|
Вот первая подсказка
Воспитатель: Что это за фигура?
Ребенок: Круг.
Воспитатель: Давайте, вспомним
геометрические фигуры.
Ребенок: Треугольник,
квадрат, овал, прямоугольник, круг.
Воспитатель: На что похож желтый круг?
Ребенок:
На солнце.
Воспитатель: Ребята, к нам заглянуло
солнышко.
Посмотрите,
какое оно красивое!
Воспитатель: В чем сила солнца весной? Начинать
предложение нужно со словом -весной.
Весной солнце светит
ярко.
Поможем
солнцу согреть землю, и выполним упражнение.
1 уп. «Расположи фигуры правильно»
Воспитатель: Перед вами квадрат. Вспомним стороны квадрата и их углы. Верхняя сторона, нижняя
сторона.
Правая
сторона, левая сторона.
Правый
верхний угол, правый нижний угол.
Левый
нижний угол, правый верхний угол.
Воспитатель: В правый нижний угол-треугольник.
В правый верхний угол-круг. В левый верхний угол -квадрат.
В левый нижний - овал. В середину -прямоугольник.
Воспитатель: теперь проверим. Поднимите руки, кто не ошибся. Исправляем.
‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑
Вот вторая подсказка.
Висит за окошком
Кулек ледяной,
Он полон капели
И пахнет весной. (Сосулька)
Воспитатель: Как образовалась сосулька?
Ребенок: Весной солнце сильно греет, на крышу дома, снег тает и
превращается в сосульки.
Воспитатель: Падение капель оттаявшего снега называется капель
2 уп. «Играем с
капельками, составим число 8».
На полоску положим 8
капелек.
Перевернем первую капельку. Число капель изменилось? Как можно разложить
число 8?
Ребенок:
1 и 7. 2 и 6 3 и 5…….
Воспитатель: Как вы запомнили, можно разложить число
8?
Третья подсказка.
Из - под снега побежал,
Заворчал и зажурчал.
Я кораблик смастерю,
И ему я подарю.
В блеске солнечных лучей
И унесёт его…(Ручей)
Воспитатель: Как появились ручьи? Что происходит со снегом весной?
Ребенок: Весной солнце пригревает, снег начинает таять, и потекли
ручьи.
Воспитатель: Дети пускают кораблики.
3 упражнение «Кораблики»
Воспитатель: На картине кораблики разного цвета.
Посчитайте кораблики по
порядку справа налево, называя цвет и порядковое место.
Ребенок:
Первый красный кораблик, второй зеленый…..
Воспитатель: А если кораблики поплыли в другую сторону. Первый кораблик
какого цвета будет?
А
у какого кораблика порядковый номер не изменится?
‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑
Четвертая подсказка
Как называется цветок, распускающийся сразу после таяния
снега?
Ребенок: Подснежник
Воспитатель: Весной появились
проталины и первые цветы – подснежники. Называют их первоцветы.
Воспитатель: Как появились первоцветы?
4 Физкультминутка «Подснежники» просыпаются».
Вот подснежники проснулись, Встают и
протирают глаза.
Улыбнулись,
потянулись. Улыбаются
и потягиваются.
Раз
– росой они умылись. Умываются.
Два
– изящно
покружились.
Кружатся.
Три
– нагнулись и
присели. Наклоняются
и приседают.
И
на солнце
поглядели.
Поднимают голову вверх
Не забудьте, дети, что подснежники рвать нельзя, можно только
любоваться ими.
‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑
Пятая
подсказка Женя прочтет стихотворение
Ветка голая скучала
И в окно моё стучала.
Говорили все сначала:
- Просто не на что смотреть!
Но на ветке, как на строчке,
Появляться стали точки,
Превращались точки в почки,
Это почки стали зреть!
Вместе с веточкой качались,
Изумрудом наливались
И капелью напивались,
Нам сюрприз готовя свой.
А потом они как – оп!
А потом они как – хлоп!
А потом они как - лоп…!
И полопались листвой!
Воспитатель: Почему появляются
листочки весной, а не зимой?
Ребенок: Весной солнышко греет тепло, деревья просыпаются,
набухают почки, и появляются листочки.
5 игровое упражнение
«Листочки» ( в паре)
Воспитатель: Отсчитайте на верхней полоске карточки на один
листочек больше, чем число 8
Сколько
листочков вы отсчитали?
Ребенок:
Девять.
Воспитатель: Почему вы отсчитали девять?
Ребенок:
Я отсчитал девять, потому что девять больше восьми на один.
Воспитатель: Отсчитайте на нижней полоске карточки на один листочек меньше,
чем на верхней полоске. Сколько листочек вы отсчитали?
Ребенок:
Восемь.
Воспитатель: Почему вы отсчитали восемь ?
Ребенок:
Восемь на один меньше девяти.
Воспитатель: Сделайте так, чтобы на
первой и второй полоске стало поровну. Как вы уравнял их?
‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑
Шестая подсказка
Воспитатель: Отгадайте
загадку.
Мы сегодня вместе с папой
Делаем для птичек дом,
Он стоять будет на палке.
Как мы домик назовём? (Скворечник)
Воспитатель: Для кого ребята делают
скворечники?
Ребенок: Для скворцов.
Воспитатель: Ребята, почему птицы
прилетают именно весной?
Ребенок: Весной появляются насекомые, поэтому птицы
прилетают.
6 упражнение « Составим задачу про
птиц»»
Воспитатель: Сколько частей в
задаче?
Как
называется каждая часть?
1.повторение
задачи
2.определение
структуры задачи
3.выбор
арифметического действия с указанием числовых данных
4.выполнение
арифметического действия
5.запись
решения задачи (на местах и на доске)
6.ответ на вопрос задачи
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.