Конспект по грамоте на тему " Чему мы научились"

16.05.2018

Краткий конспект ОУД

Білім беру саласы: Коммуникация.

Бөлім: Основы грамоты и письма.

Тақырып: " Чему мы научились"

Бағдарламалық міндеттер: закрепить темы " место звука в слове", " деление слов на слоги", " ударение".
Демонстрациялық материал: картинки.

Үлестірмелі материал: рабочие тетради, простые карандаши.

Сөздік сөздер: звук, слог, ударение.

Билингвалды  компонент: звук-дыбыс, слог-буын, ударение-екпін.

1.Вводная часть

Воспитатель: «Ребята, сегодня на занятии мы будем находить место звука в слове, делить слова на слоги, ставить ударение в словах. Работать в прописях и играть в словесные игры. То есть будем делать все то, что мы знаем и умеем.

2.Основная часть

Артикуляционная гимнастика.

«В дудку дуем ду-ду-ду,

Язычок согнем в дугу,

Язычок залез за щечки

И вернулся к прежней точке.

Покусаем язычок,

Тут же сделаем щелчок.

Наш веселый язычок

Сделал все движения

И теперь готовы мы

Двинуться в сражение».

Место звука в слове.

Ребята, давайте повторим,  что такое звук?

Какие бывают звуки?

Какое правило мы знаем про гласный звук? Про согласный?

Назовите, что изображено на картинках( шар,  школа, арбуз).

Какой гласный звук встречается в словах?

Произнесите слово?(шар).

Ударение.

Ударение - В слове несколько гласных ( бывает что одна) тогда мы просто делаем вид что кого - то зовём ( в данном случае это слово) например: кошка мы  ударение падает на 1 гласную " О"

Физминутка.

Мы ногами топ-топ,

Мы руками хлоп-хлоп,

Раз-туда, два-сюда,

Повернись вокруг себя.

Раз-присели, два-встали,

Руки кверху все подняли.

Раз, два, раз, два,

Заниматься нам пора.

Деление слов на слоги.

Дети произносят по частям слова: папа, мама. Марина, мяч, лиса, утка, воробей, корова, крокодил.

3. Заключительная часть

Что мы сегодня повторяли на занятии? Какие темы закрепили?