Конспект по ФЭМП в средней группе "В стране сказа"

Конспект проведения НОД по ФЭМП в средней группе «Знайки»

Тема: «В стране сказок»

                                                                 воспитатель средней группы

                                                                  МБДОУ №105

                                                                  Л.Г. Андрякова

Тема: «В стране сказок».

Задачи: 1.Совершенствовать навыки количественного счета в пределах 6.

                2.Развивать конструктивные умения и творческое воображение.

                3.Воспитывать нравственные качества: сопереживание, 

                    ответственность и заботу о близких людях.

Демонстрационный

материал:колокольчик – 1 шт., воздушный шарик – 1 шт., кукла Старичок – листовичок – 1 шт., иллюстрации к сказке «Репка» - 4 шт.,

набор кубиков по сказке «Колобок» - 9шт., иллюстрации к сказке «Колобок» - 2 шт., разделенные на 4 части (по диагонали,  по вертикали и горизонтали)., плоскостные изображения треугольников – 25 шт., круг – 1 шт., прямоугольник – 1 шт., плоскостные изображения: теремка и героев сказки «Теремок», короб – 30 х 30 см. – 1 шт, фонограмма заставки к передаче «В гостях у сказки».

Раздаточный материал: плоскостные изображения треугольников –50 шт., овалов – 50 шт., счетные полоски – 10 шт.

Предварительная работа: закрепление знания содержания сказок: «Репка», «Колобок», «Теремок», «Три медведя», разучивание физ. минутки.

Ход НОД:

Воспитатель и дети входят в группу и здороваются с гостями.

Дети: Здравствуйте!

Ребенок: Что особого мы друг другу сказали?

Ребенок: Просто: «Здравствуйте» Детский сад №175,

Ребенок: Больше ведь мы ничего не сказали.

Ребенок: Отчего же на капельку солнца прибавилось в мире?

Ребенок: Отчего же на капельку радостно сделалось нам?

Воспитатель: Ребята, с таким замечательным настроением можно отправиться путешествовать. Хотите путешествовать?

Дети: Да, хотим!

Воспитатель: А как вы думаете, на каком транспорте путешествуют люди?

Дети: Люди путешествуют на…

Воспитатель: Верно, люди путешествуют на…

Воспитатель: Как вы думаете, в сказку какой вид транспорта может доставить?

Дети: В сказку можно попасть на ковре-самолете, на сером волке, на печке, на воздушном шаре.

Воспитатель: Верно, наше путешествие необычное, оно волшебное, поэтому сейчас я начинаю колдовать, а вы закройте глаза и слушайте.

Звучит колокольчик и фонограмма заставки к передаче «В гостях у сказки». Дети открывают глаза, в центре над паласом воздушный шар.

Воспитатель: Дети, воздушный шар один, а нас много, как же нам быть? Мы все хотим путешествовать. Что нам надо сделать, чтобы вместе отправиться в путешествие?

Дети: Надо построить корзину.

Воспитатель: Верно, надо построить корзину. Помогайте мне.

Дети выстраивают вокруг шара стулья по кругу и садятся на них. Звучит фонограмма заставки к передаче «В гостях у сказки».

Воспитатель: Дети, внимание, воздушный шар в воздухе, путешествие началось.

Воспитатель: Дети, внимание, воздушный шар приземлился на волшебной полянке.

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие интересные следы на поляне. Интересно, куда они нас приведут. Хотите узнать? Не боитесь?

Дети: Не боимся, хотим узнать!

Воспитатель: В путь, друзья!

Дети  и воспитатель идут по следам. На тропинке лежит осенний лист. Воспитатель поднимает его и читает задание.

Воспитатель: Дед весной ее сажал,

                         Да все лето поливал,

                     Выросла на славу, крепкая.

                     В огороде этом…

Дети: Репка!

Воспитатель: Дети, посмотрите, какие интересные картинки. Герои какой сказки изображены на них?

Дети: На картинках изображены герои сказки «Репка».

Воспитатель: Что напутал художник?

Дети: Художник нарисовал героев сказки не по порядку.

Воспитатель: Надо помочь художнику расставить правильно героев сказки «Репка».

Дети выполняют задание.

Воспитатель: Кто первый тянет репку?

Дети: Первым репку тянет дед.

Воспитатель: Кто пятый тянет репку?

Дети: Пятой тянет репку кошка.

Воспитатель: Кто стоит за бабкой?

Дети: За бабкой стоит внучка.

Воспитатель: Кто стоит за внучкой?

Дети: За внучкой стоит Жучка.

Воспитатель: Можно ли сказать, что мышка самая сильная?

Дети: Нет, сила в дружбе.

Воспитатель: Верно, герои сказки очень дружные, поэтому они смогли вытянуть репку.

Дети: В народе говорят: «Где дружба прочна, там хорошо идут дела».

Воспитатель: Путешествие продолжается.

Дети идут по следам.

Воспитатель: Дети, посмотрите еще один листик на тропинке.

                          Он от  дедушки ушел,

                          По дорожке покатился

                          И домой не воротился.

Дети, о каком сказочном герое идет речь в загадке?

Дети: Это сказка «Колобок».

Воспитатель: Верно, дети, мы попали в сказку «Колобок». Здесь какие – то геометрические фигуры. Давайте попробуем их собрать и посмотрим, о чем они нам расскажут.

Дети: Это картина к сказке «Колобок». На ней мы видим  4 елки –  каждая из 2-х треугольников и 1 квадрата; лису – из 2-х овалов, 3-х треугольников, 4-х прямоугольников, Колобка  - из 1 круга.

Воспитатель: Пора в путь, друзья, нас ждут новые приключения!

Дети идут по следам. Воспитатель находит еще один осенний лист.

Воспитатель: Кто – то в доме побывал,

                          Стульчик маленький сломал,

                          Перемял кроватки

                          И уснул там сладко.

Дети, о какой сказке идет речь в загадке?

Дети: Загадка рассказывает нам о сказке «Три медведя».

Воспитатель: Верно, это сказка «Три медведя». А Мишутка предлагает вам поиграть.

Физминутка «Три медведя».

Три медведя в сказке жили,

Вперевалочку ходили.

К ним девчушка прибежала,

В дом зашла и увидала:

Стол большой у окна,

Стула три – вот это, да.

Ела Маша и пила,

На кроватку прилегал

И уснула сладким сном.

Что случилося потом?

Тут медведи воротились,

Увидев Машу, рассердились,

Маша очень испугалась,

И домой она умчалась.

Воспитатель: Очень жалко расставаться с веселым Мишуткой, но нам пора в путь. Путешествие продолжается.

Дети идут по следам. Воспитатель находит опавший лист.

Воспитатель: На полянке дом стоял,

                          Кто – то в домик забежал.

Поселилась там Норушка,

                          Косой Заинька с Лягушкой,

                          Поселилась там Лиса.
                          Серый Волк – вот чудеса!

Дети, в какую сказку мы с вами попали?

Дети: Мы попали в сказку «Теремок».

Воспитатель:Сколько зверей живут в теремке?

Дети: В теремке живут 5 зверей.

Воспитатель: Какого зверя забыли назвать?

Дети: Забыли назвать Медведя.

Воспитатель: Как вы думаете, почему?

Дети: Медведь большой, в теремок не поместился. Влез на крышу теремка и раздавил его, а звери разбежались.

На мольберте предметные картинки к сказке «Теремок». Под картинками вразброс цифры от 1 до 5. (прямой и обратный счет до 5).

                                     

Воспитатель: Дети, пора в путь!

Дети идут по следам. Воспитатель находит опавший лист.

Воспитатель: Маша по лесу гуляла,

                         Заблудилась, потерялась.

                         К Мишке в домик забрела,

                         Пирогов ему спекла.

                         А пироги – то вкусные,

                                Сладкие и  капустные.

А каких пирогов сколько – надо посчитать.

Работа с раздаточным материалом.

Воспитатель: Вот сколько Маша пирогов напекла, сложила их в короб и попросила Мишку отнести пирожки бабушке и дедушке. Медведь пришел к дедушке и бабушке, но так испугался собак, что убежал в лес, а короб оставил. Давайте посмотрим, что в коробе.

Дети заглядывают в короб и достают поднос с пирожками.

Воспитатель: Дети, а вы догадались, по чьим следам мы путешествовали?

Кто хозяин сказочного леса?

Дети: Догадались – хозяин леса Старичок – Листовичок. Он всем раз помочь.

Воспитатель: А вот и сам хозяин леса, под листиком его дом.

Листовичок: Молодцы, путешественники, справились со всеми моими заданиями. А что вам больше всего понравилось в моем лесу?

Ответы детей.

Листовичок: Вам пора возвращаться в детский сад. До следующей интересной встречи.

Воспитатель и Дети: До свидания, листовичок. Мы будем скучать по тебе.

Воспитатель: Дети, занимайте места в воздушном шаре.

Под фонограмму заставки к программе «В гостях у сказки» дети возвращаются в детский сад.