Конспект по географии на тему "Влага в атмосфере" ( 6 класс)

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя школа № 1» г.Вилючинск

Раздел 2.  Атмосфера – воздушная оболочка Земли. Урок 5. Влага в атмосфере. Часть 1

География 6 класс. Учебник География 5-6 классы. А.И.Алексеев и др. М.- Просвещение, 2020г.

Гудзишевская Нина Валентиновна

Конспект

Конспект

Цель: проследить процессы, происходящие с водой в атмосфере как важнейших явлений погоды.

Задачи:

·                    изучить закономерности содержания водяного пара в атмосфере,  виды влажности атмосферного воздуха; характеризовать факторы, от которых  зависит влажность воздуха;

·                    научить различать абсолютную и относительную влажность;  решать задачи по расчёту относительной влажности воздуха на основе имеющихся данных;

·                     развивать навыки анализа различной информации – учебный текст, статис-тическую, символическую и графическую информацию,  пространственно-образное мышление.

Тип урока: изучение нового материала с использованием технологии развития критического мышления, игровых и здоровье сберегающих технологий, ИКТ.

Оборудование урока: компьютер, презентация, проектор, учебник География 5-6 классы. А.И.Алексеев и др. М.- Просвещение, 2020г.

Межпредметные связи: математика.

Ход урока

1.Организационный этап. Приветствие и проверка готовности класса к уроку.

2.Актуализация знаний учащихся, мотивационно – целевой этап.

Разгадайте кроссворд:

			1
2
		3
4
5

По горизонтали:

1. смесь различных газов

2. разность между самой высокой и самой низкой температурой в течение суток

3. одна из характеристик атмосферы, влияющая на здоровье человека

4. ветер, который измеряется 11-12 баллами

5. в этой части атмосферы располагается озоновый слой

Слайд 1.

			в	о	з	д	у	х
а	м	п	л	и	т	у	д	а
		д	а	в	л	е	н	и	е
у	р	а	г	а	н
с	т	р	а	т	о	с	ф	е	р	а

Что объединяет термины, зашифрован-ные в кроссворде? (это характеристики атмосферы)

Есть ли связь влаги и атмосферы? (обсуждение вопроса) Формулирование цели и задач урока.

Слайд 2. Гипотеза:

·                    влага – вода, жидкость или её испарения - важнейшие характеристики атмосферы

·                    влага в атмосфере постоянно меняет свое состояние

3. Изучение нового материала.

Слайд 3. Запись темы в тетрадь.

Слайд 4. План:

1.                  Что происходит с водой в атмосфере?

2.                  Влажность воздуха.

3.                  Как измерить и рассчитать влажность воздуха.

Слайд 5. Что происходит с водой в атмосфере?

Вспомним состав воздуха. Комментарии к схеме:

                                                     

                        

Слайд 6.

Какой процесс изображен на иллюстрации? (обсуждение вопроса – ответ: круговорот воды в природе)

Используется анимация.

Круговорот воды в природе – процесс перемещения воды в биосфере Земли, который происходит циклично.

Вода на Земле находится не только в жидком состоянии. Помимо ледников, в которых вода присутствует в твердом состоянии,  существует водяной пар, находящийся в атмосфере. Круговорот воды  включает ее переход из жидкого в парообразное состояние, перенос паров воздушными потоками, конденсацию, выпадение осадков и транспортировку воды.

Слайд 7. Комментарии к таблице.

Виды круговорота воды
Вид круговорота	Характеристика
Малый или океанический	- вода, испарившаяся над океаном, не переносится на сушу - в виде осадков снова возвращается в океан
Большой	- влага, испарившаяся над океаном, переносится на сушу в виде пара - пар конденсируется, выпадает в форме осадков - затем распределяется между подземным и поверхностным стоками и обратным испарением

Проанализируйте иллюстрацию. Какой вид круговорота воды она иллюстрирует?

(большой круговорот воды)

Слайд 8. Влажность воздуха.

Сейчас на улице зима – самое холодное время года. На Камчатке морозы могут достигать – 20⁰С.  В метеопрогнозах  мы можем услышать дополнительную информацию о том, что мороз воспринимается как более холодный.  В Сибири люди часами могут находиться на морозе при температуре воздуха – 30^{0 -} 40⁰ С. От чего это зависит, по вашему мнению? (обсуждение проблемы)

Слайд 9. Все дело в разной влажности воздуха. Комментарии к таблице:

Влажность §  содержание влаги в воздухе §  очень важный метеорологический элемент, который влияет на погоду
Вид	Характеристика
Абсолютная	- количество водяного пара в граммах, содержащееся в 1м3 воздуха - закономерно убывает от экватора к полюсам
Относительная	- отношение количества водяного пара в атмосфере к его максималь-ному количеству в 1м3, которое может содержаться при данной температуре (измеряется в %)
Насыщенный воздух	- воздух, содержащий в единице объема, максимально возможное при данной температуре количество водяного пара - относительная влажность равна 100%

Слайд 10. Комментарии к схеме:

         

          

         

           Какой фактор, по вашему мнению, больше других влияет на влажность  воздуха? (обсуждение вопроса – это температура воздуха)

Слайд 11. Как измерить и рассчитать влажность воздуха.

Для измерения влажности воздуха используют разные приборы. Познакомимся с основными:

§     в устройство психрометрического гигрометра входят два обыкновенных термометра: сухой и влажный (его конец обмотан тканью, опущенной в воду). Термометры дают разные показания: по этой разности температур с помощью специальных таблиц и определяют влажность воздуха.

Слайд 12 - 13. Задание: рассчитаем величину относительной влажности.

Предположим, сухой термометр зафиксировал температуру, равную 18 °С, а влажный - температуру, равную 15 °С. Чему будет равна влажность воздуха?

Рассчитаем разницу значений температур: 18 − 15 = 3.

Найдем в таблице столбец со значением температуры по сухому термометру и сопоставим ее с разницей показаний

Показания сухого термометра, С0	Разность показаний сухого и влажного термометров, С0
	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	Относительная влажность, %
0	100	81	63	45	28	11	-	-	-	-	-
2	100	84	68	51	35	20	-	-	-	-	-
4	100	85	70	56	42	28	14	-	-	-	-
6	100	86	73	60	74	35	23	10	-	-	-
8	100	87	75	65	51	40	28	18	7	-	-
10	100	88	76	65	54	44	34	24	14	5	-
12	100	89	78	68	57	48	38	29	20	11	-
14	100	89	79	70	60	51	42	34	25	17	9
16	100	90	81	71	62	54	46	37	30	22	15
18	100	91	82	73	65	56	49	41	34	27	20
20	100	92	83	71	66	59	51	44	37	30	28

Ответ: 73% (используется анимация).

Слайд 14. Другой измерительный прибор волосяной гигрометр. С его помощью можно узнать относительную влажность воздуха, не прибегая к вычислениям и таблицам. Его действие основано на свойстве обезжиренного человеческого волоса. При изменении относительной влажности воздуха длина волоса также изменяется:

- при повышении влажности – удлиняется;

- при снижении – укорачивается.

Слайд 15. Решим задачу:

При температуре воздуха 20⁰ C, количество водяного пара в 1 м³ составляет 12 г. Измерения показали содержание 17 г в 1 м³. Рассчитаем величину относительной влажности. Для этого:

1.      12г : 17г =0,70.

2.      0,70 х 100 = 70%

Слайд 16. Запишем правило расчета относительной влажности:

Для расчета относительной влажности необходимо:

1.      Показатель реального содержания водяного пара в 1 м³ разделить на максимально возможный показатель для этой температуры (табличные данные)

2.      Полученный результат умножить на 100%

Слайд 17.  Какую влажность считать нормальной? Комментарии к схеме:

                                        

                                     Многие живые  организмы очень чувствительны к изменениям влажности. Среднестатистический человек чувствует себя комфортно при уровне относительной влажности около 40–60%, для людей, больных астмой и другими заболеваниями, показатели могут меняться.

Для тропических растений в условиях теплиц необходимо поддерживать высокие показатели влажности, для пустынных растений – высокая влажность  невыносима.

Высокая влажность может привести к коррозии металла и поломке техники.

4.Подведение итогов урока, оценивание работы учащихся.

5.Обсуждение домашнего задания.

Слайд 18. Домашнее задание:

§ 41. Реферат* «Отопительные батареи дома. Чего больше: пользы или вреда?»

Слайд 19. Источники:

https://spravochnick.ru/geografiya/atmosfera/voda_v_atmosfere/?ysclid=lc4me4sdrj220489833

https://dzodzo.ru/geographysub/vlaga-v-atmosfere-2/?ysclid=lc4mndma91756383611

https://natworld.info/nauki-o-prirode/voda-v-atmosfere-zemli

https://kipmu.ru/krugovorot-vody-v-prirode/

Краткое описание документа:

Цель урока "Влага в атмосфере" - проследить процессы, происходящие с водой в атмосфере как важнейших явлений погоды. В ходе урока учащиеся знакомятся с закономерностями содержания водяного пара в атмосфере, видами влажности атмосферного воздуха, выясняют и дают характеристику факторам, от которых зависит влажность воздуха; учатся решать задачи по расчету относительной влажности воздуха.