Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / География / Конспекты / Конспект по географии на тему "Экономико-географическая характеристика Великобритании и Франции" (11 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • География

Конспект по географии на тему "Экономико-географическая характеристика Великобритании и Франции" (11 класс)

библиотека
материалов

Тема . Экономико-географическая характеристика Великобритании и Франции.

Цель: сформировать у учащихся систему знаний о предпосылках и причинах высокого уровня развития хозяйства , отраслях специализации , экономических связях Великобритании и Франции ; совершенствовать умения учащихся отбирать, систематизировать , анализировать картографический и статистический материал ,творческого мышления на уроках географии с использованием электронных образовательных ресурсов (ЭОР).

.

Оборудование: политическая карта , справочная литература ,атласы.

Тип урока: нестандартный ,урок-конференция.

Структура урока:

I. Организационный момент.

II. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся .

III.Изучение нового материала.

IV.Закрепление.

V. Итог.

VI.Домашнее задание.

Ход урока.

Достижения науки и техники помогают нам почувствовать многоликость и целостность мира, открывают новые, поистине безграничные возможности для обмена культурными ценностями.

(В. Овчинников, «Своими глазами»)

Во Франции считается дурным тоном дать разговору угаснуть. В Англии – спешить поддерживать его…

(А. Моруа, «Три письма об англичанах»)

I. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

На предыдущем урока учащие получили опережающее домашнее задание. Теперь их необходимо разделить на две группы – «деление» - «англичане» и «французы»,назначив двух учеников –судьями.

II. МОТИВАЦИЯ УЧЕБНОЙ И ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Рассказ учителя.

На первый взгляд, о Великобритании и Франции мы знаем достаточно много. Например, из курса истории, их художественной литературы (романы Александра Дюма, Вальтера Скотта, Мориса Дрюона) мы знаем о постоянном соперничестве-сотрудничестве англичан и французов. Туристические проспекты и фильмы рассказывают нам о достопримечательностях Парижа и Лондона, Марселя и Ливерпуля. А на вопрос, почему Великобритания и Франция входят в число наиболее развитых стран мира, ответить может далеко не каждый.

V. ИТОГ УРОКА

Судьи объявляют сумму баллов, набранных каждой «делегацией». Учитель отмечает наиболее интересные выступления и вопросы, выясняет, насколько эффективной для учеников была такая форма проведения урока.

VI. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 16.11.2015
Раздел География
Подраздел Конспекты
Просмотров484
Номер материала ДВ-163003
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх