Конспект по географии 7 класс ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИМАТА. КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА И ТИПЫ КЛИМАТА

Конспект по географии 7 класс

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КЛИМАТА.

КЛИМАТИЧЕСКИЕ ПОЯСА И ТИПЫ КЛИМАТА

Цель: углубить и систематизировать знания о климатообразующий факторы; формировать знания об особенностях климата Северной Америки, климатические пояса и типы климата; совершенствовать практические умения и навыки характеризовать типы климата материка по климатическим диаграммам и тематическими картами атласа; развивать умение устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, строить логические рассуждения, делать выводы; воспитывать самостоятельность, внимательность, трудолюбие.

Оборудование: климатическая карта Северной Америки, физическая карта Северной Америки, учебники, атласы, шаблоны, контурные карты, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут приводить примеры и показывать на карте климатические пояса Северной Америки, характеризовать типы климата по тематическим картам и климатическими диаграммами; анализировать влияние климатообразующий факторов на формирование климатов Северной Америки.

ХОД УРОКА

I. Организационный МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Работа в парах

Прием «Картографическая разминка»

Ученики задают друг другу вопросы по карте.

Прием «Блицопрос»

Назовите основные формы рельефа Северной Америки и покажите их на карте.

Чем обусловлено наличие разнообразных форм рельефа на материке?

Какие группы полезных ископаемых сосредоточены в недрах Северной Америки?

Какой естественный компонент следует в исследовании в соответствии с планом изучения материка?

Как географическое положение влияет на климатические особенности материка?

Какие предварительные выводы о климате Северной Америки можно сделать на основании знаний о ее географическом положении и рельефе?

III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прием»проблемный вопрос"

У жителей Северной Америки есть шутка о климатических условиях Северной Америки:» Голова «материка постоянно мерзнет, а» ногам " — жарко.

Как вы понимаете это выражение? Есть ли в нем научный смысл? (Ответы учеников.)

В самом деле, такие особенности географического положения и характер рельефа материка вызывают формирование в Северной Америке почти всех известных на Земле типов климата. Рассмотрим подробнее причины их формирования и особенности.

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Общие признаки климата

Работа с мультимедийной презентацией, климатической картой и климатическими диаграммами в учебнике

Задача. По климатической карте и климатическим диаграммам Южной Америки установите:

а) температуру января и июля в экваториальных, тропических и умеренных широтах материка;

б) количество осадков на равнинах и на западном побережье вышеупомянутых широт;

в) направления господствующих ветров.

Отметьте определенные показатели на шаблоне в тетради.

Сделайте выводы относительно общих особенностей климата материка.

Летом почти на всем материке (кроме некоторых островов Канадского Арктического архипелага и Гренландии) установлены положительные температуры воздуха: от +1...+5 °С на севере до +30 °С на юге. Зимой изотерма 0 °С на равнинах проходит вблизи 40° параллели, на западном побережье она имеет почти меридиональное простирание далеко на север к берегам Аляски. Самые низкие температуры наблюдаются к северо-западу от Гудзонова залива (до -50 °С) и на ледовом щите Гренландии (до -70 °С).

В результате неравномерного прогрева образуются активные движения воздушных масс с севера на юг и в обратном направлении. Глубоко вдаваясь в сушу, холодный Гудзонный залив и теплый мексиканский усиливают обмен между различными воздушными массами, что приводит к частому изменению погодных условий. Значительные различия в температуре и атмосферном давлении между воздушными массами создают условия для формирования сильных ветров — ураганов.

Горные массивы Кордильер и Аппалачей, расположенные почти меридионально, создают эффект «аэродинамической трубы», по которой проносятся разрушительные смерчи — торнадо.

Распределение осадков по территории материка определяется господствующими воздушными массами. Главная роль в увлажнении материка принадлежит Атлантическому океану. Воздушные массы с Атлантики проникают вплоть до восточных склонов Скалистых гор. Продвигаясь вглубь материка, они постепенно теряют влагу. На Приатлантической низменности 1200-1300 мм, на Центральных равнинах — 700-800 мм, на Великих равнинах — менее 400 мм осадков в год. Юго-восточная часть материка находится под влиянием влажных пассатов с Атлантического океана. Наименьшее количество осадков около 100 мм в котловинах высокогорных плато Кордильер.

В умеренных широтах преобладает западный перенос влажных воздушных масс из Тихого океана. Однако горная система Кордильер мешает их продвижению вглубь материка. Поэтому основная часть осадков на побережье и западных склонах гор — более 2000 мм в год.

На особенности климата западного и восточного побережья материка заметно влияют морские течения.

Вывод 1. Благодаря географическому положению территория Северной Америки находится под влиянием арктических, умеренных и тропических воздушных масс. Значительная протяженность материка с севера на юг, изрезанность береговой линии, неоднородность форм рельефа, влияние океанических течений определяет чрезвычайное разнообразие его климатических условий.

2. Климатические пояса и типы климата

Работа с картой климатических поясов

В Северной Америке представлены все типы климата, кроме экваториального. Большая часть материка расположена в умеренном климатическом поясе. Значительные площади на севере занимают холодные пояса-субарктический и арктический. Южная часть материка расположена в субтропическом, тропическом и субэкваториальном поясах. В умеренном, тропическом и субтропическом поясах выделяют климатические области, которые отличаются режимом осадков и температур.

Вывод 2. В Северной Америке представлены все типы климата, кроме экваториального. Большая часть материка расположена в умеренном климатическом поясе.

V. закрепление изученного материала

Прием «Географический практикум»

Работа тематическими картами, климатическими диаграммами

Задание (работа по вариантам). 1) Составьте характеристику климатического пояса Северной Америки. Результаты занесите в таблицу. 2) Отметьте расположение климатических поясов на контурной карте.

Название

климатического пояса

Географическое

положение

Преобладающие

воздушные массы

Температурный

режим

Осадки

Типы климата

Прием»творческая лаборатория"

Работа в парах

Задача. Сравните набор и размещение климатических поясов Северной и Южной Америки. Выделите сходные и отличительные признаки. Каких признаков больше? Почему?

VI. ИТОГ УРОКА, РЕФЛЕКСИЯ

Учитель подводит учеников к самостоятельной формулировке выводов с помощью вопросов:

Какими факторами обусловлено чрезвычайное разнообразие климатических условий Северной Америки?

Какие знания и умения вам пригодились, чтобы прийти к таким выводам?

Какие виды задач по характеристике климата материка вам сложно выполнять?

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Проработать соответствующий параграф учебника.

2. Закончить характеристику климатических поясов в таблице (работа с контурной картой).

3. Опережающий (отдельным учащимся): подготовить краткие сообщения о озера материка (Большие, Виннипег, Большое Медвежье, Большое соленое и тому подобное).