Инфоурок / География / Конспекты / Конспект по географии на тему «Животные тропических лесов Африки», 8 класс.
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Конспект по географии на тему «Животные тропических лесов Африки», 8 класс.




Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Конспект по географии на тему «Животные тропических лесов Африки», 8 класс.

Выполнила: Сафоненко Ирина, олиго, 4 курс.









Задачи:

  1. Образовательные:

- сформировать понятия о животном мире тропических лесов Африки;

- сформировать представления о хамелеоне, африканском оленьке, панголине, мартышке, горилле, шимпанзе, окапи, кистеухой свинье, леопарде, птице – носороге, жуке – великане.

- формирования умения работы с картой.

2) Коррекционные:

- коррекция нарушения полноты, объема восприятия;

- коррекция обобщения;

- коррекция нарушений памяти;

- активизация мыслительной деятельности;

- пополнение активного и пассивного словаря учащихся новыми терминами и понятиями;

- коррекция нарушения речи.

3) Воспитательные:

- повышение интереса к изучаемому предмету.

Оснащение: географическая карта Африки, таблица, учебник, карточки с заданиями для фронтальных работ, практическое задание для каждого учащегося, изображения животных, сообщения для некоторых учащихся, дополнительная литература, музыкальное произведение.





Часть урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Организационный момент.










































Учитель заходит в класс.

- Открываем тетради. Веня, запиши на доске число, классная работа.

Учитель на доске пишет слово Африка, вывешивает задание. Рядом висит географическая карта Африки.

- Катя, выбери лишнее название их трех перечисленных, которого нет в Африке. Какие горы находятся в Африке? Найдем их на карте.









- Вика, назови реки Африки и покажи их на карте.

Какой реки нет в Африке?















- Арина, покажи на карте и назови озёра, которые находятся в Африке. Какого озера нет в Африке?













- Ребята, горы Атлас и Драконовы горы самые большие по площади в Африке. Реки Нил и Конго самые крупные, а озера Виктория и Чад самые известные.

Дети садятся, в тетрадях пишут число, классная работа. Веня пишет на доске.











Катя выбирает лишнюю гору из первого предложения: Драконовы горы, горы Атлас, горы Алтай. Показывает на карте.

- В Африке находятся горы Атлас и Драконовы горы.



Вика выбирает лишнюю реку из второго предложения: Нил, Обь, Конго. Показывает на карте.

- Реки Обь нет в Африке, там находятся реки Нил и Конго. Они самые крупные.



Арина выбирает лишнее озеро из третьего предложения: оз.Байкал, оз.Виктория, оз.Чад. Показывает на карте.

- Озеро Чад и озеро Виктория находятся в Африке. Озера Байкал нет.


Повторение пройденного материала (Растительность тропических лесов).




























- Что было задано на дом? Вспомним, как называется тема.

- Открыли учебник на странице, по которой готовили домашнее задание.

- Ребята, сейчас вам ваши товарищи будут читать предложения, а вы, вспомнив прошлый материал, будете отвечать верно они сказали или неверно.

Несколько учеников по очереди выходят к доске, читают карточки, которые дал учитель.

1. Верно ли, что в Африке насчитывается 100 различных видов деревьев?

- Ксюша, ответь пожалуйста.

2. Верно ли, что тропические леса многоярусные?

- Ася, ответь пожалуйста.

3. Верно ли, что листья у деревьев в тропическом лесу на нижнем ярусе узкие, а на верхнем ярусе широкие?

- Юля, ответь пожалуйста.

- Правильно, листья высоких деревьев с плотной и жесткой поверхностью, которые предохраняют лес от сильного испарения.

4. Верно ли, что есть лианы, которые поднимаются по стволам деревьев и достигают самых верхних ярусов.

- Веня, ответь пожалуйста.

5. Верно ли, что есть такие растения, которые растут прямо на деревьях.

- Лана, ответь пожалуйста.



- Надя, давай найдем основные признаки тропического леса. Озвучь и мы их запишем.













- Алена, какие типичные растения в тропическом лесу растут?

- Спасибо, молодцы ребята.

Учащиеся называют тему прошлого урока: Растительность тропических лесов.



Учащиеся отвечают полными предложениями: верно или неверно.

Открыли учебники на странице 30.











- Неверно, потому что в Африке насчитывается более 1000 различных видов деревьев.

- Верно, в тропических лесах есть верхние яруса, средние и нижние.

- Неверно, наоборот листья на нижнем ярусе широкие, а на верхнем ярусе узкие.











- Верно, лианы достигают самых верхних ярусов в поисках света.







- Верно, например орхидея, лишайники, грибы – паразиты.





- Ярусность, тропический лес вечнозеленый, многообразие.

Учащиеся записывают в тетрадях, один ученик на доске. Тропический лес: многоярусен, вечнозеленый, с большим многообразием.



- В тропическом лесу растут фикусы, пальмы, бананы, лианы, папоротники, орхидеи.

Изучение нового материала.






































































































- Внимание:

Где - то в джунглях, на лианах,

Где - то с южной стороны

Обитают обезьяны,

И жирафы, и слоны.

Где в речушке серебристой

Бегемоты сладко спят,

Разрисованные птицы

Цветом радуги летят.

- О чем стихотворение?

- Как будет называться тема урока?

- Тема урока «Животные тропических лесов Африки».

- Маша, запиши, пожалуйста, тему урока на доске.



- Представим, что мы путешествуем по тропическому лесу. Катя, опиши условия.

- Как мы себя чувствуем? Нас кусают насекомые.

Здесь очень много муравьев. Один из видов – кочующие муравьи – передвигаются длинными колоннами, уничтожая все на своем пути. Даже слоны разбегаются от полчищ этих насекомых.

В лесах Западной Африки водится жук – великан, которого называют голиаф (его длина 12 см).

- Поднимем глаза и увидим животных, которые бегают по земле.

Учитель раздает каждому учащемуся таблицу.

- Мы будет слушать сообщения про животных и заполнять таблицу.

- Василиса, прочитай названия граф.



- В тропических лесах множество разнообразных животных, мы увидим самых ярких представителей. Узнаем об обезьянах (мартышки, шимпанзе, гориллы), хамелеоне, бегемоте, леопарде и других животных.



- Итак, мы в лесу. Смотрим по сторонам. Кого видим? Вот бежит африканский оленек.

- Только в тропических лесах живет мелкий копытный зверь – африканский оленек. Он имеет светло-коричневый окрас. Рост этого животного как у зайца (35 – 40 см). Он ест не только растительную пищу, но и насекомых. Днем оленек проводит время на невысокой развилке деревьев, взбираясь туда по лианам.

- Василиса, запиши в таблицу про оленька.





- Очень интересное животное – это панголин. Это животное с узкой мордой и длинным хвостом. Его тело покрыто роговыми пластинками, а длина тела 30—88 см. Окраска тела серо-бурая. Свернувшись клубком, это животное напоминает бронированный шар. С помощью длинных кривых когтей он может лазать по деревьям. Панголины живут и в саванне, где питаются термитами.



Заполнение таблицы учеником.



- В тропических лесах мало крупных животных, потому что им трудно передвигаться в густых зарослях. Они обитают у опушек леса или вдоль речных берегов. Это окапи, кистеухие свиньи, леопарды и другие.

О некоторых животных мы узнаем из подготовленных вами сообщений.

- Маша, прочитай свое сообщение об окапи.



- Надя, теперь прочитай свое сообщение.



- Теперь послушаем сообщение Нины.



- Тропические леса – это царство обезьян. Если посмотреть по сторонам в нашем лесу, то мы увидим, как горилла ходит по земле, кушая траву. Как шимпанзе с макаками лазают по деревьям.

- Марта, прочитает нам про гориллу.



- Таня, прочитай про шимпанзе.



- Катя, прочитай, пожалуйста, про мартышек.











Учитель включает песню Красной Шапочки (слова Ю. Михайлова, музыка А. Рыбникова)



- Также, посмотрев на деревья, мы можем увидеть прекрасного хамелеона.

В Африке много самых разных хамелеонов. Это древесные животные (пресмыкающиеся) с цепким хвостом и быстро меняющейся окраской. Большинство видов имеют длину тела 30 см. Днем хамелеон медленно перебирается по деревьям с ветки на ветку, охотясь на насекомых и пауков. Подобравшись к жертве на близкое расстояние, он обматывает конец хвоста вокруг ветки, наблюдая за жертвой. Внезапно он стреляет в нее своим языком, длина которого почти равна длине его тела. Такой выстрел отличается особой меткостью, и язык возвращаясь в рот хамелеона, приносит на кончике пойманную добычу. Все это занимает не более секунды.



Заполнение таблицы учеником.

- Трудно перечесть всех животных, населяющих тропические леса Африки. Но еще больше, еще разнообразнее там птичье царство!

- Посмотрите какая красота в нашем лесу. В тропических лесах живет птица – носорог довольно крупная, с длинным хвостом.

Гнездится в дуплах. Ест насекомых и ящериц, любит плоды. Носорогом эту птицу назвали из – за большого нароста на клюве.

Тропические бабочки тоже больших размеров. Размах их крыльев около 30 см.





- Наше путешествие подошло к концу. Взгляните на таблицу. Что общего между всеми этими животными?













- Мы узнали, как многообразен мир животных в тропических лесах Африки. Вы молодцы, хорошо слушали и работа.


Учащиеся слушают стихотворение.











- О разных животных.

- Животные.







Маша записывает тему «Животные тропических лесов Африки» на доске.





- Тепло зимой и летом, влажно зимой и летом, темно зимой и летом.



Учащиеся смотрят изображение муравьёв.



























- Первая графа – название. Вторая графа называется размер. Третья графа – окрас. Четвертая графа называется питание и пятая графа – место обитание.



















Учащиеся рассматривают изображение африканского оленька.











Василиса заполняет таблицу на доске с комментариями.



Учащиеся рассматривают изображение панголина.















Ученик заполняет таблицу про панголина с комментариями.























Маша читает текст: приложение №1.

Маша заполняет таблицу.

Надя читает текст: приложение №2. Надя заполняет таблицу.

Нина читает текст: приложение №3. Нина заполняет таблицу.



















Марта читает текст: приложение №4. Марта заполняет таблицу.

Таня читает текст: приложение №5. Таня заполняет таблицу.

Катя читает текст: приложение №6.

Катя заполняет таблицу

Остальные ученики рассматривают изображения.



Музыкальная пауза









Учащиеся рассматривают изображение хамелеона.





















.













Ученик заполняет таблицу про хамелеона.













Учащиеся рассматривают изображение птицы – носорог.







Учащиеся рассматривают изображение мадагаскарской кометы.



Учащиеся делают свои предположения.

- Все животные почти маленького размера. Окрас у них не ярко выраженный, сливаются с местом обитания. Все животные питаются либо растительной пищей, либо насекомыми.















Закрепление пройденного материала.

- Сейчас я задам вам вопросы, а вы по учебнику мне на них ответите.

1.Даша, назови, как приспособились животные к жизни в тропиках?

























2. Аня, что бы ты почувствовала, если бы оказалась в таком лесу?











3.Даша, какие животные обитают в тропических лесах Африки?











4.Аня, почему крупных животных немного в тропическом лесу?







- Животные обитают во всех ярусах. Многие приспособились к жизни на деревьях. Крупные животные обитают лишь на опушках леса и берегах рек.

В густых сумрачных лесах животным трудно увидеть друг друга, поэтому все дневные животные, особенно птицы, имеют яркую окраску, а ночные – громкий голос.

- Сумрак, сырость, туман, крики птиц, голоса обезьян, треск веток.

Такие места пугают попавшего в тропический лес человека. Эти места населяют лишь племена пигмеев.

- В Африке обитают обезьяны, хамелеоны, змеи, окапи, кистеухие свиньи, крокодил, леопарды, попугай, птицы – носороги, муравьи, термиты, бабочки, жуки и другие.

- Животным трудно передвигаться в густых зарослях.

Инструкция по выполнению домашнего задания.

- Ребята, сегодня домашнее задание будет особенным. Вам нужно будет по плану, которое я вам раздам, составить и написать рассказ об одном из животных тропического леса.

Учитель раздает каждому ученику карточку с планом.

- Также, вам нужно будет прочитать содержание темы в учебнике со страницы 33 по 36.

План

1. Где живет.

2. Внешний вид.

3. Чем питается.

Учащиеся записали домашнее задание в дневники.

Подведение итогов урока.






- Юля, какую тему изучали на уроке?

- Алена, о каких животных мы узнали на уроке?

- Все сегодня молодцы, хорошо и внимательно слушали.

Учитель распределяет оценки.


Ученики смотрят в тетради и отвечают на вопросы.






Приложение №1. (Маша)

Окапи – очень редкое, интересное и уникальное животное. Это маленькое, робкое животное, редко выходят из леса по окраске похоже на зебру. Ростом окапи с осла, у него тонкая, шелковистая шерстка. Длина тела около 2,1 м. Цвет шерсти коричневый, а ноги как у зебры покрыты черно – белыми полосками. Своим длинным языком окапи совершают удивительные вещи: могут лизать себя за ушами. Внутри рта, по обе стороны окапи имеют карманы, в которых хранят пищу. Ест он листья кустарников и деревьев. Будущая мама вынашивает свое дитя 450 дней. После рождения малыш очень привязан к маме, они переговариваются друг с другом тихим покашливанием. Иногда малыш, словно теленок мычит с небольшим присвистом.



Приложение №2. (Надя)

Кистеухая свинья обитает в лесах с болотистой местностью, а вот засушливых почв эти животные избегают, благодаря чему появилось второе название — речная свинья. Это животное сложно назвать симпатичным, но кистеухая свинья имеет яркий окрас: шерсть коричнево-красного цвета с белой полосой на спине. Уши украшают длинные кисточки. Хвост подвижный с кисточкой на кончике бело-черного цвета. В длину эти свиньи дорастают до 100-150 сантиметров, вес около 80 килограмм. Они могут быстро бегать, причем их движения резкие и стремительные. По скорости бега они могут соревноваться с охотничьими собаками, но выдыхаются довольно быстро. Днем они спят, а ночью ищут корм. Кистеухие свиньи — всеядные, питающиеся плодами, а также насекомыми.



Приложение №3. (Нина)

Леопард – крупный и единственный хищник тропического леса Африки. Шерсть у леопарда желтая, в черных пятнах. Длина тела без хвоста в среднем 160 см. В тропическом лесу, сливаясь с кустарниками и солнечными бликами, он почти незаметен.

Подманивая добычу, он может притвориться мертвым или умирающим, может затаиваться и часами неподвижно лежать у звериной тропы. Но стоит только рядом пробежать газели, как хищник мгновенно бросается на свою жертву.



Приложение №4. (Марта)

Самая большая обезьяна – горилла больше времени проводит на земле, а не на деревьях. Живут лишь в Африке в непроходимых и труднодоступных для человека местах, группами обычно от 5 до 10 животных. Это бесхвостые обезьяны. Тело покрыто густой темной шерстью. Они устрашающие на вид, но на самом деле очень добродушные, ни на кого не нападают. Питаются бамбуком и травами. Рост взрослых самцов более 2 м, а вес достигает 300 кг.



Приложение №5. (Таня)

Шимпанзе – обитают как в тропических лесах, так и в саваннах. Тропические шимпанзе – очень мирные и добродушные. Шимпанзе могут достигать роста до 1,70 метра и весить 70 кг. Всё тело животного покрыто длинными грубыми тёмными волосами. Питаются травами и насекомыми, а мяса не употребляют вовсе. Шимпанзе живут сообществами от 20 и до 100 особей и более. Ночью обезьяны прячутся высоко на деревьях, устраивая себе постель из веток и листьев.



Приложение №6. (Катя)

Мартышки – небольшие длиннохвостые обезьяны. Средняя длина тела самок 38 см, самцов 46 см коричневого окраса. Мартышки живут высоко в кронах больших деревьев. Они ловко прыгают по деревьям, умеют двигать ушами, гримасничают. Едят все, что попадается: листья, травы, орехи, насекомых и птиц… Мартышек мы часто видим в цирке: они лихо скачут верхом на лошади, ездят на собаках, кувыркаются и прыгают через преграды.


14




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 13 декабря. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Общая информация

Номер материала: ДВ-208568
Курсы профессиональной переподготовки
133 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 13 декабря
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>