду пьют, а что ещё с водой можно делать?

Ответ Алисы:

Восп-ль: -правильно, умница, Алиса, с водой ещё можно играть в разные интересные игры. Хотите поиграть с водой? Давайте подойдём к столу и Дашу с собой возьмём, пусть она посмотрит, как мы умеем играть с водой.

Дети подходят к столу, на котором стоят прозрачные, белые чашки с водой краски тёмных оттенков: синяя, красная и кисточки., а на подносах лежат мелкие камешки,

Восп-ль: - Ребята, посмотрите, что у нас в чашках налито?

Ответы детей:

Восп-ль: -Правильно! Давайте мы с вами опустим руки в воду. Какая у вас водичка: холодная или тёплая?

Ответ Арины:- вода теплая.

Восп-ль: - Ребята, вы видите в воде свои руки, пальцы?

- Как вы думаете, почему вы их видите?

Ответ Маши: -Вода прозрачная и через неё всё видно. Давайте попробуем спрятать в воде камешки, которые у вас лежат на подносах.

Дети опускают камешки в воду.

Восп-ль: -Ребята, получилось?

Ответы детей…

Восп-ль: -Скажите, почему, не получилось?

Восп-ль: -Ребята, я знаю, как можно спрятать камешки в воде. Нам помогут краски. Давайте возьмём кисточки обмакнём их в воду и в краску. Краски на кисточку возьмём много, много, а теперь вымоем кисточки в чашках с водой. Посмотрите, что случилось у вас с водой?

Ответы детей: …

Восп-ль: -Да, правильно, вода у нас окрасилась. У кого какого цвета стала вода?

Ответы детей:

Восп-ль: - камешки вы теперь в ней видите? Почему?

-Вода ваша стала не прозрачной, а цветной! Поэтому камешки мы не видим. Вот видите, какой волшебной может быть обыкновенная вода.

Ребята, что вы узнали сегодня нового и интересного о воде?

Ответы детей: - вода может окрашиваться в разные цвета,

А еще вода бывает тёплой и холодной.

Восп-ль: - Молодцы ребята, вот и настало время, кукле Даше надо уходить.

Кукла Даша: -Ребята, мне очень понравилось у вас, спасибо вам за гостеприимство.. Я обязательно приду к вам еще. Мне с вами так интересно было.

До свидания, до новых встреч!!!

Ребята прощаются, и идут играть в игровую…



  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Проверен экспертом
Общая информация
Скачать материал
Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Воспитание детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и методика развития дошкольника для организации образовательной деятельности в дошкольных образовательных организациях с учетом ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическая деятельность мини-музея как культурно-просветительского центра дошкольной организации»
Курс повышения квалификации «Песочная терапия в работе с детьми»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Индивидуализация образования. Сопровождение индивидуального развития ребенка-дошкольника в вариативной образовательной среде»
Курс повышения квалификации «ФГОС ДО: применение игровых практик для современного развития детей»
Курс повышения квалификации «Проблемы и перспективы в развитии вариативных форм преемственности между детским садом, школой и системой дополнительного образования»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Организация в ДОО «Школы для родителей»: формирование психологической грамотности»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.