Инфоурок География КонспектыКонспект по географии на тему "Обобщающий урок Регионы России" (9 класс)

Конспект по географии на тему "Обобщающий урок Регионы России" (9 класс)

Скачать материал

Дата _11.10. 2016_____Класс 9 Б_

Тема: Обобщающий урок по теме  «Регионы России»

Цель урока:

 1. Обобщить знания по теме «Регионы России»;

 2.Развивать умение работать с картой; проверить умение определять экономический район по некоторым признакам;

 3. Прививать интерес к предмету.

Задачи:

·        Усвоить значение районирования и зонирования России и области. Приводить примеры экономических районов, федеральных округов. работать с различными источниками информации;

  • сравнивать, анализировать, делать выводы и умозаключения;
  • получать информацию  в результате смыслового прочтения текста;
  • использовать устную речь для аргументированного отстаивания своей точки зрения, своих выводов и умозаключений;
  • выбирать наиболее эффективные способы решения учебных и познавательных задач;

Оборудование : политико-административная карта, ноутбук, мультимедийный проектор, презентация «Районирование России».

Тип урока: урок-обобщение.

Ход урока.

І. Организационный момент. Приветствие. Проверка отсутствующих.

Слайд № 1

ІІ. Сообщение темы и целей урока. 

  Мы с вами изучили тему районирование территории России, познакомились с видами районирования. И сегодня мы с вами остановимся на экономическом районировании. Вспомним изученный материал и закрепим знания по данной теме. 

ІІІ. Актуализация опорных знаний.

  1 ) Что такое районирование? 

Слайд №2  ( Районирование – деление страны на районы, отличающиеся друг от друга природными, экономическими, историческими особенностями, условиями жизни людей.)

 Районирование – важнейший метод изучения географии – единственной науки, для которой он является основным. Особенности и проблемы любой страны нельзя понять, не изучая её внутреннее территориальное разнообразие.

IV. Повторение опорных знаний

Слайд №3

- Для того чтобы начать изучение любой страны, её следует разделить на какие-то “естественные части” – районы. Особенно это важно при изучении   больших стран.

  - Районирование должно выполнять следующие функции:

-упорядочивать информацию о территории;

-синтезировать (объединять) информацию для её более глубокого понимания и выработки целостного представления о районах;

-создавать “образ района”, как для лиц, принимающих решение, так и для всего населения страны

    Слайд №4

 Вы знаете, что существует несколько вариантов районирования. 

 Из предыдущих курсов изучения географии,  вы изучали природу России на основе деления ее   на физико-географические районы.   

  В 9 классе мы с вами познакомились с административно-территориальным районированием и с экономическим районированием. 

  В 2000 году по указу президента Путина была образована новая федеративно-территориальная единица – федеральный округ. Всего образовано 9 федеральных округов.

Россия – огромная страна, которая имеет разнообразные природные условия и ресурсы, условия жизни людей, историю освоения.   А чем больше страна, тем труднее ею управлять из центра и тем важнее для нее районирование. В основе деления страны на экономические районы лежит географическое разделение труда, которое выражается в специализации территории 

-А как вы понимаете слово специализация территории? Что называется специализацией?

 ( Специализация   территории – сосредоточение в районе производства определённой продукции или определённого вида услуг) 

-Сейчас мы выполним с вами задание на карточках «специализация» территории».
Слайд 5 (задание №1)

-Перечислите, записав в окошки те условия, которые необходимы для развития отраслей специализации:

 (работа по карточкам. Один ученик выполняет задание на компьютере)

- При выделении районов всегда соблюдаются определённые правила.    

Обратите внимание на экран

Слайд№ 6

1. Территория одной области не может относиться к разным экономическим районам.

2. Ни одно национальное образование (республика, округ) не может быть разделено границами экономических районов.

3. Экономический район – это территория страны, состоящая из нескольких субъектов, которая отличается от других своей специализацией.(например Центрально-Чернозёмный район состоит из нескольких областей Воронежская, Курская и т.д). В России выделено 11 экономических районов. 
2) Вот сейчас мы с вами повторим и закрепим знания экономических районов России .

Я сейчас буду давать краткую характеристику района, не называя его, а вы попробуйте определить о каком районе идет речь.

Характеристика №1 Слайд№7

1.       В этом районе важнейшими отраслями специализации являются машиностроение, гидроэнергетика, нефтехимия.

2.       Развит речной транспорт

3.        Развито транспортное машиностроение (производство автомобилей, самолетов, троллейбусов)

(Ответ:  Поволжье) ( КАМАЗы – Набережные Челны; Тольятти – ВАЗ; Ульяновск – УАЗ; Самолёты – Казань, Самара, Саратов. Вертолёты – Казань. Троллейбусы - Энгельс

Вопрос:   Какие города раньше назывались Царицын, Сталинград, Симбирск?

 (Волгоград)  Ульяновск 

Характеристика №2   Слайд №8    

1.       Это самый маленький по площади район.

2.       Важнейшая отрасль специализации – машиностроение.

3.       Крупнейший город района – морской порт (Ответ: Северо-Западный район)

 Задание: Показать на карте субъекты, входящие в состав Северо-Западного района  (-Ленинградская область

- Псковская область

- Новгородская область-город федерального назначения - Санкт-Петербург )      

Характеристика №3    Слайд №9

1.       На территории этого района находится несколько крупных морских портов.

2.       Отраслями специализации являются рыбная, цветная металлургия, лесная.

3.       Район имеет территориальные претензии со стороны «морского соседа» (Ответ: Дальний Восток)

 Вопрос:   Район имеет территориальные претензии со стороны «морского соседа»  - о каких претензиях идет речь?   

(Несмотря на разногласия этих двух стран Япония заинтересована в развитии отношений с Россией ( ближайшим соседом), как крупным рынком сырья, рынком сбыта японской радио-, телеаппаратуры, автомобилей. Россия – транзитная страна. Железные дороги России – это кратчайший путь для японских товаров в Европу.

 Япония – развитая страна, для России она интересна новыми технологиями, возможностью инвестиций и т.д. Но последние события в Японии настораживают и неизвестно как сложатся для Японии) (Фокусима).

Характеристика №4 Слайд №10

1.     В этом экономическом районе ведется добыча железной руды.

2.     В районе нет ни одного города-миллионника.

3.   Благодаря плодородным почвам отраслью специализации является сельское хозяйство (илиАПК).

    (Ответ: Центрально-Чернозёмный район)

Задание: 1.Показать на карте области, входящие в состав Ц-Ч. Района
(- Воронежская область

- Белгородская область

- Липецкая область

- Тамбовская область

-Курская область (и иногда относят и  Орловскую)

-Пензенская область

- Республика Мордовия

2. Заслушайте отрывок из рассказа «Хорь и Калиныч» Ивана Сергеевича Тургенева в Записках охотника»

Кому случалось из Болховского уезда в перебираться в Жиздринский, того, вероятно, поражала резкая разница между породой людей в орловской губернии и калужской породой. Орловский мужик невелик ростом, сутуловат, угрюм, глядит исподлобья, живет в дрянных осиновых избенках, ходит на барщину, торговлей не занимается, ест плохо, носит лапти; калужский оброчный мужик обитает в просторных сосновых избах, высок ростом, глядит смело и весело, лицом чист и бел, торгует маслом и дёгтем и по праздниках ходит в сапогах. Орловская деревня (мы говорим о восточной части орловской губернии) обыкновенно расположена среди распаханных полей, близ оврага, кое-как превращенного в грязный пруд. Изба лепится к избе, крыши закиданы гнилой соломой… Калужская деревня, напротив, большей частью окружена лесом; избы стоят вольней и прямей, крыты тёсом; ворота плотно запираются, плетень на задворке не разметан и не вывалился наружу…И для охотника в Калужской губернии лучше. В орловской губернии последние леса исчезнут лет через пять, а болот и в помине нет; в калужской, напротив, засеки тянутся на сотни, болота на десятки верст…

-- в чем же причина того, что население, имеющее гораздо лучшие природные условия, плодороднейшие чернозёмные почвы, в итоге оказались в худших условиях жизни. Почему же «орловский мужик угрюм, глядит исподлобья, а калужский глядит смело и весело?
( Ответ: У   жителей Ц-Ч района было однообразие видов деятельности – они занимались преимущественно земледелием. Чрезмерная распашка привела к резкому взрастанию водной эрозии и потере гумуса в почвах. Чернозем уже не сохранился в полной мере уже в XІX веке. В результате Центрально-Чернозёмный район оказался менее развит, чем его северный сосед.)

Характеристика №5 Слайд №12

1.       На западе района ведется добыча руд, а на востоке – топлива (угля, нефти, газа).

2.       Коренное население района относится к финно-угорской группе.

3.       Здесь недавно начата добыча алмазов.

(Ответ: Северный район)

Вопрос: На европейском Севере произошло несколько периодов колонизации. Что это за периоды?

1. Новгородская колонизация привела к формированию поморов (Архангельская область, побережье Белого моря), которые занимались промыслом рыбы и морского зверя 

2. Московская колонизация – монастырская привела к расселению русских вдоль рек и монастырей. Занимались они сельским хозяйством, охотой, солеварением)

 3. Значительно увеличилась численность населения Севера старообрядцами (в период царствования Алексея Михайловича), которые уходили в таежные дебри от гонения за стремление   сохранить свою веру.

4. В сталинское время север заселялся заключенными (Архипелаг ГУЛАГ), которые прокладывали дороги(Печорскую железную дорогу, Беломоро-Балтийский канал), добывали полезные ископаемые, работали на лесоповале.

Доклад о старообрядцах 

Характеристика №6 Слайд №13

1. Это один из самых крупных по площади районов России

2. Отраслями специализации являются гидроэнергетика, лесная, цветная металлургия.

3. На территории района нет городов – миллионников. (Ответ: Восточная Сибирь)

Задание:   Показать на карте России какие субъекты входят в состав Восточной Сибири

(-Краноярский край с Таймырским АО и Эвенкийским АО

- Иркутская область с Усть-Ордынским Бурятским АО

- Читинская область с Агинским Бурятским АО

 - Республика Хакасия, Тыва, Бурятия.

Иногда сюда включают республику Саха (Якутию))

Характеристика №7 Слайд №14

1.       В районе очень благоприятные природные условия.

2.       Отрасли специализации АПК, рекреационное хозяйство.

3.       Важная проблема района – водная.

(Ответ: Северный Кавказ)

Вопрос: 1. Какое хозяйство называется рекреационным?

 2. Сколько субъектов входит в состав северного Кавказа?

 V. Физкультмнутка –гимнастика для глаз.

Характеристика №8 Слайд №15

1.       В состав района входят только области.

2.       Это индустриальное ядро России.

3.       Отраслями специализации являются точное и наукоемкое машиностроение, химическая и текстильная промышленности.

(Ответ: Центральный район) 

Вопрос:1. Почему местность назвали «бабьей стороной?»

(Из-за того, что из них уходило почти все мужское население в так называемый отход. Отходничество считалось престижным занятием. Например,  в Ярославской области мужчине было очень трудно жениться, если он ни разу не был в Петербурге или Москве. Такой парень считался «темнотой», «деревней».

2. Какие кустарные промыслы на территории Центрального района вам известны? (в Лесном Заволжье – изделия из древесины

в южных районах – изделия из железа

в районе г.Кимры – кожаная обувь

в Гжельском районе – глиняная, фаянсовая и фарфоровая посуда

Нижегородская губерния – Хохломская роспись

Характеристика №9 Слайд №16

1.       Это район нефти, газа и угля.

2.       Значительная часть района заболочена

3.       Распространен «вахтовый» метод работы 

(Ответ: Западная Сибирь)

Задание: показать на карте территорию Западной Сибири и субъекты входящие в ее состав: (- Тюменская область с Ханты – Мансийским АО и Ямало-Ненецким АО

 - Новосибирская

- Томская

 - Омская

 - Кемеровская

- Алтайский край (г.Барнаул)

-- Республика Алтай (столица г.Горно-Алтайск))

Характеристика №10 Слайд №17

1.       На территории   района находится старая металлургическая база

2.       Это сухопутный район.

3.       Одна из отраслей специализации – тяжелое машиностроение.

(Ответ: Урал)

Вопрос: Известно, что Урал очень беден водными ресурсами. Как на Урале решалась водная проблема?

(Создано около 300 прудов) 

Итак, ребята, мы с вами рассмотрели все экономические районы России, но у нас остался один субъект, который мы не назвали, но который имеет очень важное значение для России.

( Калининградская область – находится единственный в мире карьер по добыче янтаря. Это наиболее приближенный к Европе российский регион, наиболее удобная база для рыболовства и торговли в Атлантике)

   Слайд№18 - А сейчас мы с вами выполним следующее задание №2 некоторые экономические районы по определённым признакам объединены в макрорегионы . В России их 2 макрорегиона . Вспомните   названия   и регионы, входящие в их состав:

 ( Центральная Россия:  Центральный район, Центрально-Черноземный район, Волго-Вятский и Северо-Западный.

 Восточный макрорегион, Западная Сибирь, Восточная Сибирь   Дальний Восток)

- Слайд №19  В следующем задании вспомним с вами еще раз карту, вспомним взаиморасположение экономических районов и заполним схему.

VI. Подведение итогов-Скажите, ребята, для чего же нам необходимо знать районирование?  (Дать учащимся возможность обсудить данный вопрос и сформулировать ответ.)Слайд№20 

Народ любой страны должен представлять, в какой стране он живёт, а каждый житель – иметь хотя бы элементарное представление и о своём районе, и о других частях страны.

 Викторина

VII. Рефлексия

VIII. Домашнее задание.

    Заполнить таблицу «Выгодность расположения данного района в системе других районов»

Выставление оценок.  

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект по географии на тему "Обобщающий урок Регионы России" (9 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Карьерный консультант

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 663 647 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 22.12.2016 7188
    • DOCX 169 кбайт
    • 260 скачиваний
    • Рейтинг: 5 из 5
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Похолок Елена Викторовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Похолок Елена Викторовна
    Похолок Елена Викторовна
    • На сайте: 9 лет и 2 месяца
    • Подписчики: 11
    • Всего просмотров: 260233
    • Всего материалов: 55

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 23 человека из 16 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС СОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 25 человек из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 220 человек

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "География")

Учитель географии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 35 человек из 23 регионов
  • Этот курс уже прошли 38 человек

Курс повышения квалификации

Методика обучения географии для детей с ОВЗ с использованием туристических приемов

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 63 человека

Мини-курс

Неорганическая химия

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 14 регионов

Мини-курс

Классики русской педагогической мысли

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психологические особенности педагогического общения

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 32 человека из 18 регионов
  • Этот курс уже прошли 20 человек
Сейчас в эфире

Информационная интоксикация: методы исцеления

Перейти к трансляции