Конспект по финансовой грамотности "Бюджет"

Образовательная практика: Финансовая грамотность

Цель	Технологии, методы, приёмы. Предположительные виды деятельности.	Средовое решение	Содержание экрана проекта
Создать проблемную ситуацию. Побудить детей высказывать пути решения проблемы.	Коммуникативная Приём «тонких» и «толстых» вопросов. Давайте с вами вспомним, что люди делают каждый день такого, чего никогда не делают роботы? ( одеваются, умываются, едят, причёсываются..) -Что человеку необходимо, чтобы каждый день готовить себе еду? (продукты) -А откуда люди берут продукты? (выращивают, покупают) -А мы с вами можем прямо сейчас отправиться за покупками? (нет) -А что нам для этого нужно? (Деньги) -За что могут получать деньги взрослые? (За работу) -Ну а чтобы на все покупки хватило денег что нужно подготовить перед походом в магазин? (список покупок)	Микрофон
Познакомить с  понятием: потребности и каких видов они бывают. Учить классифицировать потребности.	Коллективная деятельность Игра «Желаемые и необходимые потребности»	Напольная игра
Учить находить способы решения проблемы, совместно планировать деятельность.	Познавательная Совместное планирование. Давайте вспомним, что необходимо человеку, чтобы отправиться в магазин? (Список, средства, определить необходимые покупки, …)	Бумага и фломастеры	План действий
Знакомить с новым способом деления на подгруппы.	Деление на подгруппы методом случайного выбора. Дети выбирают карточку и соотносят ее с карточкой на необходимом рабочем месте.	Карточки
Учить классифицировать покупки на необходимые и желаемые	Игровая-познавательная Напольная Морфологическая таблица	Таблица, картинки с покупками, карточки с ключами, напольная Морфологическая таблица	Список покупок
Учить декодировать информацию и отличать желаемые покупки от необходимых.	Игровая-познавательная Игра «Slip and go»	Поле для игры, ключи, картинки с продуктами	Корзины товаров
Учить соотносить свои желания с возможностями. Закреплять счёт в пределах 10	Игровая-познавательная Игра «Логокубики»	Ленты, кубики, картинки	Ленты желаемых и необходимых покупок
Учить производить покупки согласно имеющимся средствам, закреплять понятия цена, сдача.	СРИ «Супермаркет»	Картинки, заработанные денежные средства	Покупают товары согласно списка и приклеивают их на свой список.
Учить анализировать проделанную работу,  работать с планом, находить применение реализованным идеям.	Рефлексия -Посмотрите на наш план, итак, что нам удалось сегодня сделать?	План, маркер	Отработанный план действий