Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Гномики». Тема: «Помидор.» Тема недели «Урожай»

Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Гномики». Тема: «Помидор.» Тема недели «Урожай»


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

воспитатель Чупина В.Н.

Конспект по художественно – эстетическому развитию (лепка) в младшей группе «Гномики». Тема недели «Урожай»

Тема: «Помидор.»

Программное содержание: активизировать речь детей, научить их слушать и понимать стихи, загадку. Развитие умения отламывать комочки пластилина от большого куска. Формирование умения раскатывать комочек пластилина круговыми движениями ладоней для изображения предметов круглой формы. Упражнять в скатывании из пластилина шара круговыми движениями рук. Развивать память, внимание, проявлять эмоциональную отзывчивость, развивать интерес к лепке, развивать мелкую моторику рук; воспитывать желание трудиться, воспитывать доброжелательность к окружающим. Формирование умения аккуратно пользоваться материалами. Формирование привычки класть пластилин и вылепленные предметы на дощечку или специальную заранее подготовленную клеенку.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, муляжей овощей, лепка круглых форм из пластилина, чтение стихов и загадок об овощах.

Оборудование: пластилин красного цвета, салфетки, клеенка, дощечки, корзины большая (для муляжей овощей) и маленькая (для слепленных помидор), материал для дидактических игр, картинки и муляжи овощей.

Активация словаря: огород, осень, овощи, урожай, названия овощей, скатать, между, ладони.

Методы и приёмы: Словесный, наглядный, практический, игровой.

Источник: составлен воспитателем Чупиной Верой Николаевной.

Ход непрерывно образовательной деятельности:

Организационный момент.

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент Рассматривание овощей.

В.-Ребята наступила осень и пришла пора собирать урожай, посмотрите, что выросло на огороде (корзинка с овощами, показываю по очереди каждый овощ, спрашиваю детей). Что это? какого цвета? какой формы? (Ответы детей.) капуста, морковка, огурец, помидор, перец, лук, чеснок, баклажан, картошка– вместе называются (Ответы детей.) - овощи..

Дидактическая игра «Чудесный мешочек», узнай на ощупь.

Опускайте руку в мешочек, доставайте один предмет и называйте, что вам попалось.

Дидактическое упражнение «картинка овощ- игрушка(муляж) этого овоща»

Детям предлагается выбрать себе картинку с изображением какого-либо овоща, а затем найти муляж этого овоща. Воспитатель обращает внимание детей, на изображение предмета.

Хороводная игра «Огородный хоровод»

Мы пришли на огород. Идём по кругу, взявшись за руки.

Что же там у нас растёт? Пожимаем плечами.

Есть капуста и лучок,

Помидор и чесночок. Протягиваем поочерёдно руки вперёд, (показываем) и на пояс.

Мы корзиночки возьмём,

Урожай наш соберём! (собираем) наклоняемся и выпрямляемся.

Дидактическая игра «Чего не стало»

На столе несколько овощей, дети смотрят и называют, потом закрывают глаза (руками), воспитатель убирает один овощ. Дети угадывают какого овоща не стало. На третий раз пропадает помидор и найти его не можем.

В.- что же делать нам теперь, обещала я овощи куклам подарить, они ждут просили огурчики и помидоры для салатика, помидор пропал, как же они салат сделают? (Ответы детей.)

Основная часть.

В.- давайте слепим им много помидоров и подарим. (проговариваем из чего, каким цветом, выбираем красный пластилин, показываю порядок работы: отщипнуть, скатать, и правила работы с пластилином.) Дети садятся за столы и приступают к работе в ходе которой проговариваются действия и правила, оказывается помощь при необходимости. Во время работы проговаривается загадка про помидор.

Круглый он, как шарик,

Красный, как пожарник,

Толстый, важный, как сеньор,

Что же это? Помидор.

Заключительная часть.

Педагог дает общую положительную оценку работе детей.

Дети складывают помидоры в маленькую корзинку и все вместе идём дарим куклам (оставляем на кухонном столе игрушек), куклы благодаря.

Обсуждение что делали, какие ещё овощи знаете? (Ответы детей.)

Краткое описание документа:

Игра-приветствие «Наши умные головки»

Наши умные головки

Будут думать много, ловко.

Ушки будут слушать,

Ротик четко говорить.

Ручки будут хлопать,

Ножки будут топать.

Спинки выпрямляются,

Друг другу улыбаемся.

Сюрпризный момент Рассматривание овощей.

В.-Ребята наступила осень и пришла пора собирать урожай, посмотрите, что выросло на огороде (корзинка с овощами, показываю по очереди каждый овощ, спрашиваю детей). Что это? какого цвета? какой формы? (Ответы детей.) капуста, морковка, огурец, помидор, перец, лук, чеснок, баклажан, картошка– вместе называются (Ответы детей.) - овощи..

Дидактическая игра «Чудесный мешочек», узнай на ощупь.

Опускайте руку в мешочек, доставайте один предмет и называйте, что вам попалось.

Дидактическое упражнение «картинка овощ- игрушка(муляж) этого овоща»

Детям предлагается выбрать себе картинку с изображением какого-либо овоща, а затем найти муляж этого овоща. Воспитатель обращает внимание детей, на изображение предмета.

Хороводная игра «Огородный хоровод»

Мы пришли на огород. Идём по кругу, взявшись за руки.

Что же там у нас растёт? Пожимаем плечами.

Есть капуста и лучок,

Помидор и чесночок. Протягиваем поочерёдно руки вперёд, (показываем) и на пояс.

Мы корзиночки возьмём,

Урожай наш соберём! (собираем) наклоняемся и выпрямляемся.

Дидактическая игра «Чего не стало»

На столе несколько овощей, дети смотрят и называют, потом закрывают глаза (руками), воспитатель убирает один овощ. Дети угадывают какого овоща не стало. На третий раз пропадает помидор и найти его не можем.

В.- что же делать нам теперь, обещала я овощи куклам подарить, они ждут просили огурчики и помидоры для салатика, помидор пропал, как же они салат сделают? (Ответы детей.)

Основная часть.

Общая информация

Номер материала: ДБ-201864


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация работы в ДОО по подготовке детей к школе»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Современные методы организации детской игры в ДОУ»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Здоровьесберегающие технологии в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Личностное развитие дошкольника в социальной среде в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Система сопровождения ребенка с ОВЗ в общеразвивающем детском саду»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»