Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Физкультура / Конспекты / Конспект по физической культуре Баскетбол: Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Конспект по физической культуре Баскетбол: Ловля и передача мяча на месте и в движении.

  • Физкультура

Поделитесь материалом с коллегами:





План-конспект урока по физической культуре


Раздел: Спортивные игры.

Тема: Баскетбол: Ловля и передача мяча на месте и в движении.

Цель урока: систематизация и обобщение знаний, формирование умений и навыков по спортивной игре «Баскетбол».

Задачи:

  1. Образовательная – Способствовать формированию двигательного стереотипа техники ловли-передачи мяча на месте и в движении.

  2. Развивающая - Развивать психомоторные способности.

  3. Воспитательная - Формировать умение вести диалог, воспитывать дисциплинированность, ответственность за принятие решения, чувство коллективизма.

  4. Оздоровительная – Способствовать формированию правильного свода стопы и правильной осанки.



Тип урока: совершенствование технико-тактических действий.

Формы организации: фронтальная, групповая, в парах, поточная, индивидуальная.

Методы проведения: наглядный, практический, словесный, индивидуальный, индуктивный.

Класс: 5«А».

Дата проведения:

Место проведения: Время: 45 мин.

Инвентарь: мячи баскетбольные, фишки, секундомер, скамейки.

Учитель:

Части
урока

Учебный материал

Дозировка

Организационно-методические
указания

Форма организации

УУД

I

Подготовительная

10 мин.





  1. Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока.

  2. Историческая справка:

а) как переводится «баскетбол»

с английского языка;

б) назовите известных спортсменов баскетболистов

в) в г. Новокузнецке есть

сильная спортшкола по

баскетболу.

ЧСС.

  1. Упражнения в ходьбе:

      1. на носках, руки на пояс;

      2. на пятках, руки за голову;

      3. с чередованием 4 раза на носках, руки на пояс, 4 раза на пятках, руки за голову.

  2. Упражнение в беге:

      1. приставными шагами правым боком;

      2. правым и левым боком;

      3. спиной вперед;

      4. с ускорением;

      5. бег без задания.

  3. Упражнения в ходьбе:

      1. круговые движения в лучезапястных суставах;

      2. круговые движения в локтевых суставах;

      3. круговые движения руками в плечевых суставах.


      1. выпад правой, поворот вправо, то же влево;

      2. махи ногами.

  1. Перестроение в колонну по 2.

  2. Жонглирование мячом:

      1. преребрасывание мяча из рук в руки над головой;

      2. вращение мяча вокруг тела;

      3. подбрасывание мяча и 2, 3, 4 хлопок;

      4. вращение мяча на пальце правой и левой руки.

  3. ЧСС.

30 сек.


2 мин.








30 сек.

1 мин.






1 мин.







2 мин.











30 сек.


30 сек.


30 сек.

30 сек.


30 сек.


30 сек.

Физорг следит за равнением










75-85 ударов/мин.


Локти в сторону,
спина прямая.





Вдоль зала змейкой в стойке игрока: ноги полусогнуты, руки перед собой.




Пальцы в замок.


Руки в стороны.


Руки вверх. Выполнять с большой амплитудой, локти не сгибать.

Руки вперед в замок.


Руки вперед, в стороны.




Жонглирование с мячом

проводит дежурный по классу.







110-120 ударов/мин.

Фронтальная











Поточная


























Фронтальная

Умение определять цель (Р)

Активно включиться в диалог (Л)









Умение правильно выполнять двигательные действия (Р)









Владение навыками выполнения жизненно важных двигательных умений (ходьба, бег) (П)














II

Основная

28 мин.





  1. Упражнение в парах на месте:

      1. передача двумя руками от груди;

      2. передача правой рукой от плеча;

      3. передача левой рукой от плеча;

      4. передача двумя руками от груди с отскоком от пола.

  2. Упражнения в парах в движении:

      1. передвижение приставными шагами, передача двумя руками от груди;

      2. передвижение приставными шагами, передача двумя руками с отскоком от пола;

      3. передача одной рукой от плеча.

  3. Эстафеты:

      1. «кто быстрее»;





      2. «передал, садись»;








      1. «вызов номеров».


10 мин.



10 раз каждый




10 мин.

2 раза


2 раза



2 раза

8 мин.

2 мин.






3 мин.








3 мин.

Один мяч на пару.

При передаче руки выпрямлять, кисти расслабить

















Ведение мяча туда и обратно любой рукой, обведение фишки, затем передача следующему от лицевой линии.


Команды выбирают капитана. Капитан передает мяч участнику команды, он возвращает мяч капитану и принимает И.П.присед. Когда капитан получает мяч от последнего, поднимает мяч вверх.

Команды рассчитываются по порядку и запоминают свои номера. Учитель называет номер – кто быстрее поймает мяч, та команда зарабатывает очко.

Работа в парах
















Поточно-групповая


Владение навыками выполнения технического элемента «передача мяча» (П), умение взаимодействовать в парах (К)















Умение выбирать и использовать средства для достижения цели (Р), умение взаимодействовать в команде (К), способность проявлять дисциплинированность и уважительное отношение к сопернику в условиях соревнования (Р)

III

Заключительная

7 мин.





  1. Работа по карточкам в группах

  2. Упражнения на растяжку:

а) И.П. правая рука вперед, пальцы вверх. Пальцами левой тянуть кисть правой на себя;

б) то же левой;

в) то же, что и в 1 упражнении

И.П. пальцы опущены вниз;

г) И.П. правая рука вверх согнута в локте, пальцы направлены к середине спины. Левой рукой тянуть локоть правой за голову;

д) то же левой;

е) И.П. правая рука перед грудью. Левой рукой тянуть плечо правой руки на себя;

ж) то же левой;

з) И.П. ноги врозь.

Наклоны вперед до касания руками пола

  1. ЧСС

  2. Построение, подведение итогов.

3 мин.

2 мин.

30 сек.


















30 сек.

1 мин.

Отвечая на вопросы, отгадать кроссворд.

Упражнения выполнять до ощущения легкой боли.
















Колени не сгибать.


До 100 ударов/мин.

Д/з. Отжимание 3 х 15 раз

Поднимание туловища из положения лежа на спине

3 х 15 раз.

Приседание 3 х 15 раз.

Фронтальная

Активно включиться в диалог (Л), логично и точно излагать свою точку зрения (Р)

Умение осуществлять поиск информации, творчески применять полученные знания (П)

Умение правильно выполнять двигательное действия (Р)




Автор
Дата добавления 29.08.2015
Раздел Физкультура
Подраздел Конспекты
Просмотров162
Номер материала ДA-021367
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх