Конспект по географии 7 класс Северная Америка. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ. ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ОСВОЕНИЯ

Конспект по географии 7 класс

Северная Америка. ГЕОГРАФИЧЕСКОЕ ПОЛОЖЕНИЕ.

ИСТОРИЯ ОТКРЫТИЯ И ОСВОЕНИЯ

Цель: ознакомить учеников с общими сведениями о материк; формировать знания о географическом положении Северной Америки; углубить и систематизировать знания о исследования и освоения материка; совершенствовать умения и навыки характеризовать географическое положение материка; развивать умение выполнять способы рациональной учебной деятельности: составлять целеустремленный описание объекта по типовому плану; воспитывать познавательную активность, интерес к изучению темы, самостоятельность.

Оборудование: физическая карта Северной Америки, учебники, атласы, шаблоны, компьютер, мультимедийный проектор, мультимедийная презентация, контурные карты.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Ожидаемые результаты: учащиеся смогут составлять характеристику географического положения материка по типовому плану и картам атласа; высказывать соображения относительно признаков природы Северной Америки; называть исследователей материка.

ХОД УРОКА

I. Организационный МОМЕНТ

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ОПОРНЫХ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

Прием «Блицопрос»

Какие материки вы исследовали на предыдущих уроках географии?

Какие эпитеты с префиксом "най -" можно применить к каждому из них?

Какие материки во времена Великих географических открытий получили название "Новый мир"? С именами каких мореплавателей и исследователей связаны открытия и изучения Нового Света?

III. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Прием»проблемный вопрос"

Вы уже знаете, что Северная Америка, второй материк Западного полушария, вместе с Южной Америкой образует единую часть света — Америку. Означает ли этот факт сходство природы двух материков?

(Ответы учеников.)

Для того чтобы доказать или опровергнуть предположения, подробнее познакомимся с северной частью «Нового мира». Начнем, как всегда, с географического положения.

IV. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

1. Географическое положение

Работа с физической картой Северной Америки, планом, мультимедийной презентацией. При составлении характеристики учащиеся обозначают географическую номенклатуру на шаблонах материка в тетрадях.

План характеристики

Составляющие географического положения

Площадь

24,2 млн км2 с островами (III место в мире)

Расположение относительно экватора, нулевого меридиана, тропиков, полушарий

Северная Америка расположена в Западном и северном полушариях. Материк далеко заходит за Северный полярный круг, на юге его пересекает Северный тропик. Вытянутость от полярных широт почти до экватора определяет большое разнообразие природных условий. Более широкая часть лежит в Северном умеренном и холодном поясах, а Южная суженная-в жарком тепловом поясе

Крайние точки

Северная-мыс Мерчисон (72° С. ш.; 95° зап. д.),

Южная-мыс Марьято (7° С. ш.; 81° зап. д.),

западная-Принца Уэльского (66° С. ш. 168° зап. д.),

восточная-мыс Сент-Чарльз (52° пн. ш.; 56° зап. д.)

Протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг, с запада на восток

1) по меридиану 100° зап. д.: 68° – 17° = 51°, 51 х 111 = 5661 км;

2)по параллели 40° С. ш. (1° х 85,4 км) 124° – 74° = 50°, 50 х 85,4 = 4270 км

Океаны и моря, омывающие материк, особенности береговой линии

Берега Северной Америки омывают воды трех океанов: Атлантического, Северного Ледовитого и Тихого. Их побережья имеют сложную конфигурацию: в море выступают большие полуострова: Аляска, Калифорния, Лабрадор, Флорида, Юкатан. У берегов разбросано много островов: Гренландия, Ньюфаундлен, Большие и Малые Антильские острова. На севере расположен Канадский Арктический архипелаг, насчитывающий свыше 35 тыс. островов, среди которых крупнейшими являются Баффинова Земля, Виктория, Банкса. С севера и юга в материк глубоко врезаются два больших залива — Гудзонов и Мексиканский

Ближайшие по расположению материки и пути сообщения с ними

Ближайшими материками являются Южная Америка, соединяющаяся с Северной Америкой Панамским перешейком и Евразия, отделенная Беринговым проливом

Работа в парах

Задача. Сравните географическое положение двух Америк — Северной и Южной. Результаты занесите в таблицу.

Признаки сходства

Признаки различия

Какие особенности географического положения Северной и Южной Америки дают основание объединить их в один континент — Америку, которую раньше называли Новым Миром?

Вывод 1. Несмотря на то, что Северная и Южная Америка образуют одну часть света, природные условия этих материков различны, что обусловлено прежде всего расхождениями географического положения.

2. История открытия и освоения

Работа с учебником

Задача. Прочитайте текст параграфа "Открытие и исследование Северной Америки" и установите основные этапы исследования материка.

 Открытия викингов. X. Колумб (1492 г. — Год открытия Америки).

- Английская экспедиция под руководством Дж. Кабота (1497-1498).

- Поход Э. Кортеса (1519).

- Экспедиция В. Беринга и О. Чирикова (1741).

- «Русская Америка» (1732-1867).

Вывод 2. Первыми европейцами, побывавшими в Северной Америке, есть викинги. Наиболее активные исследования и освоение материка проводили испанские, французские и английские экспедиции.

V. закрепление изученного материала

Прием «Картографическая разминка»

Учитель показывает на карте составляющие географической номенклатуры Северной Америки, ученики называют их.

Практическая работа 9: обозначить на контурной карте географические объекты, характеризующие географическое положение Северной Америки.

Прием «Географический кросс», «Самопроверка» (дополнить тезисы необходимой информацией)

- Все объекты, размещенные на материке Северная Америка, будут иметь широту…

- Два самых больших залива, омывающих берега Северной Америки, - это... и…

- Первыми европейцами, побывавшими в Северной Америке, считают…

- Активное освоение Северной Америки европейцами началось после плавания…

- Среди других материков по площади территории Северная Америка есть…

VI. ИТОГ УРОКА, РЕФЛЕКСИЯ

Учитель помогает ученикам сделать вывод с помощью приведенных вопросов.

В чем заключаются главные особенности географического положения Северной Америки?

Что общего и отличного в освоении двух Америк — Северной и Южной?

Какие открытия для себя вы сделали сегодня на уроке?

VII. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

1. Проработать соответствующий параграф учебника.