Конспект по физическому развитию в младшей группе. Тема «В
гости к зайке»
Конспект
составила: воспитатель Сиротенко Марина Андреевна
Цель:
формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической
культурой, гармоническое физическое развитие.
Задачи:
продолжать учить детей ходить в колонне друг за другом, упражнять в ходьбе на
носках и пятках, сохраняя равновесие. Совершенствовать навыки ходьбы по
ограниченной площади, упражнять в перешагивании через предметы (палочки), закреплять навыки
проползания на четвереньках под дугой. Воспитывать чувство коллективизма.
Задачи
в интеграции.
Коммуникация:
в подвижной игре «Зайка
беленький сидит»продолжать учить действовать согласно словам текста,
отгадывать загадки.
Здоровье:
прививать желание к здоровому образу жизни, к занятиям физическими
упражнениями.
Познание:
через двигательную активность знакомить детей с живой природой, повадками
животных, формировать представление об основных цветах.
Предварительная
работа: подвижные игры, игровые упражнения, утренняя гимнастика.
Оборудование:
игрушка зайки, волка, воротца (2
штуки), палочки для перешагивания (6
штук), ребристая дорожка.
Ход
занятия.
Воспитатель.
Детки сегодня мы с вами пойдем в гости. Отгадайте загадку и тогда узнаете к
кому мы отправимся.
Длинное ухо комочек пуха
Прыгает ловко любит морковку.
Дети.
Зайка.
Воспитатель.
Правильно, мы пойдем к зайке, вставайте все за мной и в путь.
(Ходьба обычная)
Зашагали ножки прямо по дорожке. (Ходьба на носках и пятках)
На носочках мы пойдем, а теперь на пяточках,
Посмотрите все вокруг как идут ребяточки. (Бег
друг за другом)
Бегут наши ножки бегут по дорожке,
И пока мы не устанем мы бежать не
перестанем. (Обычная ходьба
построение в круг)
Снова наши ножки шагают по дорожке.
А теперь честной народ становитесь в хоровод.
2
часть (Обще развивающие
упражнения).
1
И.п. Стоя ноги слегка расставлены, руки опущены.
Руки
выше поднимаем, а потом их опускаем
2
И.п. Стоя, ноги слегка расставлены, руки на поясе (повороты в лево и право)
Посмотрите,
на лужайке, не видать ли домик зайки.
3
И.п. Ноги слегка расставлены, Приседание хлопок перед собой.
Стали
детки приседать и ладошками стучать.
4
И.п. Стоя, ноги слегка расставлены, руки внизу.
Прыжки в чередовании с ходьбой.
А теперь попрыгать нужно
Быстро весело и дружно.
Пошагаем мы на месте
Дружно, весело и вместе.
Основные виды движений (поточный
метод)
Воспитатель.
Зарядку мы с вами сделали, а теперь надо дальше идти к Зайке.
(перешагивание через палочки)
Чтобы зайчика найти надо веточки пройти.
Через веточки шагаем ноги выше поднимаем.
(Проползание в воротца)
В норку пролезайте
Спинку прогибайте.
(Ходьба по ребристой дорожке)
По дорожке мы пойдем
В гости к зайке попадем.
Воспитатель.
Вот какие молодцы, к Зайке можно нам идти. А вот и Зайка.
Зайка.
Здравствуйте мои друзья, я вас ждал, играть пора.
(Подвижная игра «Зайка беленький сидит.»)
Воспитатель.
Детки, зайка очень устал и проголодался, а мы обещали угостить его.
Посмотрите
у нас здесь находятся геометрические фигуры, найдите квадрат и подойдите к
нему, что здесь спрятано?
Дети.
Морковка.
Воспитатель.
А теперь найдите треугольник и подойдите к нему, что спрятано за треугольником?
Дети.
Капуста. (Угощаем Зайку
овощами)
Воспитатель.
К кому мы сегодня ходили в гости? Вам понравилось наше путешествие?
(Ответы детей)
Воспитатель.
А теперь нам пора возвращаться в группу, скажем Зайке до свидания.
Увожу
детей в группу.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.